法制教育计划法制教育计划

法制教育计划法制教育计划下面是小编为大家整理的法制教育规划法制教育规划,供大家参考。

法制教育规划多篇由，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

为贯彻落实好素养教育，提高学生的法制意识，不少学校都会开展法制教育。今日小编在这给大家带来法制教育规划，接下来我们共同阅读吧!

法制教育规划1

为贯彻依法治国，建立社会主义法制国家的根本方略，进一步加强中学生的法制教育，切实保障学生身心安康，培育学生的法制观念和良好品德，有效地削减和预防中学生违法和犯罪，实现学校对学生的培育目标。我们必需以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据素养教育的根本要求，完善学校的法制教育。

一、进一步明确法制教育的重要性和作用。

随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在学校教育中的必要性显得特殊突出，而学生的违法犯罪是一种相当简单的社会现象，其发生的缘由涉及学生本人，家庭，社会等方面的。学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进展积极的正面教育，社会特殊是学生所处的地方是否能为学生制造一种良好的环境，都打算着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多因素中，法制教育所能带来的影响作用最大。

通过法制教育，我们可以使学生了解最根本的法律常识，形成初步的法制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家进步行必要的指导，使家庭成员与学校同时进展该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会气氛，进展其他的教育，全部这些都必需通过法制教育实现。因此，学校全体教育工，特殊是每一位教师，每一位班主任，都必需充分熟悉法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪大事的发生。

二、法律教育的对象及内容。

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为初中政治教材中的法制教育教材(主要是初二政治教材)，《中学生日常行为标准》和《中学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活亲密相关的如《交通法》《教师法》等有关法律学问。

三、教育的步骤及方法。

1、法制教育是一项长期的简单的过程，必需有精细的规划和严密的实施以及标准的过程治理，并配套齐全的制度予以保障。

①行为标准教育。初一学生可先从《守则》和《标准》入手，通过对《守则》和《标准》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、能背，能对比，能执行，同时利用校园的黑板报，播送室等阵地进展学校各项规章的宣传，守纪是守法的最根底的环节。

②法律常识的教育。利用初二政治教材进展这方面的教育。同时在班会，课间对学生学生进展道路交通，禁赌，禁毒和预防邪教等法律法规教育。让学生知道自己的有的权利和应尽的义务。

③遵守法律，法规及社会公德的养成教育。教育工应明确向学生指出。什么可以做，什么不行以做，知道法律，法规有法律的约束力和强制力。要学生学会对自己的行为的掌握。

④树立自尊，自强，自律的意识，要让学生知道各自的含义。

⑤增加区分是非和自我爱护力量。

2、邀请校外人士对我校学生进展法制讲座。

总之，小学法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注意实效。

法制教育规划2

一、指导思想

本学期我校全体教师要从贯彻十九大精神和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分熟悉学校安全工作的重要性，要坚固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实深入地开展“平安校园”创立活动，确保全体师生和校园安全。从根本上消退学校及周边的安全隐患，努力改善育人环境，维护学校的合法权益和教学秩序，使学校成为让学生安心，家长放心、社会满足的和谐平安校园。

二、安全综合治理领导小组

组长：__X

组员：________X

三、工作目标

实现责任零事故，做到“四个到位，七个无”的工作目标，即：宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度到位;校园内无刑事案件及治安案件、无严峻影响或造成严峻后果的重大群体性大事及严峻影响国家安全或政治稳定的重大大事、无重大伤亡及损害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。进一步加强学校综合治理工作的制度化、标准化，积极探究学校安全工作的新思路、新方法。切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、有序的校园环境。同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识。为学校教育的改革和进展创立稳定和谐的社会环境。

四、工作要点及措施

(一)全面落实学校安全工作责任制

强化学校安全主体责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，校长为学校安全工作第一责任人。校长与各部门负责人，政教主任与班主任，教学处与课任教师，班主任与各学生家长层层签订安全责任书，明确学校安全工作中各自的职责和要求，树立学校安全工作每天有人问，到处有人查，层层有人负责的工作机制，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

(二)完善学校安全治理制度

学校依据《学校安全治理条例》和教育部制定的《学生损害事故处理方法》，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心安康的重大事故，学校必需在第一时间内逐级上报教育局。

(三)扎实开展“平安校园”创立活动

根据2022年安全工作专项整治工作方案、安全隐患大检查大排查大整治的要求，重点抓好以下工作，努力消退各种安全隐患。

1、检查校舍和教育教学设备。

开学初，学校要马上组织相关人员开展一次安全工作大排查工作并仔细做好记录。特殊加强对教室、试验室、餐厅、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，准时更换不符合安全要求或已损坏的设备。同时学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边状况进展检查，特殊是雨季、风暴天，发觉隐患要准时排解。切实加强校产安全治理，珍贵物品和设施要加强人防、物防和技防，加强学校特种设备的维护和安全治理。

