学习计划锦集10篇

第页共页关于学习方案锦集10篇学习方案篇11、分层听力训练，快速检索有效信息听的第一层是听辨，帮助我们把如流水般的声音同富有意义的“刺激物”区分开来，找出听力材料中有意义的信息，区分听力中人物及关系；第二层是听知，通过听力来分析^p听力从下料中包含的节本内容，把握时间、地点、事件的根本脉络；第三层是听记，让我们记住听力材料中设计的数据；第四层是听析，意思就是可以听出里面一些“话里有话”、“弦外之音”不能直接听出的内容。同过分层听力训练，让大脑快速检索有效信息，选出答案。2、初中英语听力练习方法首先，你需要在日常生活中多使用英语来进展交谈。因为初中英语材料中的内容主要以日常短对话为主，而这些对话几乎可以说是取材自我们的真实生活，所以，假如有条件的话，在平日里就多进展一些相关的对话，也算得上是对题目的模拟了，长久坚持下去，相信任何短对话式题目都是“小菜一碟”了。其次，多做一些听力方面的题型，在做题前一定要快速阅读一遍题目和选项，理解一下文中大概讲的内容，以便听时有所侧重。在做题的过程有利于培养我们集中精力的好习惯。也有利于进步我们做题的速度。最后，初中生在听的过程中碰到生词时，使用英英词典进展查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最明晰的〔翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解〕，还因为通过查询英英词典，可以使你对初中英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。学习方案篇2把初三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该根据《考试说明》，明确中考的考察范围和重点内容，再有针对性地进展复习。二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中根底知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好根底知识，正是进步文科成绩的关键所在。三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾知识、才能、方法三个层次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应该和学校的老师步伐一致，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在中考中获得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要根据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。以上我介绍的是我在初三时的复习方案和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。在初三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找费事。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在初三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际程度，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是程度，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所进步，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会进步许多；这就是我的经历之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经历能使你的压力有所减轻、成绩有所进步，那我也就感到欣慰了；最祝你学习进步！学习方案篇31、全面分析^p，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、开展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最正确才能。2、结合实际，确定目的。订方案时，不要脱离学习的实际，目的不能定得太高或过低，要根据：知识、才能的实际；“缺欠”的实际；时间的实际教学进度的实际，确定目的，以通过自己的努力能到达为宜。3、长方案，短安排。要在时间上确定学习的远期目的、中期目的和近期目的。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目的。学习目的可分为：掌握知识目的；培养才能目的；掌握方法目的；到达成绩〔分数〕目的。长方案是指明确学习目的，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指详细的行动方案，即每周每天的详细安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订方案时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5、方案要全面，还要与班级方案相配合。方案里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间〔即根本学习时间〕：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和进步。补课是指弥补自己学习上的缺欠；进步是指深化钻研，开展自己的学习优势或特长。不管是补课还是进步，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟容易见效果。自由学习时间内所获得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习方案的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排方案时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排；安排科目时，文科、理科的学习要错开相近的学习内容不要集中在一起学习；同一学科的材料，用不同的方法学习。8、进步学习时间的利用率。时间是珍贵的，自觉进步时间利用效率，是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；心情比拟愉快，注意力比拟集中时间较完好时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；零星的或注意力不易集中的时间可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以进步时间的利用率。9、方案要留有余地。10、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：〔1〕方案中的学习任务是否完成？〔2〕是否根本按方案去做？〔3〕学习效果如何？〔4〕总结得失，找出偏向，分析^p原因，以利改良。从而实现自我管理，自我控制，自我鼓励、自我调整。