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文档简介

小学教师课件制作比赛方案一、指导思想为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量。在本周举行英语教师多媒体课件制作比赛。二、活动目的为大力提高我校现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学的应用能力，进一步利用好信息技术资源，促进英语教研组教学资源的共享。提高教师的授课水平和业务素养。三、活动时间：3月18日下午四、比赛地点：多媒体教室五、具体安排比赛题目：人教版教材三年级下册第二课时新授课，限时40分钟，当场制作完毕后保存到自己的U盘中上交到教导处，之后参赛教师在录播室播放自己的课件，阐明自己的设计思路，由评委统一打分，评选出优秀作品。六、评奖办法获奖作品由教研组存档作为教学资源共享使用。评分细则：评分项目、评分要素：针对性15分.教学对象和目标明确，教学内容符合学生认知水平的特点。5分.教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分.教学策略合理有助于支持学生自主学习，协作学习或探究学习，有利于激发学生的学习兴趣。5分科学性30分.内容科学、表述准确、术语规范。10分.内容呈现的机构应能符合学生认知规律，满足教学的要求。10分.素材选用恰当表现方式简洁合理。10分技术性20分.素材选用恰当的设计必要的交互充分发挥计算机网络优势。5分.学习进度可调控学习路径可选择。6分.操作简便快捷，符合习惯标志明显。4分艺术性20分.构图合理色彩协调风格统一。5分.语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分.视频、影像、动画形象生动，画面富有感染力。5分创新性10分.立意新颖、构思独特设计巧妙，具有想象力和个性张力。6分.运用新技术，并使用得当。4分整体性5分完整完成教学内容制作。5分七、课件制作规则.由参赛教师提前准备本科教学设计及课件制作的素材。.课件必须是本人亲自设计制作，不得有他人代替。.符合新课程标准，要求符合'先学后教当堂训练'教学模式，渗透素质教育新课改理念，有明确的教学目标。.将参赛的课件制作完成以后题目+姓名为文件保存名。在课件的首页注名年级课题姓名等。.可以使用powerpoint、office、希沃等软件。参赛课件上交后由参赛教师在多媒体实验室演示，阐

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