反校园欺凌国旗下讲话稿5篇

反校园欺凌国旗下讲话稿5篇

同学们、教师们大家上午好!

今日，我国旗下讲话的题目是：远离校园凌辱，制造和谐校园。

同学们，你们知道什么是凌辱吗?其实就是指欺侮。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园凌辱?就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。校园凌辱不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺侮行为。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人，有时是集体欺侮一人。

校园凌辱现象一般表现为：叫受害者污辱性外号;对受害者进展重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等;毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲谈;恫吓、威迫受害者做他(她)不想要做的事，威逼受害者跟随命令;让受害者遭受麻烦，或令受害者招致处分;实施敲诈，强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。

同学们，任何形式的凌辱行为都是不行承受的。“校园凌辱”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防凌辱大事的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校园。

同学们!最终，我盼望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“凌辱者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园凌辱”就会远离我们。

反校园凌辱国旗下讲话稿2

亲爱的教师、同学们：

大家好!

我今日演讲的题目是：预防校园暴力，创立和谐校园。

每个人都知道校园是我们学习和把握学问的地方。它承载着我们漂亮的幻想，但假如这片圣地由于布满暴力而失去生命，那将是多么哀痛啊!

“暴力”，它不仅能摧毁人体;它也能使一颗纯净的心弯曲;它还能使人的精神患病苦痛。严峻时，它可以威逼人们的生命安全。

最近几个月，我国发生了许多校园悲剧，这是令人震动的，使我们更加关注校园安全。针对近期校园安全不断消失的极端状况，我校高度重视并积极实行行动争取市政府的支持。

在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校园专职保安人员，有效加强了校园安全，确保了师生的安全。

在学校加强安全的同时，学生也应当学习一些面对危急的应急方法：

1、在受到威逼和暴力的时候，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，全部的同学和教师，以及社会上全部正义的力气，都是自己顽强的后盾，都会坚决地站起来。

就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。正如升旗者所说，万一遇到危急，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。

2、大声提示对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严峻制裁，会为此付出应有的代价。同时抓紧找来电话预备报警，大声呼救。

3、如有危急发生，可使用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。

4、假如你受伤了，你必需准时向教师和警察报告。不要让罪犯留下“这个孩子好欺侮”的印象。假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、找时机逃到人多的地方寻求帮忙，或者躲在商店和房子里。

6、在公共场所，你应当找效劳台的工作人员或向警察求助。

教师，同学们，为了个人的成长，，让我们构建一个安全的思想行为和生活，提高安全意识，形成一个“人人关怀校园安全”的深厚气氛，做到警钟长鸣。

让我们共同行动起来，防止校园暴力，制造一个和谐的校园。从你和我开头，从每个人开头，从现在开头。

感谢大家!

反校园凌辱国旗下讲话稿3

教师们、同学们：

大家下午好!今日我讲话的主题是：“反对凌辱、构建和谐平安校园”。盼望同学生仔细听讲，并能用听讲所学到的学问，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我爱护的意识和增加自我防范的力量。同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我爱护的正能量，并积极参加到“反校园凌辱”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园气氛。

所谓“校园凌辱”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害校园学生的凌辱大事。校园凌辱行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、污辱方式侵害他人人身权益，轻者严峻违反校规校纪，重者构成违法犯罪。

教师们、同学们刚刚我就“校园凌辱”的概念、凌辱行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园凌辱行为现象有了较深层次的熟悉，那么如何预防校园凌辱呢?有这么四点大家要记住：

1、学会宽容：同学间要友善相处，假如和同学发生了冲突，要懂得宽容。

2、寻求帮忙：假如看到或遇到校园凌辱行为，要准时地找师长帮忙。

3、言语奉劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严峻的违法行为，让对方主动放弃。

4、机灵镇静：假如遇到凌辱危急不要慌，在保证自己安全的状况下，查找时机拨打110报警。

教师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的，让我们大家积极地参加到“反校园凌辱”行为的行动中来，不做凌辱之事，不当凌辱之人，坚决与凌辱的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校园。

接下来盼望各班利用班会课，进展“反校园凌辱”行为的班级班会主题教育。并把学校下发的“关于加强校园凌辱行为应急防范教育的方法”进展仔细传达教育，强调学习完后将本方法张贴在班级公示栏内，供学生平常学习，让学生入脑入心。确保师生安全。我的讲话完毕。

感谢大家!