学习方案篇4首先，从当前社会的开展趋势来看，将来大多数人都将面对终身学习这一问题，而要想有一个较好的学习效果，就需要制定一个有效的学习方案。终身学习方案的制定，通常需要考虑三方面问题，其一是根据自身的职场开展规划制定学习方案；其二是根据社会开展趋势制定学习方案；其三是根据自身的才能特点制定学习方案。终身学习方案通常要有一个主线，这个主线就是自己的专业领域，通过终身学习方案来不断提升自身对于专业领域的认知才能，从而不断提升自身的职场价值，所以这个学习的主线对于职场人来说，还是非常重要的。终身学习方案在执行过程中，可以根据自身的实际情况来选择学习渠道，比方对于技术领域的初级职场人来说，可以通过读研来奠定一个扎实的学习根底。社会开展趋势对于终身学习方案的制定也有非常直接的影响，职场人应该根据当前的社会开展趋势、行业开展趋势和技术开展趋势来制定详细的学习方案，比方在当前的网络化和智能化时代，学习一定的互联网知识还是很有必要的。当前正处在产业构造晋级的大背景下，与产业构造晋级相关的技术，可以重点关注一下。最后，在制定学习方案的时候，一定要充分考虑到自身的知识构造和才能特点，比方对于技术人员来说，假如不能走研发级道路〔学历较低〕，那么就走技能型道路，技能型道路也有很大的上升空间。学习方案篇5为了进一步进步护理质量，配合创“三甲”评审工作的施行，有方案的.进步护理人员专业技术程度，标准护理人员的医疗互利行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓重的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习方案：一、学习目的1、标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，进步临床护理的根本理论和根底知识。2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热情周到，工作团结协作，创立和谐医患关系。二、培训的内容与安排培训方法：1、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座、危重凝难病例讨论等。2、每周2次护理业务知识提问〔利用晨会时间，10分钟〕。3、分级别、分时间进展护理操作示教及考核。4、分级别、分内容进展业务知识学习及考核。学习内容：1、以学习“三基”及科室相关制度为根底，并应用到临床工作中。2、学习工作制度、风险预案、岗位职责等必须掌握根本知识，并纯熟理论操作，定期考核。3、结合本科室常见病，多发病的预防、护理及用药知识等内容进展学习。考核方法：1、科室每月组织专科理论和技能考核各一次。2、急救模拟演练3、做到有方案、笔记、考核试卷。三、对各级护理人员培训的内容与安排：1、每月至少组织1次护理业务学习。2、每月组织1次护理业务知识查房或危重凝难病例讨论。3、每周2次护理业务知识提问〔利用晨会时间，10分钟〕。4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。5、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。学习方案篇6大学一年级——预备期作为学校“新颖人”的你对向往已久的大学生活充满好奇，时间表里安排着满满的社团活动，《大学英语》在整齐的书架上站岗——你的状态：繁忙并混乱着。我们在此提出，大一是扎实英语知识的最正确时期，立即行动是明智的选择！建议：为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，稳固根底。推荐课程：大学英语四级培训根底培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。友谊提示：无论你四年后是就职、考研还是出国，大学阶段的GPA〔平均学分绩点〕都尤为重要。所以，请务必重视专业课考试。大学二年级——成长期开场对毕业后的生活有初步规划，有针对性的加以训练。建议：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年头”，所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实习、兼职、还有爱情。推荐课程：大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。友谊提示：决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“____”开场与“贾姨”的第一次亲密接触。大学三年级——转折期厌倦了校园那一成不变的教学楼，再也没有拉着高中同学满校园转的热情，开场思念起步时为了理想的铮铮执着。建议：把所有的想法付诸施行，重要的不是做出决策而是行动。推荐课程：大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。友谊提示：GRE考试在前，TOEFL考试在后的顺序更为合理。大学四年级——冲刺期考研的在备战，出国的在申请，留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开场感慨就业行情今不如前，书面的外语程度让张口成了够呛的为难。建议：进步证书含金量。推荐课程：听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3友谊提示：不管你是向左转还是向右转，坚持走自己的路学习方案篇7一、学生情况分析^p：小学中年级段的学生处于一个转型时期，他们爱表现，好活动，对外部世界充满强烈的好奇心。另外，他们学习的劲头足，互助精神强。绝大局部学生都已经顺应了学校的学习生活，形成了承受式学习的惯性。二、教学内容：研究性学习致力于改变学生被动的学习方式，着力于培养开展学生的创新意识和理论才能。根据研究对象和内容的不同，研究性学习的施行可以分为两类，即课题研究类和工程〔活动〕设计类。课题研究类是以认识客观世界和人自身为主要目的。工程〔活动〕设计类是以研究操作问题，提出实际解决方法为目的。本学期的研究内容以认识客观世界和人自身的生活、环境为主要内容。三、教学目的与要求：研究性学习鼓励学生自主选择主动探究。研究性学习的课程目的更强调学生对所学知识技能的实际运用而不仅是一般的理解和掌握；它更强调学生亲身的理论和体验，而不仅是通过课本和老师获取间接的知识；在知识技能的运用中，在亲身理论中，使同学们的思想意识、情感意志、精神境界等各方面得到升华。详细说，应关注如下几个方面：1、获得亲身参与研究探究的体验。亲身参与是研究性学习的第一要义。只有参与进去，才能体验出解决任何一个实际问题的不易，才能感受到书本上每一项知识的来之不易，才能体会克制困难，顽强进取的酸甜基苦辣，才能品味获得成功的无比喜悦。2、进步发现问题和解决问题的才能。在开放的环境中发现并提出问题是研究性学习的关键。提不出问题，就无从谈及设计解决问题的方案，也无从知道围绕什么主题搜集分析^p资料信息，更无从着手总结提练研究的成果。研究性学习要求同学们在发现问题的过程中激活各科学习中的知识储存，在解决问题的过程中进步自己的综合理论才能。3、搜集、分析^p和利用信息的才能。搜集、分析^p和利用信息是贯穿于整个研究性学习全过程的活动主线。4、分享与合作。学会与人交往合作，学会与人共同承当素任、共同分享快乐和成果是完成研究性学习任务的根本保证。合作交流的意识和才能是现代人必备的素质。研究性学习为同学们的人际沟通创设了广阔的空间，在开展研究活动过程中同学们要发扬团队精神，学会合作与分享。