2、切实加强安全教育和安全防范。

新学期开学第一天，要利用开学第一课讲话对学生进展安全教育，要将品德教育、法制教育和安全教育“三项教育”纳入教育内容，要落实处处。要充分利用市安全教育平台资源，加强对师生的安全学问教育，提高师生的安全防范和自救力量。

3、连续加强对学生交通安全法规教育。

教育学生自觉遵守交通规章，严禁学生乘坐无证无牌车，加强对学生接送车的监视和治理工作，在学生中开展“拒超载”“拒黑车”教育。

4、在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟识相关安全学问，把握抢救的根本学问和技能。

严禁学生私自下河游泳。

5、加强消防安全和消防演练工作。

重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发觉问题，马上整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格治理，制止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，使学生把握消防安全学问和根本技能。一旦发觉火灾，马上向有关部门报告，严禁组织小学生参与火灾扑救。

6、仔细做好食品卫生安全工作。

严格执行《食品卫生法》，学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让小学生初步把握食品卫生学问努力提高自我爱护力量。要加强校园饮用水的治理。制止学生到小店、小贩处购置不合卫生标准的食品。严禁学生带零食进校园。

法制教育规划3

一、对学生的教育

(一)教育目标

主要是让孩子初步树立“安全第一”的意识，知道在校内、外的活动中可能发生的常见事故，把握在危急状况下的避险方法，初步具备辨别安全与危急的力量。

(二)教育内容

(1)以人为本，“安全第一”的意识教育。

(2)交通安全教育。遵守交通规章，识别交通信号、标志，初步把握安全乘车、乘船、乘机的学问，知道交通事故报警电话其他报警方式。

(3)消防安全教育。了解火灾类型和起火缘由的简洁学问，养成不玩火、不抽烟、不任凭燃放烟花爆竹，不带火种进山林等良好习惯，知道或火灾报警方式。初步把握稍微火情的扑灭方法和在公共场所、山林火灾中逃命的自救常识。

(4)食品卫生教育。不吃腐烂食品，不任凭买零食，懂得简洁的食物中毒预防学问，知道医疗急救电话。

(5)简洁的体育运动安全学问教育。

(6)防地震及它自然灾难的安全教育。

(7)知道和处置常见动植物损害的简洁学问。

(8)饮水卫生学问。

(9)预防常见病和传染病的根本学问。

(10)纪律教育。要公众或集体场合，听从教师指挥，不乱走、乱跑、不拥挤打闹。

二、对班主任及其他教职员工的培训

(一)教育目标

教育他们关怀爱惜学生，仔细履行爱护学生安全的职责，落实学校安全治理制度，使他们坚固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟识并自觉遵守涉及安全的法规、规定，娴熟把握各类活动对学生进展安全教育的方法，具备精确分析安全与危急的推断力量，在紧急状况下组织学生逃命避险的应急力量。

(二)教育内容

(1)责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。

(2)法制意识教育。

(3)交通安全教育。组织学生安全乘坐交通工具，不在交通危急地区搞活动，在交通事故中快速组织学生自救。

(4)消防安全教育。把握各种防火学问并能有效告知学生，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中快速组织学生逃命避险。

(5)食品卫生和防疫教育。辨别常见传染病并了解其预防方法，把握简洁的农药及其他化学品中毒抢救方法。

(6)爱护学生在劳动、体育、竞赛、军训时人身安全的学问教育。

(7)组织学生在地震及其他自然灾难时快速逃命避险，实行自救自护，并求得救济的安全学问和力量的教育。

(8)爱惜学生、关怀学生的师德教育。

(9)保持和调适自身及学生安康心理的常识。

三、实施途径

在实施中小学安全教育中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭亲密协作，争取公安、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教育任务。主要实施途径有：

1、安全教育日(每年3月份最终一个星期一)。

规定学校安全教育周或安全教育月。集中对师生进展教育和培训。

2、周、班会和活动课。

进展生动活泼、形式多样的安全教育和演练，让学生在喜闻乐见的教育活动中，收到稳固学问、强化技能的效果。如请外来的专家开讲座，搞模拟演练，看表演，举办作文、书法、绘画、演讲等竞赛，收听收看播送电视，办专刊等。

