学生读六尺巷个人心得体会5篇

学生读六尺巷个人心得体会5篇

在我们安徽的桐城县城，有一条巷子特殊知名，人们叫他“六尺巷”，人们总爱讲起这条巷子的来历：清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺有何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢?你看，宏伟的万里长城今日依旧曲折曲折，但是当年建筑它的秦始皇早已经不在人世了。其实，这首诗就是劝说他的家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢?张家人看罢来信，深深领悟到张英和谐礼让、豁达明理的胸襟，于是马上给对方让出三尺地。邻居看到张家礼让三尺，也随即退后三尺。两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大便利了百姓。如今，这六尺巷已成为了我中华民族和谐谦让美德的见证。

是呀，让人三尺又何妨呢?生活中经常需要我们大度地让出这“三尺”，谦让会让我们的心境更加明澈。英国的《太阳报》曾以“什么时候最欢乐”为题进展有奖征答，他们从八万多封来信中统计出了选择人数最多的答案：礼让别人时最欢乐!由于，我们的谦让，会换来别人的感谢和微笑，也会为自己换来欢乐的心情。

谦让，就是一种心平气和的谦卑与互让;就是一种心明眼亮的虚心与互利;就是一种心比天高的谦逊与互惠;更是一种心安理得的谦敬与互存。

学会谦让，小鸟们出笼的时候不再是争先恐后的，而是井然有序的飞出笼子;小鱼们出海的时候不再是你追我赶的，而是慢条斯理的玩耍汪洋;小马吃草的时候不再是蜂拥而上的，而是各奔东西的查找嫩草;渔人捕鱼的时候不再是集体撒网的，而是各自为营的分头捕捞;人们挖金的时候不再是你抢我夺的，而是分道扬镳的辛勤挖拣。多么和谐的一种气氛，这就是学会谦让的最有力的见证!

谦让是一种美德，更是我们生活中不行或缺的生活风度。我们中学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯。然而，我们也不无圆满地看到，在我们的身边，同学之间为了琐碎小事，发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜。固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严峻影响了同学之间的友情。可是，假如我们拥有了谦让的品质，遇到各种争吵时能明智地退让一步，或许，我们便会发觉许多误会和冲突都是可以避开的。由于，谦让不仅可以化解冲突，还能拉近心与心之间的距离。就拿我们平常课间上下楼来说吧，当楼梯口聚拢了许多同学造成拥挤的时候，高年级同学让低年级同学先走;体质好的让体质弱的同学先走;体育课后，饮水机前少不了急着喝水的同学，而一些懂得谦让的同学总是友好地让其他同学站到前面;当你走在小路上时而谦让一下人来人往，也是自己与他人先便的良好表现;当你坐公交车时而谦让一下老弱病小，也是自己与他人便利的特好善意;谦让，让我们这个大家庭显得更加暖和得意;谦让，让我们心胸宽广，收获了更多的友情和欢乐。

同学们，你们也想收获这样的欢乐吗?你们也想让生活布满阳光，溢满芳香吗?那么让我们在生活中学会谦让吧!同学们，学会谦让，是我们日常生活中的一门必修课，让我们从今日开头，用谦让的精神和品质为我们自己储蓄文明，只要我们人人都能够坚持不懈地学会谦让，那么我们的现实社会就将永久是一个国泰民安、富强兴盛、和谐幸福的漂亮家园。

读六尺巷心得2

闻名作家晓玲叮当教师曾写过一篇名为《六尺巷》的文章，读完以后，我被这种谦行礼让的精神给深深地打动了。

故事带我走近了清代一位叫张英的宰相。他老家的宅前有块空地与邻居吴家相连，吴家造房占了张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英教训一下吴家。张相爷看完书信后，回信道“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到书信后惭愧难当，随即按张相爷的意思退让三尺地。吴家见张家人如此胸怀，也退让三尺，遂成六尺巷。村民们由此顺当通过,便利了不少，大加欣赏张吴两家的礼让行为。而这段佳话也成了当地人以礼待人的一种写照。故事聪明有哲理，而晓玲叮当教师的分析和故事感悟更是入情入理、娓娓悦耳，让我不禁茅塞顿开。

正如晓玲叮当教师故事中所写的那样，六尺巷的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人的心灵境地和礼让精神上，做一个有“宽度”的人是一件多么难能珍贵的事情!

