丝绸之路学案

16、秦汉开拓西域和丝绸之路导学案学习目标：1、 了解张骞两次出使西域的史实。2、 掌握西域都护的设置、丝绸之路开通后中外交流的情况。3、 能识读历史“地图”，正确认识丝绸之路的历史作用。一、 走近历史，温故知新：中华文化源远流长，每一个成语都有一个美丽的历史故事，请同学们完成系列成语填空，思考一下，这些成语都和丝或丝织品有关吗？中国是最早养蚕缫丝的国家，中国丝绸举世闻名，古代西方称中国为“丝国”（塞里斯），表达了他们对古老东方的美好印象。历史上贯通东西方的一条著名的国际交通要道就是以中国的丝绸命名的，即丝绸之路。今天，我们就追溯历史的足迹，感受先辈的辉煌，进行一次有意义的探究之旅一一寻访“丝绸之路”。成语填空：千万缕、锦前程、牛郎女、衣还乡、入扣、花拳腿二、 自学指导：79页一80页。迅速浏览教材第一子目：找出①汉高祖和亲、②汉武帝反击、③王昭君出塞的历史故事，（一） 中原王朝与匈奴的和战关系秦始皇派北伐匈奴。西汉初期，无力抵御匈奴进攻，汉高祖采取政策，把公主嫁给单于为妻。汉武帝相继起用、等将领击败匈奴。呼韩邪单于率部归汉，汉元帝将宫女 嫁给他。成为千古流传的佳话。请同学们阅读教材中的小字部分，完成下表：历史时期中原王朝与匈奴的关系战国时期秦朝汉高祖汉武帝汉元帝通过上述表格，回答中原王朝与少数民族的关系、交往方式是什么？此方式的结果和作用如何？知识窗汉族与少数民族的交往方式有和亲，战争，设立行政机构等，但是和的方式是主流。汉族与少数民族的和与战是农耕文明和游牧文明的交流与碰撞。游牧文化与农耕文化的交融，并不是单方面的，在游牧民族不断学习汉文化的同时，以汉族为载体的农耕文化也不断吸纳游牧文化的先进因素。如游牧民族的牲畜饲养、驯化、繁殖经验，以及马术、兽医术、皮革制作技术；北方游牧民族的音乐、歌舞；还有他们的“胡服骑射”，都为农耕文化注入了新的血液。（二）张骞通西域请看课文第81-82页“张骞通西域”子目的内容，回答下列问题：西域的地理范围：汉朝把 和以西，包括今和中亚以至更远的广大地区，称为西域。阅读教材，完成《张张骞通西域简表》时间目的结果第一次第二次（三）丝绸之路自学指导：看课文83—84页“丝绸之路”子目的内容（学生活动：识图），明确“丝绸之路”名称的由来、路线和作用。1、 观察丝绸之路的路线图，请用红笔描绘丝绸之路的路线，并在图上标出长安、河西走廊、阳关、玉门关、葱岭、大月氏、安息、大秦等。2、 议一议：丝绸之路有何作用？【小结】：秦汉时期的大一统是全国性的多民族统一，中原王朝同少数民族的交往加强，和平友好交往是民族关系的主流，各民族共同创造了灿烂的秦汉大一统文明。张骞通西域开辟了丝绸之路，成为东西方经济文化交流的桥梁，促进了中外文化交流，这条古老的商路见证了中华民族早在两千多年前就与欧洲国家确立了友好往来的关系，今天我国的西部，正以前所未有的昂扬斗志、丰富的物质文化走向世界、走向更辉煌的明天。［针对训练］一、 单项选择题：（2010-山东聊城）单于是我国古代哪一少数民族最高首领的称号？（）匈奴B.契丹C.女真 D.蒙古（2010-山东威海）新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分的事件是（）A.张骞出使西域 B.开辟丝绸之路C.西汉政府设立西域都护 D.昭君出塞（2010-广东湛江）有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）A.张骞通西域 B.商鞅变法 C.秦始皇加强中央集权 D.百家争鸣（2008-福建中考）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义之一是（）A.促进了西域经济的发展 B.使新疆地区正式归属中央政权统辖C.密切了与世界上其他国家的友好往来D.促进了汉朝与西域的经济文化交流“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”此诗赞扬的是（ ）。汉武帝的统一张骞通西域昭君出塞卫青、霍去病大破匈奴二、 以史为鉴，能力提升古老的丝绸之路逐渐失去了以往的繁华，我国西部地区也逐渐落后于东南沿海地区。目前，国家正在进行西部大开发。同学们，今天我们要为我国的西部大开发献计献策。如果你是丝绸之路开发小组的成员，你有什么好的建议呢？知识窗丝绸之路是东西方交流的桥梁和纽带。中国的礼物：四大发明丝绸之路对西方人最大的意义不在于物产，而是中国文化和科技的许多精华通过丝绸之路备介绍到西方，包括天文、医学、音乐、建筑等各个领域的知识，其中最重要、最著名的则是古代中国四大发明中的三项：造纸、印刷和火药。它们的传播深深地影响了世界文明的发展进程。西方的赠与：植物与宗教通过丝绸之路，西方世界的物质文明和精神文明传入中国，例如：葡萄、石榴、核桃等植物新品种的传入对于中国农产品、畜牧业、