疑惑的近义词及造句

第第页疑惑的近义词及造句

中文发音：迷惑［yíhuò］

词语说明：〔1〕迷惑，不理解。〔2〕怀疑，不相信。〔3〕疑虑担心，迟疑不定。

近义词：迷惑、困惑、怀疑、疑虑

用迷惑造句

1、月儿蒙上轻如蝉翼的薄云，好像对这个世界之间的冷漠疏离迷惑着。

2、他有礼貌得对我微笑，我满腹迷惑，他怎么变得那么有礼貌？

3、上课时间，数学老师在黑板上讲着知识，我听着老师的讲课，一脸迷惑的样子。

4、小明对妈妈的话感到很迷惑。

5、老师出了一道难题，我迷惑不解。

6、突然大家都静了，迷惑地看着小明。

7、为什么我怎么镍基但它都不会碎呢？这让我迷惑不解。

8、我对老师今日在班会上的言谈感到迷惑不解。

9、他怪异的举动令我满腹迷惑。

10、我很迷惑为什么你出这么简约的问题。

11、我对人是怎么来的这个问题，迷惑不解。

12、这个问题的确很难，以至于老师都迷惑不解。

13、每当我和爷爷在一起的时候，我有一些迷惑不解的问题都会问下他。

14、刚一进门，你就劈头盖脸的批判我，真是让人迷惑不解。

15、即使他说明的如此清晰，我还是满腹迷惑。

16、对于房屋门锁完好无损却被盗窃一空，他感到很迷惑。

17、今日老师出了一道很难的`题目，让全班同学都迷惑不解。

18、我的书突然找不到了，真让我迷惑不解。

19、跳绳刚刚还在这，怎么就没有了呢？这让我非常迷惑。

20、对未知世界的迷惑催生了我们对知识的渴望。

21、这道题太难了，虽然你给我讲了一遍，但是我依旧迷惑不解。

22、对这个问题我感到特别迷惑

用迷惑的近义词造句

迷惑：他的举动让我很是迷惑。

困惑：筱筱从未得到过老师的鼓舞和援助，他很困惑这是为什么。

怀疑：我怀疑你是小偷，跟我走一趟吧

疑虑：假如我对别人讲了我心中的疑虑那我不是就损害到了爱德蒙和您么。

【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、运用】

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般状况下可以相互替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有肯定的微小差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确运用词语就要求掌控中学涉及的汉语词汇含义和正确运用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在详细语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色调是指词语在反映客观事实时所传达出的立场和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜欢，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的立场的词语叫中性词。

四、许多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有肯定的区分。比如：“宁静”、“清静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”重在稳定，有使安定镇静下来的意思，它有一个由热闹到宁静下来的过程。而“清静”重在平和，一般多指环境或心情平和宁静，它描述的是一种很宁静的状态或气氛。“清静”是高于“宁静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安静，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“宁静”多指环境没有声音或吵闹。“宁静”的运用范围要比“清静”大一些。

五、很多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：“爱惜”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱惜”指疼惜并爱护，指人时常用于上对下，如老师爱惜同学、要爱惜年轻一代；指物时，可以是详细事物，也可以是抽象事物，如爱惜公物、爱惜集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母心爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指尊敬并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对出名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱惜”，如尊敬领导、爱惜领导。

六、要培育自己正确运用词语的技能，就要重视日常积累；要