读少年爱因斯坦有感

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读少年爱因斯坦有感1

人人都知道爱因斯坦取得了巨大的胜利，但是又有谁知道在他小时候发生过什么呢?《少年爱因斯坦》就可以告知你。

爱因斯坦小时候是一性格格怪癖的孩子。他后脑勺大大的，长得很不均匀。而且说话特别迟缓。到了四、五岁时还不会说话。一贯到七岁，他还没有学会说话，但已能张口了。简约地重复大人教他的一些，讲起来特别费劲。尽管大人们对如此担忧，但这个孩子对音乐的早慧竟使他的母亲大为惊讶。

爱因斯坦的母亲非常喜爱音乐。每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。有一次，她突然觉得背后似乎有人，回头一看，是她的儿子爱因斯坦。只见他歪着头，闪着聪慧的眼睛，在那仔细地听呢!

在他六岁时，便要求拉小提琴，家里没有方法，只好给他请来小提琴老师。不知是老师教得不得法，还是过于浅显。

她安排的课程并没有使爱因斯坦兴奋。有一天，他竟大发雷霆，抄起手中的椅子向女老师砸去;还有一次，他气得把一种不小的玩具扔在女老师头上。用这种方式来表达自己的不满。

后来，他究竟宁静了下来，仔细的学音乐。他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把小提琴却陪伴了他的一生。

十岁时，爱因斯坦进入了中学。但他对学校那呆板、强制的特别不满，只有数学、物理和哲学能引起他的爱好。于是他用自学的，在几个月之内学完教学大纲规定的全部内容。在这期间，使少年爱因斯坦的头脑大放异彩。有一个叫塔尔梅的的高校生第一次见到他就觉得他是一个不寻常的少年。

他便常常带些书来给他看。从今，爱因斯坦就迷上了这写书。

与此同时，还有一位叔叔常常给他讲代数和几何。并且出了一些难题，但爱因斯坦都一一做了出来。

中学的生活实在使他厌倦了。他决心离开他憎恶的中学，离开他厌倦的家乡。他去找数学老师开了两个证明，就远走高飞了。但他的父母让他放弃哲学，去瑞士读书。于是，他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士联邦工业高校时，落榜了。他绝望，懊悔，简直不知怎么办才好，最终决断一年后再来试试。

他到一所中学当插班生，这里充斥了自由主义，使他非常快乐。

一年后，爱因斯坦满怀信心，究竟考上了瑞士联邦工业高校。

这就是爱因斯坦少年时的故事，他经受了许多挫折与失败，但最终由丑小鸭变成了白天鹅。

读少年爱因斯坦有感2

少年爱因斯坦还有一个名字叫做“小阿尔伯特”。

少年爱因斯坦是一个特别沉静的孩子，还是一个特别孤避的孩子。他一诞生后后脑勺就大大的，而且长得非常不均称，母亲经常觉的自己生了一个丑八怪小孩，祖母也认为自己的孙子长的太胖了。

不过，爱因斯坦还有一种令父母特别担忧的.坏毛病，就是学说话时特别晚，到四五岁时还不会和别人说话。

大家都认为他是一个怪孩子。

读了这个故事以后，我知道了，爱因斯坦的表达技能虽然非常的差，但是他有一个习惯就是喜爱思索，我觉的这个习惯很值得我们学习。

这个故事使我懂的得了;只要遇到自己不会的难题，就肯定要自己去仔细思索，不要重是动不动就问被人、依靠被人或者顺口就说;这题我不会做。

我喜爱这个故事的第三十段，三十段的内容是;这一年，阿尔伯特(就是爱因斯坦)看到一本欧几里得品面几何学。他捧着人这本“圣神”的小书，读的如痴如醉。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的很多严整规律和宽广的世界肃然起敬。

我喜爱这段落是由于我喜爱爱因斯坦那如痴如醉的样子，由于，一想起如初如醉这个词语，我就会想起我小的时候那让人忍不住想大笑的样子。

读少年爱因斯坦有感3

爱因斯坦在念学校和中学时功课属平常。由于他举止缓慢不爱同人交往老师和同学都不喜爱他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶曾经公开骂他：“爱因斯坦你长大后确定不会成器。”而且由于怕他在课堂上会影响其他同学竟想把他赶出校门

可他没有灰心放弃而是更刻苦努力的讨论。1905年阿尔伯特·爱因斯坦在光、热、电物理学的三个领域中齐头并进一发不可整理。1905年4月爱因斯坦完成了《分子大小的新测定法》5月完成了《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》。这是两篇关于布朗运动的讨论的论文。爱因斯坦当时的目的是要通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规章运动来测定分子的实际大小以解决半个多世纪来科学界和哲学界争辩不休的原子是否存在的问题。旧这样一位伟大的科学家一位为人们做出巨大贡献得人诞生了！

其实爱因斯坦曾经是一只丑小鸭处处受人排挤、讪笑但丑小鸭也具备天鹅的潜质经过不懈的努力究竟成为了高贵、漂亮的天鹅处处受人敬爱受人们的爱戴。

从爱因斯坦的事迹中可