2023年至2023年学年度小学部第一学期教务教研工作计划1

2023至2023学年度小学部第一学期教务教研工作计划2023至2023学年度小学部第一学期教务教研工作规划

一、指导思想

本学期小学部教务教研工作将县局和学区教育教研工作会议的精神为指导，以提高教学质量为目标，加大教研工作创新力度，着力加强教研治理和教师队伍建立，深入开展教学讨论和课堂教学改革，以创新求进展，向治理要质量，全面提升教学教研工作水平。

二、思路与目标

严格标准教学治理，着力强化教师培训，大力开展教学讨论，深入推动课堂改革，全力提升教学质量。

三、方法与措施

（一）进一步加强教学常规治理

1.课程设置及安排。教务部门根据省市课程设置要求，开足、开齐、开好规划规定的课程。教师严格根据课表上课，不得无故调课。进一步完善督查制度，有效了解我校教师的听课状况，确保教学常规和教学治理得到不折不扣的落实。

2.标准学籍治理。严格履行学籍治理方法，标准我校电子学籍治理工作，做好一年级新生建籍和插班生转学工作。

3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生学习习惯和学习兴趣的培育，健全表扬鼓励制度。二是组织学科质量调研，教务处准时分析，准时通报，催促教师准时改良。三是加强家校合作，做好学困生的帮扶、教育工作。

4.组织好期中期末教学工作检查。对教师的教学进度、备课、作业批改等方面仔细检查，准时反应。质量检测做好质量分析。

（二）强化教师治理和培训，提高教师整体素养。

1.建立教师集体学习制度。每周定时间定地点，组织教师学习教育法律、法规学问，学习教育教学理论、专业学问和现代教育教学技术。

2.加强教师专业成长。一是根据学校制定的教师专业进展规划，促进教师专业成长。扎实落实优秀教师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来进展的名优教师群体，促进教师专业进展。二是加强教师专业培训，提高教师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为教师进展供应展现的舞台，引导、催促、鼓励教师自主成长。三是依据教师的学问构造和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升教师的综合素养。

3.充分利用课程标准进展课堂教学培训，有规划制造条件选派更多教师走出去参与省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织推举教师积极参与上级部门组织的各类评先选优活动。

（三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。

进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要仔细制定备课规划，充分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织教师教研活动的开展。

（四）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。

积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学讨论活动，切实提高教师教育科研的力量和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动；二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动；三是开展常常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录准时检查，使学校教研工作不断改良、深入开展。

（五）强化教师课题讨论意识，深化学校办学内涵。

教师只有参加教育科研，才能提高教师的教育教学水平和力量。我们将以课题为抓手，把骨干教师团结在一起，共同学习，共同讨论，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有讨论课题，全方位推动全校的课题讨论工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高教师的课题讨论水平。

（六）做好毕业班教师和学生的思想工作。

召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，全面提高教学质量，做好六升七的有效连接。

（七）做好各功能室和网络资源的治理使用工作。

充分发挥各功能室的作用，使之更好效劳于教育教学。加强功能室的治理，做好电教设备的治理与维护，提高各室与教学用具的使用率。充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库，积极参与优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建立。

我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改良方法，不断创新模式，进一步标准教学治理，提高教师队伍的整体