价值的创造与实现

第十二课实现人生的价值

价值的创造与实现葛明霞，一名普通的人民教师，从教31年，用自己的执着与爱心，诠释了“教师”这个称谓的纯洁、神圣与尊严。她用亲情打造和谐班级，把每一个学生当做自己的孩子。她是一位可亲可敬的“妈妈老师”，更是一位可信可靠的朋友。她曾获第二届“感动甬城学子十大优秀教师“等荣誉称号……正如入选词里所写：“葛明霞不是因为哪一件事感动了我们，而是每年每天的的点点滴滴都在感动着我们。”葛明霞老师的事迹告诉我们怎样才能实现人生价值？1、劳动着的人是幸福的贡献财富劳动价值幸福感，成就感

为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？思考：（一）在劳动和奉献中创造的劳动彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值劳动创造美好生活促进人的全面发展2、劳动是人的存在方式3、在奉献中创造价值（1）没有奉献精神，就没有财富创造（2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。____________________________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。积极投身于为人民服务的实践“劳动和奉献着的人是幸福的”

（你有亲身体会吗？）赠人玫瑰手留余香

葛明霞老师所取得的成就，仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？葛明霞在采访中说：她忘不了自己刚走上教师岗位时前辈对她的鼓励，也忘不了所有给过她帮助的人。（二）在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。

葛明霞每天工作超过10小时，计算的只是在校时间，实际上，她在家的时间也大都在工作。

不管是教过多少遍的课文，她依然在寒暑假把下学期的课初备一遍，每天上课前再精备一遍。她找来资料不断更新知识储备，一堂45分钟的课要花上三四天的时间去打磨，“我的学生都是90后了，我不多吸收一些新鲜知识，怎么和他们交流？”

葛明霞有很多次调离教师岗位和晋升校领导的机会，每一次，她都放弃了，“我是实实在在喜欢做老师，实实在在喜欢和学生在一起，我舍不得学生。”

葛明霞老师能取得如此成就，主观上具备了哪些条件？顽强拼搏、自强不息的精神发展才能，提高个人素质坚定的理想信念，正确价值观的指引（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件）1、实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。思考：如何提高我们自身的素质？●提高政治思想素质●努力学习各科知识●加强体育锻炼活动●参加心理健康活动…

…教育箴言:概述：如何实现人生价值?(1)在劳动和奉献中创造价值：人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所做的贡献就越大，他自身的价值就越大。(2)客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，因此，必须正确处理个人与他人、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。(3)主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。本课小结价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功劳动着的人是幸福的努力奉献的人生是幸福的人生价值实现的基础正确追求个性发展需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

判断并说明理由：1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（）2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（）3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（）4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（）√×××(2009浙江卷)材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。（3）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）（3）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生