2023学年完整公开课版五人墓碑记

五人墓桑调元吴下无斯墓，要离冢亦孤。义声嘘侠烈，悲吊有屠沽。阘冗朝廷党，峥嵘里巷夫。田横岛中士，还敌五人死？【注】①要离：春秋时刺客，曾被吴公子光派往卫国刺吴王僚之子庆忌，事成后伏剑自杀。墓在苏州，与五人墓毗邻。②屠沽：屠夫和卖酒人，指普通市人。③阘(tà)冗，卑微低贱的意思。④朝廷党：指身居高爵显位的人。⑤峥嵘：高尚，不平凡。⑥里巷夫：指平民。⑦田横岛：楚汉相争时，齐国旧贵族田横曾自立为王，汉朝建立，他与部属五百人逃往海岛，刘邦派人招降。他与二客同赴，因耻于臣汉，自杀于洛阳附近。二客葬田横后亦自杀以殉，岛中五百人闻讯后全部自杀。五人墓碑记张溥

第1课时自读课文第1~2自然段结合书下注释，疏通文意思考：

1.第1、2段，交代为五人修墓立碑的由来，五人因何而死？后人修墓立碑的目的是什么？

2.第2段运用了对比手法，把五人和那些人进行对比？他们的死有何不同？对比有什么作用？五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！

夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之皦皦，何也？（墓中的）五个人，就是当周蓼洲先生被捕的时候，被正义所激励而死于这件事的。到了现在，本郡有声望的士大夫们向有关当局请求，就清理已被废除的魏忠贤生祠旧址来安葬他们；并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。啊，也算是盛大隆重的事情呀！

这五人的死，距离现在建墓安葬(在这里)，时间只不过十一个月罢了。在这十一个月当中，凡是富贵人家的子弟，意气激昂，得志的人，他们因患病而死，死后埋没不值得称道的人，也太多了；何况乡间没有声名的人呢？唯独这五个人声名显赫，为什么呢？重点字词注音：蓼洲、逆阉、湮没、皦曒

解释：

1、激于义而死焉者也

2、请于当道

3、即除逆阉废祠之址以葬之

4、以旌其所为

5、去今之墓而葬焉

6、独五人之皦曒

liǎoyānyānmòjiǎo被当权者修治，修整表扬距离，筑墓明亮的样子1.

五人因何而死？后人修墓立碑的目的是什么？死因：激于义而死目的旌其所为

2.第2段运用了对比手法，把五人和那些人进行对比？他们的死有何不同？对比有什么作用？

五人独五人之皦曒

富贵之子慷慨得志之徒死而湮没无闻草野之无闻者对比人固有一死，舍生取义重于泰山；苟且偷生，轻于鸿毛（突出五人之死的意义与价值）五人墓碑记

张溥第2课时自读课文第3~4自然段1.结合书下注释，疏通文意2.为五人立碑修墓是为了“旌其所为”，五人做出了怎样的的义举呢？予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，周公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。

我还记得周公被捕，是在丙寅年农历三月十五。我们社里那些道德品行可以作为读书人的榜样的人，替他伸张正义，募集钱财送他起程，哭声震天动地。缇骑按着剑柄上前，问：“谁（在）为他悲痛？”大家不能再忍受了，把他们打倒在地。当时以大中丞职衔担任苏州一带巡抚的是魏忠贤的党羽毛一鹭，周公被捕就是由他主使的；苏州的老百姓正在痛恨他，这时趁着他厉声呵骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。这位大中丞藏在厕所里才得以逃脱。不久，他以苏州人民发动暴乱的罪名向朝廷请示，追究这件事，杀了五个人，他们是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在一起埋葬在墓中的这五个人。然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。然而，当五个人临刑的时候，神情慷慨自若，呼喊着中丞的名字斥骂他，谈笑着死去了。砍下的头放在城头上，脸上的神情一点也没改变。有位有名望的人拿出五十两银子，买下五个人的头并用棺材收起来，最终与尸体合到了一起。所以现在墓中是完完整整的五个人。重点字词注音：敛赀财、缇骑、抶而仆之、溷藩、傫然、詈解释：

