教师外出学习总结微课程翻转课堂观摩学习心得

教师外出学习总结微课程翻转课堂观摩学习心得每一次的学习都是一次心灵的升华！因此，我很珍惜这次到河南财经政法大学学习徐长青教师关于“微课程、翻转课堂”的专题报告。在听了两节数学观摩课及讲座之后，我真的是感受颇深，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

报告开头，徐教师先向我们阐述了什么是微课？他用“全新的视角”、“深度的追问”、“破裂化处理”三个词精准地诠释出微课的特点。为了让我们更好的理解毕竟什么是微课，徐教师又用五年级学生向我们进展了课例展现，一共展现了五节微课，虽然每一节课都微小短暂，但却给我留下了极为深刻的印象。特殊是《手趣》一课，徐教师用学生熟识的手指和植树问题奇妙地结合起来，使这个始终令学生简单混淆的问题变得通俗易懂，便于学生理解和把握；再如《审题训练》一节，徐教师用详细地题目，教学生如何审题，让学生明白仅仅读题是不够的，要把眼前的文字放进脑子里，也就是深度阅读，这对学生将受益终生。除此之外，徐教师还向我们展现了《理解》、微视课例、微课讨论等。

徐教师用一个个生动形象地课例向我们诠释了什么是微课，让原本对“微课程”完全没有接触过的我充分领会了微课的魅力。后来，徐教师又用“勾股定理”作为课例向我们讲解了什么是翻转课堂，通俗的说就是把我们的假设证明出来。精彩地课例之后，徐教师又向我们做了关于“微课：让我们转变”的讲座。徐教师向我们讲解了设计微课程的留意事项，并具体地讲解了如何设计微课程，最终，徐教师又针对微课的设计给我们提出了8条珍贵的建议，包括：1、对象是学生，要时刻谨记；2、一个微课程只说一个学问点；3、尽量掌握在10分钟以内；4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简洁、很简单的东西；5、给学生提示性信息；6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动协作；7、微课程应有恰当的提问；8、每一个微课程完毕时要有一个简短的总结，等等。每一条建议对我们来说都非常有用，需要在日后的应用中细细琢磨。

印象最深的是徐教师说的那句：“要时刻谨记你的对象是学生，要把生疏的学问放到熟识的环境中去学习，把熟识的学问放到生疏的环境中去运用。”是啊，我们讲每一节课都要让学生真正有所学，让旧学问在新学问中提高优势，新学问在熟识的环境中得到应用，使学生乐学，爱学！

每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多缺乏，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据学生的实际状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。

篇2:教研心得学习反思促力量提升

很荣幸能够有这么一个时机围绕如何提高自身的业务力量跟大家一起共享沟通？现在的网络特别了不得，只要我们翻开百度，在搜寻一栏中输入“作为教师如何提高业务力量？”这一行字，我们就可以看到很多条答案，

如：学习教育教学理论专著及教育教学刊物、充分利用网络资源学习、借鉴，沟通提高、要有科研力量、要培育合作沟通的力量、把握现代信息技术、要常常外出学习培训、要拜师进展专业引领、在活动中熬炼提高、擅长思索，乐于反思，勤于总结……

只要我们细细读，我们就会发觉这些方法概括起来，其实也就四个字：学习、反思

一、先来说学习。

1.学习的重要性

作为一名教师，你要给学生一滴水，你自己有一桶水是远远不够，你就得有一缸水，甚至一个海洋。因此，作为教师，无论是在职业生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能停留。从不懂到懂到专业，就是一个不断学习实践的过程。在这个学习的过程中，必需注意自己自主的学习力量，必需要勤于学习、擅长学习，并且终身学习，只有这样，学习才会长久，学习效果才会好，才会让自己永久不失去竞争力。

观赏一个小故事。在一个漆黑的晚上，老鼠首领带着着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶中有许多剩余的饭菜，对于老鼠来说，这无疑是一笔巨大的宝藏。正值老鼠们预备大块朵颐时，传来了一声令它们肝胆俱裂的声音，那是一头大花猫的叫声。它们震动之余，便各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，最终有两只小老鼠躲避不及，被大花猫捉到，刚要吞噬之际，突然传来一连串凶狠的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。大花猫走后，老鼠首领从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因此救了你们一命。”因此，“多一门技艺，多一条路。”不断学习成为一个个胜利人士的终身承诺。

2.欢乐学习的秘诀

学习本身并不是一件简