我在这篇故事中也看到了自己的身影。有一次，教师让我们去买灯笼，我和好朋友约好一起来到卖灯笼的地方。突然，我眼前一亮，被一个做工精致，栩栩如生的兔子灯笼给吸引住了。我特别喜爱，赶忙跑过去一下子抓住了兔子灯笼的尾巴。可与此同时，有个小手却抓住了兔子灯笼的头，我抬头一看，不是别人，正是我的好朋友。老板说只有这一个了，可我们俩都想要，怎么办?我们谁也不愿让步，抓住灯笼争吵个不休!结果，不知道谁用劲一拽，灯笼被分成了两半。看到可怜的“兔子”，我冲她生气地吼道:“就算灯笼坏成了两半我也要，我还要和你绝交，再见!”说完，我头也不回地走了!

读了《六尺巷》的故事后，我觉得特别惭愧。一个小小的灯笼和每家让出的三尺空地比起来，显得多么微缺乏道，可我却因此失去了友情。此时，一个想法钻进了我的脑海:我要主动向我的好朋友赔礼!说做就做，我把扯坏的兔子灯笼轻轻地拿出来，用胶水一点点粘好，就像在当心翼翼地修复我们破裂的友情。我要努力把它恢复原状送给我的好朋友。将心比心，我信任她也会感受到我的诚意。后来，我们真的和好如初。

感谢《六尺巷》的故事，让我们明白了要相互谦让，要心胸宽广;更感谢晓玲叮当教师，让我们学会了要克己处事，做一个有“宽度”的人!

我情愿吃饭长大，更情愿读着晓玲叮当教师的故事成长……

读六尺巷心得3

和谐的社会需要宽容，真诚地友情需要宽容。一说到宽容，人人都会想到家喻户晓的六尺巷的故事：相传当年的礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家相邻，两家之间有个通道。后来吴家要建房，需占用通道。张家不同意，双方把官司打到县衙门。可县官也不敢轻易决断。

于是，家人写了一封信给当大官的张英。张英收到信件后，认为邻居应当相互谦让，就在回信中写了四句诗：“一纸书来只为墙，”“让他三尺有何妨?”“万里长城今犹在，”“不见当今秦始皇。”张家人听了张英的话，就让出三尺空地。吴家深受感动，也让出三尺房基地。这样就形成了一条六尺宽的巷子。这条巷子现在桐城的城里，成为中华民族谦逊礼让传统美德的见证。每次读这篇故事，我就会觉得世界上的每个人都应当宽容，即使有时宽容别人就得委屈自己。记得这几天，我的妹妹总找爸爸妈妈要糖吃，假如爸爸妈妈没有的话，她非得找找我的房间里有没有吃的糖。假设没有，她就会赖我欺侮她了;假设有，她会擅自拿走自己享受，这使我很生气。

甚至有一次，爸爸妈妈给我们各买了一个棒棒糖。她先把自己的糖神不知鬼不觉地嚼完，再来找我要糖，气得我大声嚷嚷：“你自己不是有吗?干嘛跑找我要。”这话被爸爸听见了，他意味深长地对我说：“孩子，我觉得你这样对吗?我认为这种事是发生你身上是一种耻辱，每个人都要学会谦让、宽容别人，而且那个人还是你的妹妹。”我当时很不服气，想说她是我的妹妹我就要宽容她吗，“要宽容别人过错，真诚善待他人，莫非你没有看过六尺巷的故事吗?心中有条“六尺巷”，让人三尺有何妨!”爸爸的话在我的耳边不时回荡着。突然，我明白了：宽容是一种修养，是一种理解，是一种品行，是一种境地。“大肚能容，容天下难容之事”，人要具有一种乐观、平和谦让的心态，不苛求别人，不放纵自己。世界之大，但没有一片叶子是完全一样的，人是一个重感情的动物，这种感情是很深的。之所以我们要宽容别人，就是由于我们重感情;

之所以我们被称之为高级动物，就是由于我们以一颗宽容的心。做人的道理，想必大家都知道，这其中有行就是要宽容。“让他三尺有何妨”，想必布满宽容的世界必定和谐，布满宽容的友情必定真诚。让我们怀着一颗宽容的心对待他人!