反校园凌辱国旗下讲话稿4

各位教师、同学：

今日想跟大家聊一个略微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意，最近有一篇由一位母亲叙述孩子遭受校园凌辱的文章刷爆微信朋友圈。

这位妈妈是这样表达的：刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四，儿子上厕所时，同班两个男生跟了进来，突然一个堵在门口大喊“我要翻开门看看你的屁股!”，另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，正好砸在了男孩的头上，垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。”随后两个男生“哈哈”称赞着跑开。卫生间只剩小男孩一人，他开头哭泣，觉得自己很臭，全身颤抖，很可怕。

这位妈妈写道：“当孩子回家告知我这一切时，孩子已经抖成一团，我想劝慰他拉他去洗澡，他马上嚎啕大哭起来，告知我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，之后他由于担忧被同学们发觉他湿漉漉的头发而再一次引来称赞，他只好用红领巾匆忙擦干，然后赶去操场检查做操状况，由于那一天他是值日生。”

事后，教师和家长在追究此事时，面对欺侮小男孩的这两个同学，问他们，“当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么?”他们说，“我们在笑，由于这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。”

这真的只是玩笑吗?

小男孩由于这件事情，开头晚上不愿睡觉也不情愿吃饭，好不简单睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医院检查，得到了“中度焦虑、重度抑郁”的报告，被医生诊断为：急性应激反响。

我读到这篇报道的时候，心情久久没方法安静下来的。由于，在我过去的心理辅导中，有过类似经受的同学并不在少数，这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间，已经参加过校园凌辱大事了呢?

比方说：语言凌辱，用粗鲁的语言凌辱对方，包括无礼地评论别人的某些特征。比方：当一个同学对另一个孩子说：“你可真够肥的，像猪一样”。被说的同学假如长期患病这样的凌辱，他可能会因此而变得迟疑自卑，否认自己。

又或者，是身体凌辱。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进展殴打、绊倒等。比方：一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经受，会对他的自尊损害有多大吗?你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。

又或者，关系凌辱。有意排斥别人，不让某个人参加一个群体或组织。比方：

同一个宿舍，一群女孩子快乐地争论近期班里的活动，而有意将剩下的那个女孩孤立起来，好像在她们眼里根本不存在。或许我们会说，那是由于这个女孩的一些行为损害到我们了，我们才会这么做的，可是，你现在的排挤行为也在损害着这个女孩呀，如此一来，我们不一样和损害我们的女孩没有什么区分吗?

又或者，是网络凌辱，就是利用网络里的微信、、贴吧这样的社交媒介，通过粗俗的言语、谎话和谣言等攻击某人。比方：有人发贴子说，某某某完全是一个装模作样的人，怎么还有人和他一起出去玩?”可能由于你的一句话，他可能开头不信任朋友是值得信任的。

这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑，但是你不知道，你已经成为了可恶的校园凌辱者。

同学们，假如你们身边发生了这样的.事情，你可以怎么做?

假如你是被凌辱的同学，隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的教师家长，向他们寻求帮忙。假如这样的事情，已经影响到你的生活学习，我想学校的心苑教师会特殊盼望能够帮忙陪伴这样的你，让你重拾快乐的生活。

假如你曾经或者正在凌辱同学，你即可要做的，就是停顿这样的行为。我并不认为，大局部的凌辱者是可恶的人，许多时候，我们的行为仅仅是欠缺思索，当我们意识到这是凌辱，意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时，请停顿。一个好学生难得珍贵的，不是他始终都做对的事情，而是在意识到自己做错时，敢于订正自己，回到对的事情上。

假如你是一个凌辱大事的目击者，不要认为凌辱大事与你无关。反而，你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说，我不是凌辱的发起者，我只是在旁边看。是的，你好像没有参加凌辱，但是你的观看、你的无动于衷，其实就是对凌辱者的纵容，你不经意的笑声，对于凌辱者来说，是鼓舞。对于被凌辱的同学来说，就是损害。所以我们不能让这样的行为在校园里肆意扩散，我们要做一个爱护者。我们要怎么做?由于凌辱者喜爱自己的行为被人观看，而假如我们表示对这个行为并不感兴趣，或者不赞成这个行为，会降低凌辱者的兴趣。除此之外，我们可以想方法将凌辱者的留意力引开，或者向教师说明状况，甚至可以查找其他同学支持，一起爱护被凌辱的同学。

同学们，校园是我们成长学习的地方。需要我们一起努力去营造维护和谐的校园气氛，让我们一起对校园凌辱说“不”。

反校园凌辱国旗下讲话稿5

亲爱的教师们、同学们、大家早上好!

今日我演讲的题目反对校园凌辱，共建和谐校园.

同学们都知道校园是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命，将是何等的悲伤啊!

凌辱、暴力,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命安全。可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关凌辱、暴力损害的消息：学生们相互斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人……一起起校园暴力、凌辱大事不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。

我们是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建立者和接班人，我们肩负着重大的责任。为此，我以一名中职生的名义发出如下建议：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要擅长并勇于向学校、教师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取爱护费等各种校园非法活动要英勇揭露。

二、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恫吓时准时向学校、教师、家长报告。

五、要增加友爱互助意识。积极团结同学，热忱帮忙同学，增加应对困难、对抗邪恶的士气，形成抵抗校园暴力的合力。

六、要熟悉自身缺乏。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，肯定要静下心想想缘由，熟悉到自己的缺乏，勇于