地震应急疏散演练方案

地震应急疏散演练方案地震应急疏散演练方案

地震应急疏散演练方案

为真正提高全校师生在密集场所的应急避震力量，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报公布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾难造成的损失，特制定如下实施方案：（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：

1、总指挥：张维鑫（校长）副总指挥：刘维学（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生心情。

2、楼层导护教师（各年级的教师）职责：帮助组织本楼层人员疏散，同时根据总指挥指示，协调楼层间的疏散挨次，稳定本楼层人员的心情，订正学生不正确的行为。

3、班主任及任课教师职责：负责本班人员疏散，协作楼层导护教师，协调班级间的疏散挨次，稳定本班人员心情，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4、班干部（学生）职责：帮助班主任做好本班人员的疏散，同时监视和催促本班同学实行必要的防护措施。

5、其他行政人员职责：帮助总指挥做好人员的疏散工作。

6、发觉地震后，根据各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。

7、信息人员：刘凯峰职责：负责记录逃命状况、拍照。8、应急抢救队及后勤保障：赵可栋（预备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进展轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）

（二）演练过程：1、教育处主任陈志兴教师通过本校播送做演习的宣传发动，并介绍地震的简洁学问既逃命技巧，提出演练要求。2、由各班班主任强调演练的留意事项。

3、演练开头：地震发生，吹响哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班快速翻开教室门，师生要马上双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

4、集体疏散：钟声为信号。听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下快速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽敞地)疏散。

5、集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。三、演练疏散要求与留意事项：

1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所把握的防震学问，合理有序的疏散逃命，削减人员伤亡；同时，提高学生在面临突发大事的心理素养，做到镇静冷静。

2、听到第一次警报响，要快速翻开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、听到其次次警报后，各班要快速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的挨次，不行强行冲、挤别班队伍。

4、在下楼梯时要快速有序，不要慌乱奔驰、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避开跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。7.整个演练过程要严厉、紧急、有序，到达预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，准时实行有效措施，安全疏散学生积存珍贵的阅历。

长春岭镇第一中学201*年03月20日

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红旗街道办学校地震应急疏散演练方案

为创立平安校园，增加学生的安全防范意识，增加学生的安全学问，全面提高学生面对地震应急大事的处理力量，在学校发生紧急状况时，全体师生能安全、快速地进展疏散，经讨论打算，在红旗街道办各小学进行一次地震应急疏散演练，特制定方案如下：

一、组织领导：

成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：组长：韩锁成副组长：姚安

成员：田蝴蝶、张春元

领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担当，负责日常工作。

学校也要设置领导机构（由各学校自行制定），明确总指挥和副总指挥及成员，总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练并随时向总指挥汇报演练的突发状况和承受总指挥的指令，确保演练顺当进展。

二、演练步骤

1．演练前，组织学生观看有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的熟悉。教会学生应急避震的详细方法，让学生熟识震后疏散的路线和集中地点。2．组织学生进展避震、疏散和抢救的预演。3．进展模拟发生地震的正式演练。三、演练内容（按先后挨次）

课堂应急避震、震后疏散、医疗抢救。四、演练安排

1．本次演练安排各校校师生参与，全员参加，时间安排在201*年5月12日下午（详细时间以通知为准）。

2．实行模拟发生56级中强地震情景的方式。当地震发生时，立即进展应急避震。当主震完毕后，立刻进展疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并准时开展抢救工作。

3．电铃信号（播送信号作为帮助，没有电铃的学校以打钟或哨声等自行设定信号）

（1）地震发生的信号：三响短促铃声

信号代表地震发生，师生马上进展应急避震。留意准时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。

（2）组织疏散的信号：一声长电铃声

信号代表主震完毕，师生随即进展疏散。疏散全过程要求在5分钟内完成。

（3）抢救信号：军号声

在疏散信号约三分钟后，播放抢救信号，医护组开头进展抢救伤员工作。

五、教师和治理人员职责1．严厉对待，负起责任。演练开头前要到达所负责的位置，要求各疏散楼梯口和拐弯处等都要有人负责。

2．准时订正学生不标准的演练方法。3．发生意外事故时，准时作出处理。

4．学生集合完毕后，准时清点人数并向总指挥报告。六、应急避震演练

当听到地震发生的信号后，学生们马上开头演练。1．保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到就近安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2．在教室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体所占空间尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，也可以拿枕头或衣物等遮护住头部和颈部。

4．卧倒或蹲下时，可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同学，也应马上就近躲避，选择有利的安全的地点，卧倒或蹲下，用双手爱护头部。

6．在洗手间内的同学，应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。

7．应准时关闭室内电源、火源和自来水开关。（就近或指定学生负责）

8．切勿靠近窗户，以防玻璃震破。切记，不要惊慌地往室外跑！

9．在室外的同学，应跑到空旷的地方，以双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。

10.教师要按预先的分工，快速到每间教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。

七、震后疏散演练

主震完毕后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进展有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地。（详细安排由各学校依据实际自行制定）

1．平常要保持疏散通道畅通。

2．要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊相互拥挤和碰撞。

3．教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。

4．疏散过程中，以书包、书本或双手爱护头部。5．疏散过程中，动作要快速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。6．疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。

7．集中完毕后，班主任马上清点人数。八、医疗抢救演练

主震完毕后，医护组快速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进展初步急救处理，然后等待医院抢救车来后送往医院。每个担架可由一至两名学生帮助抢救。急救现场设在疏散集结地。

九、演练完毕

各负责教师清点人数并向总指挥报告（如发觉遗漏学生应准