读六尺巷心得4

星期天，在南湖三八巷的教师家里，我和表哥正在上英语辅导课。上着上着，表哥旁边的顽皮小子苏语泉就挤起表哥来。“嘿，你别挤我呀。”表哥大叫道。“呃，我只是想看看你的书。”苏语泉答道。教师见状说道“你俩上课别闹了，要不画个三八线。”“三八线?三八巷里画三八线?”同学们都笑了起来。表哥和苏语泉只好乖乖坐好，各自往旁边移了移，尽量离对方远一些。这样，这首课堂小插曲就谢幕了。但他俩各让三分向旁移的情景使我想起了《六尺巷的故事》。

《六尺巷的故事》讲得还是我们安徽省的事哩。在清朝康熙年间，安徽桐城县发生了一件奇闻：当朝宰相张英家人与邻居吴家为了墙基争地界，打起了官司，告上了县衙。可因两家都是显贵望族，县官左右犯难，迟迟没有判决。张家地契上写明白“至吴姓墙”，但张家人怕有理难争，就写信告知张英，让他出面处理。张英收到家书后深思片刻，回信到：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

张家人看了信后，明白了张英的意思，便立即将院墙往后移了三尺。吴家人深感惊异，在看了张英的诗后，也将院墙向后移了三尺。这样一来，两家院墙之间便空出一个六尺宽的空道。两家人谦和忍让形成了六尺巷，从而被世人表扬，流芳百世…..

因此，我们也要在生活中学会谦和、忍让，相互理解，相互宽容。就像两个人分别从桥两端过河，你不让我，我不让你，那谁也过不了河，但只要其中一个人谦让一下，大家都能平平安安地过河。我曾经在报纸上看到一幅画，画中两人握手言欢，旁边还有几个发人深省的字“何必争个两败俱伤，互谦互让就是‘双赢’。”

彼此谦让，能避开很多冲突，削减人与人之间的纠纷;相互理解，相互宽容，有利于大家之间的和谐相处，还能大大提升人们的幸福指数。俗话说得好“忍一言风平浪静，退一步海阔天空”。我们大家要向故事里人物们学习，凡事不要争强好胜、斤斤计较，而应当谦和、忍让，礼让三分又何妨!

读六尺巷心得5

西汉文学家刘向曾说：“书犹药也，善读可以医愚。”《小故事，大才智》里的《六尺巷》便有此等效果。

康熙年间，有个叫张英的在京城做宰相。一天，他收到了侄儿派人送来的一封信，大意是讲邻居要跟他争抢地盘，恳求叔叔拿出态度替侄儿做主。张英啥话也没说，当即提笔回了封信：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”侄儿看信后豁然开朗，不仅不再与邻居理论，还真依言让出了三尺。邻居了解状况后也觉惭愧，随之也跟着退让了三尺，于是便有了“六尺巷”这个故事。

这个故事流传至今已有数百年，是由于它有着“引人向上，劝人为善”的正能量。宰相张英是个拥有大才智的人，以一首打油诗四两拨千斤，轻松化解邻里冲突。他教育侄子要学会让步，不要为一时得失破坏邻里关系。而隔壁的邻居也是明事理、知进退的人，见人家主动退让，反倒觉得不好意思，跟着也退后三尺，结果成为美谈。

生活中难免磕磕碰碰，冲突自是必不行少，古今一样。记得有年夏天，爷爷要在后院造一间厢房，便喊了一辆卡车装了建筑材料回来