2022年新课标江苏版九年级上册第六单元A初中语文_第1页
2022年新课标江苏版九年级上册第六单元A初中语文_第2页
2022年新课标江苏版九年级上册第六单元A初中语文_第3页
2022年新课标江苏版九年级上册第六单元A初中语文_第4页
2022年新课标江苏版九年级上册第六单元A初中语文_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!2008年新课标江苏版九年级上册第六单元测试·A卷语文试题一、基础知识。(27分)1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。(6分)皱xié()明móu()涸zhé()yí()养shùn()间téng()蔓2.诗文填空。(8分)(1)老骥伏枥,志在千里。,。(2),西北望,射天狼。(3)突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,。(4)我要借绿色来比喻葱茏的爱情幸福,。3.选出加点成语用错的一项()。(3分)A.张老师非常关心小红的学习,经常对她进行课外辅导,使小红的学习进步很快,这真是揠苗助长。B.在抗击禽流感的斗争中,我们万众一心,众志成城,取得了巨大胜利。C.春天到了,田野里到处是一片生机盎然的景象。D.孙晓云立足于占典,在传统书法中汲取营养,并将之发扬光大。4.选出没有语病的一项()。(3分)A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为新闻报道的重要工具。B.事实证明,经过艰苦生活的磨炼,人们更善于战胜各种困难和挫折。C.庆祝国庆演讲比赛将于今晚7时半在学校大礼堂开始举行。D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。5.选出表述不正确的一项()。(3分)A.《绿》是朱自清先生写的一篇记游散文,但它的重点不在于记述游踪和见到的种种景物,而是通篇文章紧紧围绕梅雨潭的“绿”展开,抒发作者热爱自然、热爱生活的激情。B.《囚绿记》采用借物抒情,以小见大的手法,告诉人们:对于那些有生命的东西来说,让它生活在最合适的环境,即是一种真爱、最爱。C.《环球城市,风行绿墙》这篇说明文主要运用了作比较、列数字、举例子等说明方法,说明了“绿色围墙”占地面积少,省料省钱的共同特点。D.《一双手》原是报告文学《乌马的传说》的一部分,这篇散文透过人物的手的描写看他的精神追求,从他的劳动成果——创造绿色宝库来看一位工人的爱绿之情。6.在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。(4分)我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如,我们,;友谊如,我们,。二、阅读理解。(73分)阅读下列语段,完成7~13题。(24分)梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块湿润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你为为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?7.说出下列词语在文中的含义。(2分)(1)离合的神光:(2)尘潭:8.这一语段作者的观察点在,观察到的是,全段表现了作者的思想感情。(4分)9.文中“她松松的皱缬着……”一句运用的修辞手法,形象地再现了梅雨潭之绿的、、、的特征。(3分)10.文中写什刹海的绿杨,虎跑寺的绿壁,西湖的波,秦淮河,运用的是的表现手法,目的是说明。(3分)11.用浪线画出文中两处抒情句,并分别说说它们的作用。(4分)(1)(2)12.说说你对下面句子的理解。(4分)(1)瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有了瀑布了。(2)站在水边,望到那里,居然觉着有些远呢!13.作者一开始都是称“绿”为“她”,而后来又改称其为“你”,为了把人称统一起来,把后面的“你”也改为“她”好不好?为什么?(4分)答:阅读下列语段,完成14—19题。(23分)综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕地球125圈,占地面积1100多平方千米,加上两侧墙脚不能利用的死角,共达3350平方千米。迈出国门,浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市,哪里都看不到如此“壮观”的围墙阵!外国一些城市所谓的“围墙”,或是雅致的栏杆,镂空的铁丝网,或是生机盎然的“绿色围墙”:建筑物在“围墙”内若隐若现,既不损坏城市的环境整体美,也不妨碍市民的视野空间。所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。这种生机盎然的绿色墙,不但占地面积少,省料省钱,而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著,颇受人们欢迎。世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,首推巴西的“植物墙”。在巴西,人们看到的绿色墙是用空心砖砌成的,砖上附有树胶和肥料,再种上草籽,只要气候适宜,小草便从里面长出来,绿满墙面。这种植物墙,不仅具有审美价值,而且可以减少噪声和空气污染。近年来,我国的上海、天津、广州等地也开始营造绿化带,工厂、学校、机关的四周也建造了大量的植物墙。放眼望去,绿意盎然,受到市民的普遍称赞。上海西部著名的龙柏饭店和上海同济大学的围墙,也都是生态效果甚佳的植物墙,一片葱绿,颇有一番情趣。大连市绿化工作成绩卓著,公园的园墙和一些临街单位及住宅的围墙都已拆除,代之以低矮的铁栏杆和绿色草坪,绿化了城市,开阔了人们的视野,使人感到舒畅、轻松和愉快。中国筑围墙已有几千年历史。筑墙虽有安全、分界的功能,但在科技发达的今天已没有多大作用。“欲攻之,欲窃之,岂在乎一墙之隔。”冲破围墙重地,既可节约用地,又可节约1%~10%的建筑造价,还可以增加绿化面积,扩大人们的视野,改善景观,美化、净化城市环境。以绿墙代替砖墙是时代的需要,是开放的需要,也是美化我们的家园,保护生态环境,改善居位条件的需要。14.第一节主要运用了的说明方法,作者运用这一说明方法的目的是。(2分)15.“哪里都看不到如此‘壮观’的围墙阵”一句中“壮观”上加引号表示。(2分)16.什么是“绿色围墙”?这些绿墙有什么共同特点?在环境保护方面有什么样的价值?(6分)答:17.为什么“世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,首推巴西的‘植物墙’?”(概括不超过十个字)(3分)答:18.中外“围墙”在外观、材料、功能上有哪些不同?(6分)答:19.作者认为现代中国城市应该提倡建筑怎样的“围墙”?(4分)答:阅读下列语段,完成20~23题。(26分)和素常采访一样,我们见面时先是礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!我本能地想抽回手来,可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了,我低头去察看他的一双手。翻过来看手心,掉过去看手背。这双手皮肤呈木色,纹络又深又粗,一道道黑土色。很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆,一只手指就像一根三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字,又黑又深。手指各个关节都缠着线,线染成了泥色。“缠线做什么?”我问。“治手裂。”张迎善说。“手裂贴胶布涂手油多好?”“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里。栽一棵苗,手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”“你一天能栽多少棵树?”“1000多棵。”一天能栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!十天、二十天呢?……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也磨光、磨透了。“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来:长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米。这真是我今生今世见到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论