其他（心得）之浅析家长与学生的沟通技巧

其他（心得）之浅析家长与学生的沟通技巧其他论文之浅析家长与同学的沟通技巧

中同学和家长沟通“断层”现象可能存在两种缘由一是从小亲子沟通较少，对孩子宠爱过多而约束较少，养成了孩子内向，任性的格性和不良习惯。

二是最近孩子可能遇到学习上的困难或其他挫折，心情低落而不情愿和家长沟通。

1、沟通没有秘诀，父母必需依据自己孩子的特点，制造自己的沟通方式。

比如，一位母亲的儿子共性内向，缄默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。

于是，这位母亲依据儿子喜爱听音乐、写作和阅读的特点，常常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她叙述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓舞。

她的儿子最终渐渐地活跃开朗了起来。

可见，胜利的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。

2、要学会倾听。

与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要急躁地倾听孩子的想法。

倾听意味着避开打断孩子的话、集中精力于沟通的过程。

为了便于做到这一点，沟通最好在宁静的地方进行，排解可能使人分心的干扰。

假如你正忙于做晚饭或看喜爱的电视节目，要做到仔细倾听是困难的。

做一个急躁的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避开对孩子的误会。

常常倾听孩子的声音，你会发觉，尽管你没有对孩子提出很多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。

这是由于，擅长倾听的父母才有可能成为孩子的知心伴侣。

3、要制造机会交谈。

与孩子沟通需要有恰当的机会。

青少年不喜爱预约的谈话。

你想谈的时侯，他们可能没有爱好；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺当进行。

有些父母可能喜爱在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则经常利用一起漫步     或郊游的时间与孩子沟通。

不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通经常是在共同的活动中进行的。

切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。

4、争论相互间的差异。

父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。

比如，父母认为孩子应当在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。

假如不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。

父母应当熟悉到，这些差异实际上为我们供应了重要的机会，以便重新思索原有的教养方式和限制措施，与孩子一起协商和制定新的制度，从而关心孩子进展有用的社会技能。

由于青少年对事物的熟悉辨别力量以及考虑各种可能性或观点的力量不断增加，这种协商是可能的、也是有益的。

假如相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必焦急上火，最好安静而坚决地告知孩子你对他的关怀和期望，急躁地进行解释，从而使差异限定在肯定范围内，而不至于演化成一场冲突。

5、避开过度反应

对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法连续……为了使交谈保持友好的气氛，父母肯定不要带着焦虑和心情与孩子交谈；同时，为了体现敬重，避开引起反感，父母在提问题时，最好以商议 的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”、“让我们谈谈好吗？”父母要努力成为孩子情愿倾吐隐秘的对象，成为对孩子的事情感爱好的人。

只有这样，孩子才愿意向他们放开心灵。