专题二第一单元溴碘提取

溴碘的提取1.溴、碘在水中都溶解度都较小，但易溶于等有机溶剂，CCl4的密度比

四氯化碳水

大

。2．溴和碘在不同溶剂中的颜色Br2I2水；黄色→橙黄色深黄色→黄褐色CCl4橙色→橙红色紫色→紫红色【学习准备】1．（观察大脖子病图片）人们发现一个现象，居住在海边的人很少患大脖

子病，原因何在呢？食盐中为什么要加入“碘”？地球上99%以上的溴蕴藏在大海中，溴也被称为

“海洋元素”。被广泛运用于生产和生活中，它可以用于生产多种药剂，例如熏蒸剂、杀虫剂、抗爆剂等；等。【情境引入】2．拍照时按下按扭，美丽的图案就很快的呈现在我们面前。感光胶片在这一刹那起了决定性作用。那什么东西使感光胶片会有

如此神奇的功能呢？溴、碘在生产和生活中的作用这么大，而且它们在海；洋中含量也是非常的丰富。海水

丰富的溴、碘元素以离子形式存在，我们

如何从海水获得相应单质呢？【情境引入】学习活动1：探究氯、溴、碘单质间的置换实

验

操

作实验现象结论在一支试管中加入

2~3mLKBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量

CCl4，振荡；，静置。下层紫红色上层无色氯置换出碘单质在一支试管中加入

2~3mLKI溶液，滴加少量溴水，再滴加少量CCl4，振荡，静置。下层紫红色上层无色溴置换出碘单质【课堂学习】⑴溴、碘的物理性质：说明溴具有体，易

。淀粉溶液遇碘变成；。⑴通常情况下，溴是深红棕色刺激性气味，蓝色密度比水大

的液

体，溴保存时用水液封，挥发⑵碘是紫黑色的性。固 升华【知识归纳】；

Cl2>Br2>I2

。⑶氯、溴、碘单质间的置换反应：Cl2

+2KBr=2KCl+Br2、

Br2

+2KI=2KBr+I2、Cl2

+2KI=2KCl+I2

。⑷氯、溴、碘三种单质的氧化性大小为【知识归纳】精制氯气热空气

或水蒸气学习活动2：溴和碘的提取问题1．溴的提取流程如下：溴水溴海水浓缩粗溴⑴海水为什么要浓缩？；海水中溴的浓度低,直接通氯气效率低。⑵利用了什么反应原理？Cl2

+2NaBr=2NaCl+Br2【课堂学习】精制氯气热空气

或水蒸气学习活动2：溴和碘的提取问题1．溴的提取流程如下：溴水溴海水浓缩粗溴⑶为何鼓入热空气或水蒸汽？可以用这一操作得到；溴蒸气说明了什么？鼓入热空气或水蒸汽是为了将溴蒸气蒸出，此操作说明液溴具有挥发性。⑷粗溴中残留少量Cl2，如何提纯？加入适量的NaBr，充分反应后，蒸馏或分液。【课堂学习】；加水提纯海产品灼烧(如海带)粗碘单质碘氧化剂浸泡过滤问题2．碘的提取其流程如下：⑴灼烧前为什么要用刷子刷去表面粘附物，而不能用水洗食用干海带？用水洗食用干海带会造成碘的损失⑵I2易升华，为什么还可以灼烧干海带？碘在海带中以NaI形式存在，不是易升华的碘单质。NaI熔点很高，并且无水时O2不会氧化NaI【课堂学习】⑶海带灼烧过程中使用到的仪器有哪些？瓷坩埚、坩埚钳、三角架、泥三角、酒精灯、玻棒⑷氧化操作中可选用哪些氧化剂？Cl2、H2O2⑸怎样将；提纯后得到的碘和四氯化碳（或苯）进行分离，得到碘单质？分液学习活动3：卤素离子的检验问题3．现有三瓶无色溶液，分别含有氯离子、溴离子、碘离子，你能通过实验方法区分开来吗？方法1：分别取样，向三种试液中分别滴加硝酸银溶液和稀硝酸，有白色沉淀的生成的含有氯；离子；有浅黄色沉淀生成的含有溴离子；有黄色沉淀生成的是碘离子。方法2：分别取样，向三种试液中分别通氯气和加入四氯化碳溶液，下层呈橙红色的含有溴离子，下层为紫色的含有碘离子。【课堂学习】项目AgClAgBrAgI色态白色沉淀淡黄色沉淀黄色沉淀溶解性既不溶于水也不溶于酸光解性Ag++Cl—＝AgCl↓Ag++Br—＝AgBr↓Ag++I—＝AgI↓用途；照相胶片AgI可用于人工降雨【知识归纳】1．下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是

A．碘水

C．氯化钾溶液B．溴水

D．氯气碘水中含；碘单质，溴水、氯气能从碘化钾中置换出碘单质；而氯化钾与碘化钾不反应。（

C

）【学以致用】2.向含有NaBr、KI的溶液中通入过量的Cl2，然后将溶液蒸干并灼烧固体，最后得到的物质是 （

D

）A．KCl

B．NaCl和KClC．NaCl和；

KBr

D．NaCl、KCl和I2氯气能把溴，碘从溶液中置换出来，溴易挥发，碘易升华。【学以致用】；3．海带中含碘元素，有人设计如下步骤来提取碘：①通足量氯气②将海带烧成灰，向灰中加水搅拌③加入CCl4振荡④过滤(

)⑤用分液漏斗分液。合理的操作顺序为

A．②④①③⑤C．①③⑤②④B．②①③④⑤D．③①②⑤④A【学以致