幼儿园低碳环保活动方案

幼儿园低碳环保活动方案幼儿园低碳环保活动方案精选篇1

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，相识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行沟通对环境污染和爱护环境的感受。

4、将环保教化融入到一日生活中，培育幼儿环保行为

5、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿独创创建的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作实力，培育初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增加幼儿资源再利用的环保意识。

活动打算：

PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【幼儿园PPT课件制作】；幼儿绽开前期的调查

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查状况。

2、幼儿说问题、沟通感想。

3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。

二、简洁了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行探讨、记录、沟通，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复运用、制作作品、其它。

2、PPT展示

（1）沟通：垃圾哪里去了？

（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

（3）哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢？

(4)老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、探讨：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

三、用语言与表演等形式总结方法

激励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。

幼儿园低碳环保活动方案精选篇2

学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得学问和技能，培育情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。从环境爱护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。

一、活动目的

通过本次能不仅能使老师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参加环保的行动。

二、活动小组

组长：汪玉娟

副组长：龚启艳邹文洁陈程

组员：全体教职工

三、活动时间

20__年11月15日——20__年11月19日

四、活动打算

1、环境宣扬：横幅（绿色环保从我做起）、补齐园内相关标签

五、活动内容

1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的状况下必需关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“顺手关灯”标签。

2、加强办公用电器的管理。要尽量削减计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不运用时应刚好切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。

3、加强用水设备的日常管理。刚好更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避开长流水现象。水龙头应尽量开小，用完顺手关闭。假如发觉有水电设施设备失修现象，要刚好报告总务处修理。确保常用水源四周有节约用水的常用标签。

4、加强用纸管理。文印室、各办公室全部白纸必需双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必需自行制订办公用纸措施，节约消耗。

5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。

6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。

幼儿园低碳环保活动方案精选篇3

一、指导思想

为全面落实国家发改委《关于全国节能宣扬周活动支配看法的通知》确定6月12日至18日为全国第20个节能宣扬周。为增加学校节能、环保意识，以校内文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校内及丰机节字【20__】第2号文件要求，特制定本方案。

二、活动主题

绿色发展低碳创新

三、组织领导

为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：各班班主任及任课老师

领导小组下设节能减排工作办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、让工作落到实处。

四、创设载体、开展活动。

(一)主动开展节能降耗行动。

抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。学校要大力推广和采纳高效节能教学设备、器材;充分利用校内网和各种宣扬平台，推广“无纸化”办公，节约纸张;改造学校照明设施，大力推广运用节能灯具，实施“绿色照明工程”;加强对水、电的管理，教化学生节约用水用电;抓好废弃物的分类、处置、利用的教化和落实工作，变废物为资源。教化、引导广阔师生主动参加资源节约型社会建设。

(二)营造氛围，让节能减排融进校内。

节能减排教化是一项长期的教化行为，必需使其融入校内的整体之中，才能发挥作用。结合实际，主动开展有针对性和时代性的教化活动，让节能减排教化真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

(1)利用周一升旗仪式开展“节约资源，爱护环境”主题教化活动，向全校师生广泛宣扬节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。

(2)各班出黑板报，向学生宣扬节能减排的好处，大力弘扬“节约光荣，奢侈可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣扬氛围。

(3)召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以奢侈为耻”的良好校内风气。

(4)开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教化手段，在校内网广泛宣扬节能的意义及古今名人节约的品行，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。

(三)真心实践，让节约走进校内。

开展节约减排活动，必需坚持教化与实践相结合的原则，要利用校内生活中的每一件小事，有针对性地进行教化、培育和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、爱护环境的良好品德。

(1)实行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的选择和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。

(2)举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。

(3)创编宣扬口号。每个班级在学生中征集节能宣扬口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣扬。让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。

(4)探究推广教科书的循环运用。结合农村义务教化试行免费教科书制度，在总结教科书循环运用阅历的基础上，制定了适合本校实际状况的教科书循环运用方案，建立和完善教科书循环制度。

(四)整合资源，让节能减排走进生活。

组织好“全校节能宣扬周”活动，充分特色节日为契机，搞好宣扬教化活动。组建“节能小分队”，开展常常性的节能环保宣扬，把节约资源和爱护环境观念渗透到家庭。开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教化活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故事等形式增加教化工作的吸引力和感染力。

节能减排工作是一项长期的教化工作，我们要仔细探究、解决整个工作中出现的新状况、新问题，不断改进工作方法，不断充溢节能减排工作内容，仔细做好工作总结，努力提高活动的教化实效。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深化人心，人人皆知，营造出深厚的节能减排校内文化氛围。

