课题结题报告书

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篇一：课题结项报告书

江西省中学校教导教学课题讨论成绩

结项报告书

课题名称课题立项编号_______________________________课题类别课题负责人所在单位通讯地址电话（办）（手机）邮编E—MAIL填表日期年代日

江西省教导厅课题基地办印制

填表说明

1、本表请打印填表，也可用钢笔仔细照实填写，书写要清楚、工整。

2、本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

3、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。

4、江西省教导厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046

联系电话：，传真：。

一、基本状况

二、讨论成绩简介

三、课题讨论总结报告

篇二：已填写的真切教导部人文社科课题结题报告书附件2：

项目批准号：05JA630063

教导部人文社会科学讨论项目

终结报告书

项目类别（在其中一项的序号上画圈）：

1.教导部哲学社会科学重大课题攻关项目

2.教导部人文社会科学重点讨论基地重大项目③教导部人文社会科学讨论普通项目4.教导部哲学社会科学讨论后期资助项目5.其它项目

学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿项目名称：＿＿第四方物流运作机理讨论＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托小学：＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：XX年＿3＿月＿10＿日

成绩鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：

1.通讯鉴定

2.会议鉴定（重大攻关项目必选此项）③申请免予鉴定

教导部社会科学司制二○○七年八月

表1基本状况

注：本表填写的项目成绩须在显著位置标注“教导部人文社会科学讨论××项目资助”字样（未标注者不统计）；讨论询问报告附盖有采用单位公章的采用证实（注明采用内容及价值）在本报告书之后装订。合作成绩的署名人限署名最靠前的2人。

表2项目完成的总体状况

注：本表可加页。

篇三：课题结题报告的格式要求范文

课题结题报告的格式要求范文

课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项

（800~1000字左右）

２、课题结题报告简介

（500字左右）

３、课题结题报告主持人及课题结题报告试验小学建议包含以下部分：

领导小组成员

试验校

起止时光

４、课题结题报告的理论依据

（500~800字左右）

建议包含以下部分：

理论依据

课题结题报告讨论目的与意义

５、课题结题报告理论讨论和探究

（5000~8000字左右）

６、课题结题报告讨论的主要阶段成绩

（500~800字左右）

７、课题结题报告终结成绩名目

８、

课题结题报告组成部分：1、报告标题：课题名称+结题报告

2、署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。

3、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容

三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过详细案例的描述看出效果，如某个同学行为的变化，讨论之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。

8、问题思量：讨论的特点，今后努力的方向。充分绝对自己课题讨论成绩的基础上，看看还存在什么问题。

9、

问题的提出:

本课题主要着眼于中考作文提升档次的讨论，探究中考作文升格的基本途径，寻求中考作文升格的有效办法。

中考作文不仅打算着语文的成果，也打算着同学的命运，按照调查，每年都有相当一批同学临场发挥失常，这一方面是由于同学没有形成良好的心理素养，不够稳定，更多的是由于同学对写作心中很多，拿不稳吃不准。怎样才干使同学在作文的写作中做到心中有数，既高效又妥帖，实在是值得特殊关注并加以仔细讨论和探讨的。我们按照多年来中考所浮现的诸多因素的分析发觉：

造成同学作文失分的缘由不外乎：

⒈给出“话题”，拟不出富有新意的、先声夺人的“妙”题“佳”题。而题目恰恰是首先进入阅读者眼帘的，若不能亮人眼目，定会遭人漠视。

⒉结构平淡无奇，嫁接组合不见新意；柳暗难逢花明，尺水之间掀不起波澜。⒊语言或晦涩，毫无光荣，或普一般通，没有共性，不能吸引人。

针对此种状况，我们结合教学的实际，让同学通过完整的训练，在审题、组材、语言的运用乃至于表达的技巧和办法的运用方面都能得到突破，赢得进展，提升档次，从而在

中考中立于不败之地。

讨论过程:

我们的讨论大致分三步：

1、整合相关材料，调节同学心理，给予同学创新的信念和理念。

这一过程主要通过实际的调查,考察了同学作文的现状，摸清了同学作文的底子，了解了同学心理，对同学举行了心理上的疏导，让同学树立自信，坚决创新的理念。

从网上下载了一批优秀文章，搜集到一批有价值的作文资料并加以优化，进一步整和了作文的资源。

相关调查材料见附件。

2、详细实践，落实写作。

按部就班，完成预设的初三基本的训练文题，举行了作文的普通训练，让同学形成良好的习惯（认仔细真的书写，精心的审题，合理的选材等），形