幼儿集体活动方案2022年幼儿园教案汇编

幼儿集体活动方案2022年幼儿园教案汇编

【达达文库编辑按】1能利用凳子一物多玩，发挥想象力创新力。2能协调地做好跳平衡等根本动作。3乐观参加活动，体验合作的欢乐…初心优秀优秀为您整理了《幼儿集体活动方案2022幼儿园教案汇编》，给您在日常工作学习中借鉴。

幼儿集体活动方案1

活动目标：

1能利用凳子一物多玩，发挥想象力创新力。

2能协调地做好跳平衡等根本动作。

3乐观参加活动，体验合作的欢乐。

4在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动准备：

1平均每个幼儿4个小凳子。

2一台录音机磁带(录有[凳子操]和[玩具进展曲]的音乐

活动过程：

一凳子热身操。

师生共同做凳子热身操，引发幼儿熬炼的爱好。

二我和凳子做嬉戏。

(一)幼儿自己玩凳子嬉戏。

1由幼儿自己分散玩。

2请个别幼儿介绍玩法。

3对幼儿自己玩凳子的状况进展小结。

(二)幼儿和同伴一起玩小凳子嬉戏。

1幼儿自由合作玩凳子嬉戏。

2请幼儿讲一讲他们合作嬉戏的玩法，鼓励其他幼儿模仿这些玩法，尝试合作嬉戏。

3师幼一起小结。

三嬉戏：竞赛真有趣

1幼儿鱼贯嬉戏。

2竞赛嬉戏。

四放松运动。

幼儿集体活动方案2

活动目标：

1在嬉戏中连续练习幼儿变速度，变方向走跑以及练习幼儿左右跳单脚跳。

2透过嬉戏练习幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，创新力。

3培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。

活动准备：

每人一个彩瓶小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

活动过程：

一准备活动

1队形练习切断分队，最终成四路纵队

2准备运动

二活动进展

1穿树林嬉戏教师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规章：分组进展，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。

2幼儿自由嬉戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

教师巡回指导。

规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3看信号拼图形三角形长方形正方形圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法规章。

规章：幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4听信号变速度，变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑慢走。

规章：鼓声快就快跑鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三嬉戏完毕

1小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。

2放松操。

活动完毕：

整队听音乐，退场。

幼儿集体活动方案3

活动目标

1进展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。

2培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身

教师带着幼儿一起进展热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

嬉戏规章：1幼儿在玩嬉戏时，假设没有根据规定挨次踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进展，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带着幼儿进展嬉戏，并注意安全。

4嬉戏完毕，教师带着幼儿进展放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现乐观，好的幼儿，让幼

儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照看到那些在活动中比

较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

在活动中活泼起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。

幼儿集体活动方案4

一活动目标

1感受嬉戏的愉悦性，懂得团结起来力气大，同伴间要相互帮忙。

2练习表演力量，发挥其想象力和创新力。

二活动准备

1场景布置：小羊家，家就近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2小羊老狼小猫小狗白马大象的图片或头饰若干个。

三活动过程

1活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，把握故事情节和角色对话。

2示范表演

(1)出示小羊老狼小猫小狗白马大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一局部：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，把握故事中角色的对话。

3幼儿自由试演，教师指导

(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊小猫小狗白马大象)，然后找一个扮演老狼(假设没有人扮演，就由教师来演)。

(2)幼儿通过故事语言动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中教师加以指导。

4观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友观赏他们的表演，分响他们的欢乐。

5整理材料，嬉戏总结刚刚我们一起帮忙小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很欢乐。

幼儿集体活动方案5

活动目标：

1通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2熬炼幼儿向前爬行的力量。

3使小朋友们感到欢乐好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动准备：

1环境材料准备：乌龟胸卡若干山洞2个皮球若干球筐4个鼓两个小红点录音机音乐盘户外分组嬉戏材料等

2教师站位协作准备：

(1)助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)主班教师带着幼儿到场地。

(3)主班教师在前面引导幼儿及家长，助教教师在后面组织幼儿常规。

(4)嬉戏开头后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监视是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

活动过程：

1引导幼儿进展小动物模仿操(热身活动)。

2引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今日教师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个嬉戏，嬉戏的名字叫做[小乌龟来运球]。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个嬉戏呢?玩嬉戏前我们小乌龟们要先学本事了。

(2)指导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3讲解嬉戏规章和要求

(1)嬉戏规章：

A幼儿分成两组，家长和幼儿同时开头，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B胜的一对可以得到小红点为嘉奖。

(2)嬉戏要求：

A小朋友肯定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮忙幼儿把球一起抱回来。

B走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4开头嬉戏，可以重复玩本次嬉戏。师重点指导幼儿把握向前爬行的动作。

5完毕本次活动，并评价本次活动。

6分组自选嬉戏活动，鼓励幼儿选择宠爱的嬉戏材料进展