幼儿园低碳环保活动方案精选篇4

一、指导思想

本次活动主要围绕全国节能宣扬周统一要求，仔细落实《关于加快推动生态文明建设的看法》、等相关文件要求，以建设生态文明为主线，凝合社会各界力气，普及生态文明、绿色低碳发展理念和学问，推动形成绿色生产生活方式。加大宣扬力度，广泛动员全社会参加节能降碳。

二、活动主题

“节能降耗、保卫蓝天”。

三、活动支配

(一)开展形式多样的主题宣扬活动。

节能宣扬周期间，一是通过在门户网站开设“节能宣扬周”专栏，深厚节能宣扬周氛围。二是制作一期节能学问宣扬栏，在机关中宣扬和普及节能学问。三是制作一期垃圾分类宣扬栏，普及垃圾分类、节能和低碳常识。四是在机关显著位置和每个办公室都张贴了节能宣扬海报，进一步提高机关干部职工节能的责随意识。

(二)开展“低碳日”能源紧缺体验活动。

x月x日为“全国低碳日”，当天组织机关全体干部统一穿着印有节能减排式样的文化衫，开展绿色出行、绿色办公的活动。以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。一是提倡低碳出行。干部职工停开一天车辆，激励实行乘坐公交、地铁、骑自行车、步行的方式上下班，当天不坐电梯上下楼。二是体验低碳生活。关闭无必要的照明、空调、电脑、打印机、复印机等电器及办公设备，体验节能低碳办公新生活，宣扬低碳环保理念。

(三)组织参与__市公共机构节能x周年成就展

组织机关全体干部职工参与由市公节办举办的公共机构节能x周年成就展，学习其他单位在节能工作中的好阅历好做法。

(四)发放节能倡议书

夏季来临，即将进入用水、用电高峰。根据市公节办的要求，每个单位、每个处室发放一份节能倡议书，并发动干部职工在倡议书上签名，响应市公节办的号召，在公共机构节能中发挥表率作用，主动投入到节能运动中去。

(五)举办一期节能学问培训班

为进一步提倡节能减排的理念，普及节能学问，x月x日组织机关全体干部开展一期主题为“__城里话节水、低碳节能伴你行”的节能学问培训班。培训结束后，组织全体机关干部开展节能学问测试。

(六)开展一次绿色回收活动

邀请__再生公司来机关回收机关和干部的旧手机、电话机、录音机、录像机、废旧电池、报废荧光灯等。营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。

幼儿园低碳环保活动方案精选篇5

为进一步推动节约型社会和节约型机关建设，深化开展公共机构节能宣扬教化，提高工作人员忧患意识、责随意识和节能意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，市__试验小学确定实行20__年节能宣扬周活动，制定方案如下：

一、宣扬主题

“绿色办公、低碳生活，争创节约型校内”。

二、活动时间

x月x日至x日。

三、承办单位

全校学生。

四、活动支配

(一)实行启动仪式

时间：x月x日升旗仪式时间。

地点：学校操场。

活动内容：布置本校活动方案，进行环保节能教化、宣读倡议书(x月x日到__教化信息网下载)、张贴宣扬画等。

(二)开展系列活动

1、校内悬挂宣扬标语，制作节能宣扬板，营造节能宣扬气氛。充分利用各种媒体，开展形式多样、内容丰富的学习和宣扬活动。

1)制作“节约与文明同行，节能与生活同步!”、“人人讲节约，到处抓节能，事事讲效能。”、“点滴节约从我做起!”等大幅标语悬挂在主要道路和建筑物等显著位置上。

2)制作“节能减排，科学发展!”节能宣扬板，在人员往来密集的地方摆放。

3)学校广播站、电视台、网络在节能宣扬周内要支配。

2、开展“节俭倡议”活动向全校师生员工倡议，开展节约水电、节约粮食和不乱丢塑料袋的活动，切实做到下课离开教室顺手关灯、洗手用水后关闭水阀、吃饭不奢侈饭菜，养成节约的好习惯。号召全校师生员工主动行动起来，节能从我做起，从节约一滴水、一度电、一粒粮、一页纸做起，养成节约的良好习惯。做到顺手关灯、关水龙头。多用自然光，少用电灯。多分层次用水，少制造生活污水。多熬炼身体，少运用空调和电梯。多骑自行车或步行，少坐汽车，少用电瓶车。饮食讲养分卫生，穿着讲好用和朴实大方，不搞铺张奢侈。能重复利用的东西坚持重复利用，大力弘扬“节约光荣、奢侈可耻”的社会风尚。

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