2023调皮的中等生评语

第页共页2023淘气的中等生评语2023淘气的中等生评语你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是、不努力学习的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人，你最大的特长是写作。我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担忧你后劲缺乏。愿你坚持不懈，再创辉煌!你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学____是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处置…愿你在微笑中成长!你文静、大方，有很好的素养，总是微笑着承受教师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比拟马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步!你原先是个很得意的女孩，但是，你不注意自身的形象，你外表上比拟斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你如今有所醒悟，我为你快乐，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步!你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成教师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但往往你不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，不注意全面开展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!你是一个老实的男孩，能虚心承受教师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学____，工作想做好，但又缺乏主动精神，才能也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优领先的目的，但又缺乏自我约束的才能;你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的根底!你是我心目中比拟认真、擅长自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进!你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主才能有较大进步，但我总觉得你与班级有着一段间隔。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。愿你注意进步学习效益，发奋上进!你是一个聪明、仁慈、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真!你是我心目中比拟认真踏实的男孩，你谦虚、老实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很淘气，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的才能，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默承受教师的教育，认真去完成教师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，在校艺术节中获素描、水粉画二项第二，为班级争得了荣誉，我对你充满了感谢之情。愿你拿出勇气，战胜自我，全面进步学习成绩，进步各项才能!你性情敦厚，老实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化根底，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!你是一个得意朴实的女孩，尊敬教师，能协助教师管理班级，工作认真负责，是教师的得力助手，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱惜粮食，不挑食，爱劳动，能吃苦耐劳，这个学期学习进步很大，已经有了一定的自觉性，书写工整美观，有时能独立考虑问题，积极发言，教师希望以后要继续努力，学习上自己管理自己!你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手才能强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬教师，喜欢帮助教师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑考虑问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，教师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉!你是一个很有上进心的孩子，能虚心承受别人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽容别人，也会自我批评，尊敬教师，有一定的责任心，值日工作表现不错，根本上能做教师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与小伙伴做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学习认真，进步明显，课堂练习完成情况良好，教师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!你是一个天真得意的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬教师，喜欢帮助教师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，老实英勇，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手，大胆发言，答复下列问题声音响亮，教师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯!你是一个乖巧听话的孩子，尊敬教师，与同学们和睦相处，热心助人，老实英勇，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，保护花草树木，环保意识强，学习成绩优秀，课堂练习能独立完成，教师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑考虑!爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于承受教师的批评。要进步自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲，积极答复下列问题。白净，小个”的你是那样的活泼，得意，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。你是一个待人诚恳，心地仁慈的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，教师真替你快乐。假设你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多理解，教师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。教师期待着你的进步!你是教师最喜欢的学生之一，于你无论何时挂在脸上的微笑，于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?教师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏缺点，你将是我们班最棒的!每每看到你得意的小脸，天真无邪的笑容，教师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的缺乏之处。你的学习成绩教师不用担忧，但上课，教师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好似进步了好多。知道吗?你的每一点进步教师都会为你快乐。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!教师永远支持着你!本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回教师都能看到你高举的小手，你的答复真精彩!教师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，教师期待你更好的成绩!教师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让教师担忧的.是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?教师很疑心。教师相信，不久以后，你的聪明+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢送的小朋友。你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织才能强，热爱卫生和集体，教师为你感到骄傲。假如你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧!你是一位聪明得意的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得快乐的是，你对语言的感受力相当好，假如你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏缺点，教师相信，你的成绩会更叫人欢喜!教师期待你更大的进步。你是个聪明得意的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令教师赞叹。假如你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏缺点，教师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，教师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但教师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些时机，教师相信，你将是一位更优秀的学生。教师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，教师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近间隔接触后，教师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢?大胆表现吧，你将是优秀的。你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功绩，假如你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和教师一个惊喜!、你的那一手刚毅有力的字，简直就像出自书法家的手，教师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文根底上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么费事了吗?可以来告诉教师，教师帮你一起去解决它，试试吧!教师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你假设不改掉这些小缺点，以后变成大缺点该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?在教师的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和教师的赞赏。教师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，英勇地表现自己，教师期待着...你聪明伶俐，思维敏捷，反响、动作都很快，上课认真听讲，对教师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让教师骄傲，今后假设在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜欢。每当遇到什么事，教师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢?教师在期待：你高高举起的双手、你精彩的答复、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让教师绝望，努力吧!你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的答复声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，教师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位