3、学科教学和校园文化渗透教育。

4、学校将按上级规定，每年分期分批派出相关人员到县参与各种培训，提高安全学问和技能教育。

法制教育规划4

为了进一步推动我校素养教育进程，培育德、智、体、美、劳等全面进展的人才，依据《中国教育改革和进展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建立的进展要求，根据栾川县人防办提出的要求为目标，结合我校实际状况，特制订20__——20__学年第一学期人防学问教育教学工作规划。

一、指导思想

人防学问教育，是人防建立的重要内容，是国防教育的重要组成局部，也是在校学生思想品德教育的重要内容。我校人防学问教育依据上级指示“充分预备、积极稳妥、注意实效、逐步提高”的要求为指导，将人防学问教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃命教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素养培育的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成局部，使我校的人防学问教育工作进一步标准化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入持续进展。

二、详细工作目标

1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素养教育内容，促进学校精神文明建立。

2、加强对学生的防空常识和三防(防核武器、化学武器、生物武器)学问的普及教育，使学生丰富学问，增加人防意识和国防观念，激发忠于祖国、喜爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风气。

3、拓宽人防学问教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃命、互救、化学事故的防护等学问和实践整合在一起，将战时防空和平常防灾相结合，使学生不仅把握人防技能，而且培育自救互救、应付突发大事(事故)的自我爱护力量，全面提高学生的防护素养和安全意识。

4、积极探究学校人防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，提高教学质量，办好人民满足的教育。

三、教育内容及工作思路

1、仔细上好人防教育课，抓好“五定”的常规要求。

(1)定年级：我校把人防学问的集中教育对象固定为七年级学生，从而实现对初中学生人防学问教育的普及。(2)定课时：人防学问的课时安排与地方课程相整合，共16课时，开展集中教育。(3)定内容：人防教育内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器(事故)及其防护、生物武器及其防护、自我防护根本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。此外，还可以结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。(4)定教师：安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担当人防学问的教学工作，并通过集中培训、集体备课等方式，保证教学效果。(5)定考核：学生的考核成绩由态度、学问和演练三个方面综合考评获得，考核成绩列为学生参与社会实践成绩。

2、结合我校实际状况，开发人防教育校本课程

(1)通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。学校要利用播送、VCD、多媒体等各种宣传手段，常常进展人防宣传，刊出以人防学问为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造人防教育气氛。

(2)开展人防教育主题班团队活动。各班可以依据实际状况，通过组织主题班班会、观看人防学问和国防教育录像、听取主题报告讲座、开展人防教育学问竞赛等丰富多样的人防教育工作。

(3)与校园主题教育有机地结合。人防教育的落脚点是提高学生在灾难和事故中的生存应变力量和防范素养，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中;同时人防教育又是国防教育的一个重要组成局部，因而，人防教育学问与全民国防教育日的活动相配套;人防学问涉及到先进的科技学问和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然连接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素养并到达学以致用的目的。

(4)整合优势教育资源，以《人防教育》为校本教材。

3、积极完善人防教育专题活动

为了让学生懂得肯定的人防学问，我们通过文字、图片和实物的展览进展人防学问教育，这样既不至于影响原有的教学规划，又不加重学生的学业负担，除了平常的授课外，把人防学问与现有书本上的理论学问结合起来进展教育，既使学生加深对课本学问的理解，又增长实践的学问，开阔视野。

4、加强人防教育实践活动，实现综合学问的整合

学校的思想品德、历史、体育、科学和劳技等学科要仔细组织开展本学科关于人防学问渗透教学的讨论和实施，可有机结合人防学问组织教学;在历史学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来帮助教学;在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生娴熟把握1-2种制作方法，并鼓舞局部学生动手动脑，勇于创新;在体育课中，对学生进展健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急抢救教育落到实处，确保学生安全。依据学校的实际状况，安排逃命演练、消防灭火、防灾(地震为主)的急救与自救、常规应急抢救指导等内容，让学生在动手中动脑，在探究中求知。

总之，把人防教育作为我校德育工作的一个重要内容，作为我校综合实践活动教育的连续，作为我校校本教育的重要组成局部，将会发挥其教育资源整合的重大成效。

四、明确任务，落实措施，抓好人防教育

1、确定课时，确定任务。

7年级每班安排人防学问教育课15个课时，要求讲课教师有教案，教育处定期检查，并纳入对教师、班级的考核范畴。从读报课、物理、生物、体育课时间、综合实践课时间安排肯定的课时完成人防教育任务，让人防学问教育进入课堂教学，用好人防教育教材。班主任主要利用读报课时间进展“人民防空的任务和作用”、“防灾学问”教学(2课时);物理教师负责“人防工事”、“核武器极其防护”、“灾难发生时的防护作用”的教学(3课时);生物教师负责“化学武器及其防护”、“生物武器及其防护”的教学(2课时);体育教师负责“个人防护器材学问”和“防护技能演练”的教学(7课时)，并组织8年级师生观看“人防教育学问电教片”(1课时)。