1、丙寅三月之望

2、敛赀财以送其行

3、噪而相逐

4、按诛五人

5、呼中臣之名而詈之

6、颜色不少变

7、买五人之头而函之Liǎnzī

Tíjìchìhùnlěilì农历每月的十五日同“资”，钱财动作偏指一方追究，查办骂脸色用棺材收殓翻译：1、吾社之行为士先者，为之声义

2、缇骑按剑而前，问“谁为哀者？”3、众不能堪，抶而仆之翻译:我们社里那些道德品行可以作为读书人榜样的人，替他伸张正义翻译：差役们按着剑柄上前，问道：“谁在为他哭”翻译：大家不能再忍受，把他们打倒在地2.为五人立碑修墓是为了“旌其所为”，五人做出了怎样的的义举呢？

伸张正义保护忠良英勇抗暴视死如归五人墓碑记张溥第3课时自读课文第5~6自然段1.结合书下注释，疏通文意2.第5、6两段对比议论，高度评价了五人之死的意义。两段共有几组对比，有什么作用？嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。唉！当魏忠贤作乱的时候，能够不改变自己志节的做官的人，那么大的中国，能有几个呢？但这五个人生于民间，从来没受过《诗》《书》的教诲，却能被大义所激励，踏上死地，义无反顾，又是什么缘故呢？况且当时假托的皇帝的诏书纷纷传出，追捕同党的人遍于天下，终于因为我们苏州人民的发愤抗击，（阉党）不敢再有株连治罪的事了；魏忠贤也迟疑不决，畏惧正义，篡夺帝位的阴谋难于立刻发动，直到当今的皇上继位，（魏忠贤畏罪）吊死在路上，不能说不是这五个人的功劳呀。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。由此看来，那么如今这些高官显贵们，一旦犯罪受罚，有的人脱身逃走，不能被远近的百姓所容纳；也有的削发为僧、闭门不出，或假装疯狂不知逃到何处的，他们那可耻的人格，卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？因此周蓼洲先生的忠义显露在朝廷，赠给他的谥号美好而光荣，在死后享受到荣耀；而这五个人也能够修建一座大坟墓，在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士经过这里没有不跪拜流泪的，这实在是百代难得的机遇啊。不这样的话，假使让这五个人保全性命在家中一直生活到老，尽享天年，人人都能够像对待奴仆一样使唤他们，又怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕叹息，抒发他们（作为）有志之士的悲叹呢？所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为它作了这篇碑记，也用来说明生死意义的重大，（即使）一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。几位有声望的士大夫是：太仆卿吴因之公，太史文起文公，姚孟长公。重点字词注音：缙绅、矫诏、逡巡、投缳、赠谥、户牖、忠义暴于朝廷

解释：

1、五人生于编伍之间

2、且矫诏纷出

3、又有剪发杜门，佯狂不知所之者

4、而五人亦得以加其土封

5、哀斯墓之徒有其石也，而为之记

民间假托的关闭增修，坟墓空，这jìnjiǎoqūnhuánshìyǒupù翻译：

1、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？

2、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？

3、人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？

4、亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。当魏忠贤作乱的时候，能够不改变自己志节的士大夫，这么大的中国，能有几个人呢？他们那可耻的人格、卑贱的品行，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？人人都能够像对待奴仆一样使唤他们，又怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒发他们作为有志之士的悲叹呢？也可用来说明死生意义的重大，（即使）普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。2.两段共有几组对比，有什么作用？

三组对比

五人舍生取义缙绅附逆失节五人的慷慨义举高爵显位的辱人贱行五人身后显荣设想五人庸庸终老

对比有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着（为义而死虽死犹生）文章内容小结

作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情颂扬