【5套打包】呼和浩特市小学六年级语文下期末考试检测试卷(含答案)

2015年兴国五小六年级下册语文期末考试卷1．看拼音，写词语。注意书写工整。（9分）其中整体认读音节的字有。2．查字典（3分）“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母；再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画，第六画名称是“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释。3．照样子，写词语。（3分）茫茫然闻所未闻4．用“静”字组词，再填空，不可重复。（5分）（1）夜深了，校园里显得格外（）（2）没有风的时候，湖里（）得像一面镜子。（3）蒙拉丽莎脸上流露出（）的微笑。（4）（）的山林里传来几声清脆的鸟鸣。（5）同学们（）地坐在教室里。5．按要求写句子。（6分）（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）6．在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）（1）()发奋学习，()一定有进步。（2）()困难有多大，我们()能战胜它。（3）多读科普读物()能扩大知识面，()能培养探索科学的兴趣。7．根据词语的不同意思造句。（2分）生气：（1）（充满生机活力）（2）（愤怒）8．将下列词语按一定顺序重新排列。（1分）除夕元宵节中秋节重阳节春节9．选出与第一对词关系相近的一组词。（1分）老师：学校A农民：种地B军人：战场C学生：图书馆D工人：机器10．课内积累。（13分）（1）《学奕》这则文言文告诉我们学习要的道理。（2）《匆匆》作者，学了这篇课文，我想到一句名言：。（3），。这名言说明了实践出真知的道理。（4）我们的同志在困难的时候，要，要，要。（5）诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：。（6）“，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：，。11．口语交际。(3分)爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？12．红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hánbāoyùfàng（）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（1）把短文中的拼音写在后面的括号里。（1分）（2）联系短文，理解词语的意思。（2分）徘徊：遮蔽：（3）文中的“唤”还可以换成什么词？（1分）（）（4）用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分）（5）读句子，联系短文回答问题。①“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（2分）②“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。（1分）（6）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。（2分）13．没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。妈妈抱着我弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。（1）画去文中不正确的读音。（1分）（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2分）恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和（3）给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4分）（4）读文中画“——”的句子，回答下列问题。（4分）①句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2分）②现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一列。（2分）14．作文（30分）题目：xx,我想对你（您）说临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。参考答案1．【解析】2．【解析】3．【解析】4．【解析】5．【解析】6．【解析】7．【解析】8．【解析】9．【解析】10．【解析】11．【解析】12．【解析】13．【解析】14．【解析2015年兴国五小六年级下册语文期末考试卷1．看拼音，写词语。注意书写工整。（9分）其中整体认读音节的字有。2．查字典（3分）“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母；再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画，第六画名称是“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释。3．照样子，写词语。（3分）茫茫然闻所未闻4．用“静”字组词，再填空，不可重复。（5分）（1）夜深了，校园里显得格外（）（2）没有风的时候，湖里（）得像一面镜子。（3）蒙拉丽莎脸上流露出（）的微笑。（4）（）的山林里传来几声清脆的鸟鸣。（5）同学们（）地坐在教室里。5．按要求写句子。（6分）（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）6．在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）（1）()发奋学习，()一定有进步。（2）()困难有多大，我们()能战胜它。（3）多读科普读物()能扩大知识面，()能培养探索科学的兴趣。7．根据词语的不同意思造句。（2分）生气：（1）（充满生机活力）（2）（愤怒）8．将下列词语按一定顺序重新排列。（1分）除夕元宵节中秋节重阳节春节9．选出与第一对词关系相近的一组词。（1分）老师：学校A农民：种地B军人：战场C学生：图书馆D工人：机器10．课内积累。（13分）（1）《学奕》这则文言文告诉我们学习要的道理。（2）《匆匆》作者，学了这篇课文，我想到一句名言：。（3），。这名言说明了实践出真知的道理。（4）我们的同志在困难的时候，要，要，要。（5）诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：。（6）“，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：，。11．口语交际。(3分)爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？12．红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hánbāoyùfàng（）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（1）把短文中的拼音写在后面的括号里。（1分）（2）联系短文，理解词语的意思。（2分）徘徊：遮蔽：（3）文中的“唤”还可以换成什么词？（1分）（）（4）用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分）（5）读句子，联系短文回答问题。①“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（2分）②“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。（1分）（6）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。（2分）13．没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。妈妈抱着我弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。（1）画去文中不正确的读音。（1分）（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2分）恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和（3）给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4分）（4）读文中画“——”的句子，回答下列问题。（4分）①句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2分）②现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一列。（2分）14．作文（30分）题目：xx,我想对你（您）说临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。参考答案1．【解析】2．【解析】3．【解析】4．【解析】5．【解析】6．【解析】7．【解析】8．【解析】9．【解析】10．【解析】11．【解析】12．【解析】13．【解析】14．【解析2015年兴国五小六年级下册语文期末考试卷1．看拼音，写词语。注意书写工整。（9分）其中整体认读音节的字有。2．查字典（3分）“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母；再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画，第六画名称是“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释。3．照样子，写词语。（3分）茫茫然闻所未闻4．用“静”字组词，再填空，不可重复。（5分）（1）夜深了，校园里显得格外（）（2）没有风的时候，湖里（）得像一面镜子。（3）蒙拉丽莎脸上流露出（）的微笑。（4）（）的山林里传来几声清脆的鸟鸣。（5）同学们（）地坐在教室里。5．按要求写句子。（6分）（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）6．在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）（1）()发奋学习，()一定有进步。（2）()困难有多大，我们()能战胜它。（3）多读科普读物()能扩大知识面，()能培养探索科学的兴趣。7．根据词语的不同意思造句。（2分）生气：（1）（充满生机活力）（2）（愤怒）8．将下列词语按一定顺序重新排列。（1分）除夕元宵节中秋节重阳节春节9．选出与第一对词关系相近的一组词。（1分）老师：学校A农民：种地B军人：战场C学生：图书馆D工人：机器10．课内积累。（13分）（1）《学奕》这则文言文告诉我们学习要的道理。（2）《匆匆》作者，学了这篇课文，我想到一句名言：。（3），。这名言说明了实践出真知的道理。（4）我们的同志在困难的时候，要，要，要。（5）诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在《百年孤独》中说道：。（6）“，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者。写出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句：，。11．口语交际。(3分)爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？12．红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hánbāoyùfàng（）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（1）把短文中的拼音写在后面的括号里。（1分）（2）联系短文，理解词语的意思。（2分）徘徊：遮蔽：（3）文中的“唤”还可以换成什么词？（1分）（）（4）用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分）（5）读句子，联系短文回答问题。①“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（2分）②“我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。（1分）