2、同时我们从实际动身因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防学问教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防学问教育的主渠道畅通无阻，让学生在承受各科学问的同时，将人防学问教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。

3、以活动为载体，寓人防学问教育于活动之中。

在全校开展“主题月”的教育活动中，将十月定为人防学问宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。政教处要将人防教育活动纳入常规安排，通过升旗仪式、校园播送、黑板报等阵地加大对人防的宣传力度，强化师生的人防意识。同时，今年以少年军校为契机，加强学生国防意识和国防学问教育，并将人防教育纳入少年军校活动内容之中，形成制度，形成特色。

四、详细安排

1、第一周：制定规划，宣传发动(每班出一期黑板报，或开展手抄报竞赛)，安排课时、教师，布置相关工作。

2、二周--十周：相关学科落实教学规划，完成人防教材规定的教学内容;

体育组加紧对防护技能的教授、演练。组织7年级集中观看人防教育电教片。

3、第十一---二十周：开展人防技能集中演练活动，开展学生制作防护器材的评比、表彰活动(活动中的优秀作品将收入学校国防教育展览室保存);

承受上级部门的检查验收。

总之，我们从实际动身因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防学问教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防学问教育的主渠道畅通无阻，让学生在承受各科学问的同时，将人防学问教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心;以活动为载体，寓人防学问教育于活动之中。加强学生国防意识和国防学问教育，形成制度，形成特色。

法制教育规划5

一、指导思想

以科学进展观重要思想为指导，坚固树立“安全第一，以人为本，预防为主”的工作理念;以“谁主管，谁负责”为原则，层层落实安全责任，进一步完善学校各项安全治理，确保我校全体师生的生命安全和财产安全不受任何损失;根据依法治校的要求，积极实施开展依法治教、依法治校工作，深入普法，努力创立法制校园、和谐校园;不断加强未成年人法制教育，努力做到制度健全，责任明确，措施得力。

二、组织建立

为推动学校法制安全工作，特成立南京市天印高级中学法制安全领导小组和工作小组领导小组

组长：周飞虎负责学校全面法制安全工作

副组长：魏先虎负责学校详细法制安全工作

马家鸿负责高三年级法制安全工作

金先明负责高二年级法制安全工作

张顺巧负责高一年级法制安全工作

组员：魏先虎张宁海张昌军刘海燕孙学斌朱吉斌

刘兴陶占清泉李文钰陈霞张远龙王桂超

魏仁国许锡祥姜奇男曾桂宝高继俊俞迎春

刘天成

2.工作小组

组长：魏先虎

副组长：刘海燕孙学斌朱吉斌

组员：姜奇男刘天成陈勇唐家敏王进何文林郑定胜以及各班主任

三、工作目标

高度重视安全工作，加强安全组织领导，坚固树立安全意识，狠抓安全教育，健全安全制度，落实安全措施，明确安全责任，消退安全隐患，建立长效机制，杜绝安全事故。

2.切实加强学校校舍安全、消防安全、饮食卫生安全、交通安全、教学活动安全、校内外集体活动安全、师生人身安全和校园安全保卫工作，提高防范意识，杜绝安全事故。

3.切实提高师生防火、防溺水、防震、防雷、防病、防煤气、防洪、防交通损害、防食物中毒、防人身损害侵害的“十防”意识，有根本的“十防”常识和技能，杜绝安全事故。

4.完善法制安全工作台帐，保证各项创立工作顺当实施。

四、主要工作

加强交通安全教育与治理。开展好“中学生安全教育周”和“全国中小学生安全教育日”活动。仔细学习、宣传相关的交通安全法律、法规，与公安交警部门取得联系，邀请他们到学校讲解交通安全学问，提高全校师生交通安全意识，杜绝交通事故的发生。

2.加强法制教育。

采纳多种形式大力加强对青少年的思想教育、法制教育，增加青少年的法制观念，提高法律素养。教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育师生不参与非法组织，不参加危害社会秩序的活动。

3.加强心理安康教育。

采纳多种形式大力加强对青少年的心理安康教育、增加青少年的心理承受力量，提高心理素养;利用好心理询问室。

4.加强学生节假日的安全教育。

一是学校对学生的节假日活动范围、活动内容、活动形式、留意事项等做出安排;二是亲密家庭联系，加强节假日期间对学生的安全监护;