儿童语言表演艺术第一级-第一课_第1页
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文档简介

第四课时第三课课前：儿童状态调整，包括安排儿童喝水、上厕所、排座位等（3分钟）表演训练（8分钟）1.形体站姿训练：要领：两脚开立与肩同宽，两臂自然下垂，双手贴近裤缝，挺胸抬头，下巴微收，面带微笑，眼睛平视前方。2.形体坐姿训练：要领：双腿成90度屈立，双手背后或自然放在腿上，上半身挺立，下巴微收，面带微笑，眼睛平视前方。口号：手背后，背背后；脚并齐，并并齐。3.动物体态模仿总结：通过反复练习规范儿童的形体，纠正一些错误姿势，并在接下来的授课过程中不断强调及强化，引导儿童形成正确的形体习惯。气息训练（5分钟）气息吐放练习：让小朋友用口、鼻深吸一口气，让气在腹中保持一会儿，然后略张嘴发出si的音，要求力度均匀。拉长音练习：通过吹气球、开火车、吹纸片的游戏进行。总结：通过反复练习使小朋友的气息变得平稳，以保证在主持过程中气息平缓，语气平和有力。课间休息：中间休息,调整状态，安排小朋友喝水润嗓、上厕所（3分钟）语音训练（30分钟）舌尖音1.d-舌尖顶住上牙床，憋住气，然后突然放出较强气流，声带不颤动。（10分钟）字音练习：得多刀单当等动达到弟弟道德单刀朗读练习：小马跑来嘚嘚嘚，担起麦草唱起歌，今年是个大丰收，草多麦多歌儿多。2.t-舌尖顶住上牙床，憋住气，然后突然放出较强气流，声带不颤动。（10分钟）字音练习：他特踢通脱体态抬头淘汰探讨朗读练习：小熊要种土特产，举起钁头把地翻，翻了土地一大片，满身泥土满身汗。朗读练习：1.小兔走路跳呀跳，小鸭走路摇呀摇，乌龟走路爬呀爬，小猫走路静悄悄。2.白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。傲。2.l-舌尖顶住上牙床，憋住气，气流由舌前部两边出来，声带颤动。（10分钟）字音练习：拉了里路老林来历力量流浪嘹亮朗读练习：一根小棒手中握，正了倒了都念l，一根小棒桌上搁，前看后看都是l。课间休息：中间休息,调整状态，安排小朋友喝水润嗓、上厕所（2分钟）儿歌朗读表演（10分钟）小老鼠玩电脑小老鼠，玩电脑，蹦蹦跳跳真是巧，啪嗒啪嗒摁鼠标，想把美味菜单找。打开窗户吓一跳，蹿出一只大花猫。备注：朗读表演的过程中，加入形体训练，引导小朋友们模仿小动物进

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