




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班语言活动——玩拼板教案玩拼板教案
中班语言玩拼板教案主要包含了教学意图,教学目标,教学重点难点,教学预备,教学过程,教学反思等内容,学习双脚并拢侧身跳,保持身体平衡,提高动作协调性,探究拼板的不同玩法,感受创新的乐趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是玩拼板教案。
教学意图
拼板是幼儿嬉戏中常常接触到的东西,幼儿对它比较熟识,也特别感爱好。
但嬉戏中,拼板几乎都是放在地上作为一个帮助物品,幼儿别没有很好地运用,而拼板本身取用便利,具有的小巧、轻薄的特点,其实很简单成为幼儿活动的玩具,中班的幼儿也具有肯定的运动创新力量,他们在运动中不再满意于仿照别人的动作,而是想通过某种方式表现自我。
我依据《纲要》所提出的既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓展幼儿的阅历和视野。
让幼儿能够自主地运用拼板,想出多种的玩法。
教学目标
1、学习双脚并拢侧身跳,保持身体平衡,提高动作协调性。
2、探究拼板的不同玩法,感受创新的乐趣。
3、逐步形成擅长与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点难点
教学重点
学会双脚并拢侧身跳,动作标准
教学难点
能用侧身跳的方式玩拼板,并接受竞赛挑战
教学预备
1、接触过拼板,并有肯定的阅历。
2、30厘米见方的泡沫拼板人手一块。
3、《奶牛歌》音乐以及场地布置。
教学过程
一、律动导入,唤醒幼儿身体各部分机能。
播放《奶牛歌》音乐,引导幼儿进行热身运动,为下面活动做预备。
师小伴侣们,我们手里拿着什么呀?(拼板)让我们跟它一起运动起来吧!
二、探究、体验拼板的不同玩法。
1、老师引导幼儿探究单块拼板的玩法。
师拼板除了可以和我们一起运动外,还可以怎么玩呢?请你找个空地方去玩一玩吧!
2、老师请个别幼儿来示范玩拼板的方法,在此基础上老师进行提升并组织幼儿练习相关动作,重点练习多种跳法,。
师好,让我们休息一下,请你站到和你拼板一样颜色的线后面。
谁来介绍一下,你是怎么玩拼板的?(顶在头上、一手托起、在上面跳、跨过去,跳过去)
三、学习正面对前双脚并拢侧跳。
1、老师引导幼儿学习原地正面对前双脚并拢侧跳。
师老师也有一种玩拼板的方法哦,把拼板放在地上,正面对前,站在拼板的旁边,双脚并拢,膝盖略微弯曲,向侧面跳过拼板。
2、请个别幼儿来尝试正面对前双脚并拢侧跳。
师谁情愿来试一试呢?(正面对前,站在拼板的侧面,双脚并拢,膝盖稍弯曲,向侧面跳)
3、老师引导幼儿尝试正面对前双脚并拢侧跳。
师请你找个空地放去试一试吧!比比看,谁跳的最稳!
4、集体练习师让我们一起来跳一跳吧!(123跳)
四、老师引导幼儿进行合作。
1、老师引导幼儿组合拼板。
师现在老师要交给你们一个小任务,就是请你们把一样颜色的拼板拼接起来。
假如你拿的是蓝色的拼板,就请你从箭头开头往后拼,让它变得长一点!拼好后,请你站在箭头的后面排好队,听清晰了吗?好,现在去拼吧!
2、老师引导幼儿练习正面对前双脚并拢侧身行进跳。
师好长的拼板呀!现在你会用我们刚才侧身跳的方式来跳一跳吗?
师谁来试试?好,请你站在小脚丫预备,开头跳好,你再来试试!
师我们一起来试试吧!要一个跟着一个哦!跳完后排好队哦。
3、老师依据幼儿练习状况,提出要求,再次练习。
师小伴侣在侧身跳的时候可要双脚并拢哦,那样可以帮你跳的更高更远,让我们再来试一次吧!
五、竞赛嬉戏
1、老师引导幼儿练习竞赛嬉戏正面对前双脚并拢侧前进跳,并敢于跳过高30厘米的拼板城堡。
师呀,那里好多高高的城堡呀!谁敢跳进去?好,你去跳!再跳出来!真厉害,他在跳
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗领域中的教育技术革新与中医师承
- 个性化教育教育技术的新挑战与机遇
- 多媒体辅助在提升学习效率及激发学生潜能中的角色
- 教育政策对校园文化建设的影响分析
- 探索学生的情感需求与潜能激发的教育心理学方法研究
- 心理学视角下的学生兴趣激发与保持
- 中国咸腌制品行业发展分析及投资风险预测分析报告2025-2028版
- 中国助磨剂市场调研及发展策略研究报告2025-2028版
- 中国休闲沙发用品行业发展现状及发展趋势与投资风险分析2025-2028版
- 中国T恤行业发展趋势及发展前景研究报告2025-2028版
- (2025)入党积极分子培训考试试题及答案
- 2025年高考军队院校征集和招录人员政治考核表(原表)
- TCCEAS001-2022建设项目工程总承包计价规范
- 思想道德与法治(湖南师范大学)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年湖南师范大学
- 国际汇款查询查复业务培训3
- 高中信息技术会考试题(必修部分)附答案
- 设备保全点检表(TPM推行必看)
- 市质监站工程竣工验收工作流程图
- 新世纪大学英语综合教程4 Unit1
- 振型中的节点,节线,节径和节圆
- 全口义齿修复
评论
0/150
提交评论