5、科学态度和科学道德。科学的态度和科学道德是研究性学习追求的高尚人文精神。真理的追求，需要脚踏实地，来不得半点虚假。在通向成功的崎岖道路上，只有不畏困难才能到达终点。研究性学习虽不能与先辈们的上下求索和科学家们的创造历程相比，但同样需要同学们认真踏实地探究，实事求是地获得结论，尊重别人的想法和成果，养成严谨务实的科学态度和追求进取的精神，磨炼不怕吃苦、勇于克制困难的意志品质。6、对社会的责任心和使命感。增长促进社会进步和开展的才干是我们参与研究性学习的价值取向。创新意识和理论才能只有与时代前进方向一致才能创造出价值的成果。在研究性学习过程中，同学们通过社会理论，要深化理解科学对于自然、社会和人类的意义价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境的和谐开展，形成积极的人生观和人生态度。四、施行措施：1、要从学生的兴趣出发，要结合学生的生活实际。2、创设情景，让学生自己发现问题；3、适时评讲，强调学生们通过交流实现对研究经历、感受、成果的分享。3、加强对学生搜集资料的指导。五、教学内容与进度〔略〕学习方案篇8为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面开展,开展学习“中华传统文化”、践行《弟子规》活动非常有必要。为使学习活动扎实有效地推进，实在进步其实效性，特制定方案如下：一、诵读经典把《弟子规》作为早读的必读内容，每日诵读两次，早读课开场前诵读一遍，中午预备铃响起开场诵读《弟子规》5分钟，班主任安排学生做好领读和解读，政教处及学生会检查。在学校老师和学生共读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的根底上纯熟背诵。二、抄写经典由班主任老师每天在固定宣传阵地抄写一至两句《弟子规》，并指导学生标准书写到练字本上，要求做到字迹端正、整洁美观。从而到达心领神会。三、感悟经典经典世界相对如今生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。1、每周坚持写一篇学习《弟子规》的心得体会，并附有家长寄语。2、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果。每周组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、演讲、诵读日记、故事会、学习心得分享交流等。3、践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的缺乏，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。〔置冠服有定位勿乱顿致污秽〕；主动刷牙洗脸。〔晨必盥兼漱口便溺回辄净手〕；自己穿好衣服。〔冠必正纽必结袜与履俱紧切〕；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也互相问好。〔揖深圆拜恭敬〕；保护好自己的人身平安，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。〔身有伤贻亲忧斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问〕。4、制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。〔为不给学生造成学习压力，学校原那么上不做要求学生多久背诵《弟子规》，但各班主任可适当要求不同学生在不同时间内完成背诵，最长不得超过4周。〕四、学唱孝亲歌曲每班两周完成一首孝亲歌曲学习，由班主任及音乐老师组织施行，学习形式不限，由德育处每四周组织一次“校园孝亲歌曲演唱比赛”。学习方案篇9《会计根底》学习方案针对于从未接触过会计的学员来说，《会计根底》科目应该是较难的，其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点，而《会计根底》与《财经法规》、《初级会计电算化》又有联络之处，因此对于初学者来说，可将重点先放在《会计根底》的学习上，但是不能将另外两门完全搁置起来，三门学科应齐头并进!第一章总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的详细内容、会计根本假设、会计根底展开表达，是会计最根底的知识，学习时要注意领悟知识的本质。第二章会计要素与会计科目本章是根底知识章节，是对会计要素的进一步细分。要注意区分会计要素与会计科目之间的区别，掌握会计要素确实认和计量，以及会计科目的分类及设置。第三章会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账，学习时要注意好好体会借贷记账法的本质。第四章会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类，及原始凭证和记账凭证的概念、种类、根本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法。第五章会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的中间环节。学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿，对学好本章有很大的帮助，同时学员应通过做题加以稳固。第六章财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容，包括根本编制步骤、各自的优缺点和适用范围，本章学习的重点是在理解账务处理程序的根底上，掌握各种账务处理程序的主要特点、适用范围，可以根据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及掌握各种账务处理程序的编制方法。第七章财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序，财产清查的方法以及财产清查结果的处理。学习时要结合老师的讲义，再做些题目加以稳固相关知识点。第八章财务会计报告本章属于次重点章节，在学习本章内容时，要重点体会各章财务报表中的各个工程，是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的。第九章会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、整理归档、保管、复制查阅以及销毁等规定。内容不多，但各个小的知识点都需要通过老师讲解，再加上适当的做题加以稳固和掌握。第十章主要经济业务事项账务处理本章主要介绍主要经济业务事项的会计处理，要想学好本章需要对前面一些章节的学习进展稳固，只有这样才能灵敏的账务各类经济业务事项处理的思路。《财经法规与会计职业道德》学习方案法规法条内容较多，需要加以理解和记忆。第三章关于税的内容涉及计算内容。由于无纸化考试的推进，已经没有重点章节可言，每一章都是重点!因此一定要全面把握!第一章会计法律制度会计法律制度是《财经法规与会计职业道德》这门课程的根底章节，也是重点章节，且与《会计根底》的内容相关性比拟大，可以同步学习。第二章支付结算法律制度本章知识点比拟多，但是内容之间具有相关性。学习时可以采用比拟式的学习方法