2023年幼儿园中班工作计划汇编8篇

2023年幼儿园中班工作计划汇编8篇幼儿园中班工作安排篇1

（一）目标安排：

1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

3、相识幼儿园里的人和自己的同伴，相识幼儿园的环境。

4、了解自己，能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。

5、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

6、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。

7、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好。

8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。

（二）保教工作

1、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排；

2、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。

4、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。

（三〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。

3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

（四）教研工作

1、制订学期班级工作安排。

2、探讨制定课题方案。

3、制定班级主题活动内容，及周逐日安排。

4、参与年级集体备课活动。

幼儿园中班工作安排篇2

一、班级状况分析：

本学期我班有幼儿35名，其中男生名，女生名，刚来的新生名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力、以及动手操作实力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、工作总要求：

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，酷爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

三、详细发展目标：

（一）健康：

1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理实力。

3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加的环境整齐活动。

4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步相识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。

5、通过主题活动《我知道的平安行为》、《应当怎么做》增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。

6、通过主题活动《预防水痘》让初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和实力。

7、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。

（二）语言：

1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。

2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、通过主题活动《泡泡找来的挚友》、《一片红枫叶》等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在视察理解的基础上，学习驾驭图片和表演情节的过度，并讲解并描述部分图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。

5、通过文学作品《胆小先生》、〈老豆豆过生日〉等及诗歌《回乡偶数书》、《江雪》、《寻隐者不遇》等能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。

6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

7、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。

（三）科学：

1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。

2、通过主题活动《我会爱惜树木》、关切爱惜动植物和四周的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。

3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、通过主题活动《带香位的是~~》、《果实和种子》学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。

5、通过主题活动《谁须要用电池》、《让小灯泡更亮》等会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。

6、通过活动《成双成对》、《喧闹的公园》等活动让幼儿能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

7、主题“公路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则，促使幼儿关注公共环境，相识与驾驭公共交通工具和行人规则，增加交通平安意识。

8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动好玩上午情景图画中，多角度感受数量关系。

9、教化内容主要以下几个方面：

1--10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等。

10、学习数字1----50

（四）社会：

1、通过主题活动〈欢乐的一天〉能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、通过主题活动〈谁和谁是好挚友〉了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

3、关切和了解社会生活活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。

5、通过主题活动〈帮助老奶奶〉。初步形成诚恳、助人等良好品德。

6、通过主题活动〈爸爸的手〉爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。

7、爱集体、爱家乡、爱祖国。

8、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。

（五）艺术：

音乐：

1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、通过活动〈舞动的音符〉引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步相识二粉音符、四分音符和休止符的时值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点；基本精确地歌颂八度范围内的歌曲。

4、通过活动〈月儿圆〉随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。

5、通过学习奥福音乐相识几种打击乐器，学习敲击方法。

美术：

1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

2、通过〈图形宝宝来跳舞〉、〈表情画〉〈帆船〉等学会运用图形的方法表现画面的基本部分与主要特征，通过〈欢乐的鱼儿〉、〈秋天的落叶〉等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。

3、通过活动〈古成〉让幼儿相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

4、通过活动〈友情链〉、〈会变的树叶〉、〈我为挚友塑像〉、〈满嘴的牙〉等让幼儿能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简洁的造型。

5、通过活动〈欢乐的小人〉初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并且讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

四、工作重点：

1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

2、教化教学：接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手操作实力，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

3、班级管理：仔细制定月、周、日安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。

4、财产管理：刚好清点班级的财产并做好登记，教化幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发觉损坏，刚好修理。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访。不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现。每月刚好完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育”栏目，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。

6、嬉戏活动：从幼儿的爱好动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分体现幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间，发展幼儿的交往实力、视察实力、动手实力与思维实力。

五、详细活动支配

9月份：

（1）安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

（2）关注孩子的假期生活，在开学初召开家长会，关于孩子作息时间的变更、接送问问题、须要家园合作的一些事宜与家长沟通。

（4）学习新早操。

（5）开展“中秋节”的主题活动

10月份、11月份：

（1）．请家长平常收集一些废旧物品，供应给幼儿或老师制作成有用的物品供幼儿欣赏、操作和嬉戏。

（2）激励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己，树立自信。

（3）结合“重阳节”（10月26日）开展尊老、爱幼的传统美德。

（4）结合教学活动的开展，组织幼儿参观。

12月份及元月份：

（1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。

（2）对幼儿进行结束考核工作。

（3）期末汇报活动。

（4）做好幼儿成长册和作业的发放工作。

（5）对幼儿进行假期的教化工作。

幼儿园中班工作安排篇3

期初家访工作

本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应实力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子状况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，Annina和原中班因年龄未到而留下来的小挚友：刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作详细的内容如下：

1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等）假如遇到孩子独立实力较差的，平常在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别状况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。

3、了解孩子的爱好爱好。

4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好挚友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应实力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小挚友由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应实力也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给孩子一些激励与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。

期中家长工作

本时间断的家访工作将放在那些有突发事务的孩子身上。随着教化工作的全面绽开，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，找寻缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应刚好与家长取得联系。让他们了解这一阶

段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，刚好地给与帮助与支持。

期末家访工作

本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教化目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的状况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教化目标，展望新学期！

同时家访工作中或许留意以下问题：

1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和实力方面的状况

2、在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿爱好和实力方面的状况

3、幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要宛转的提出。

家访时间不宜过长。

4、家访时幼儿肯定要在场，但要消退幼儿的惊慌。

5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短老师的时间。

6、家访应作简洁的记录，但要回避家长。

幼儿园中班工作安排篇4

中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我爱护实力逐步形成，平安意识逐步建立，但任然须要老师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍须要发展培训。因此，依据我班幼儿的实际状况，本学期将以独立自主实力培育为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我爱护能录和平安防范意识，我园要进一步开展相关的平安教化活动。

这学期，各位老师在担当幼儿园中班教化工作当中，要将平安工作放在首位。为实行《幼儿园平安管理规范》，详细工作安排如下：

本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作安排。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。

（一）老师应做到：

1，坚持每天晨检：确保无危急品入园，严禁孩子外出。

2，确保教室通风，干净，确保区域平安，卫生，定期进行玩具消毒。刚好预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉运用。

3，严格书写交班记录，刚好报告班级人数、学生状况等状况。

4，午睡时间刚好检查老师是否有危急品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头状况要刚好订正。

5，户外活动，老师要细致检查场地的平安，消退担心全因素，以确保儿童平安。

（二）教化幼儿方面：

1。教化幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。

2。为了确保下楼梯的平安。孩子们也必需做到、不跳台阶。

3。让孩子们不跟生疏人说话，不要吃生疏人的东西，懂得不随意离开大人。

4。孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避开造成损害。

5。户外活动时候要做到相互谦让，不拥挤，同学之间要相互监督，确保儿童的平安。

6。教化幼儿不要手碰电插座等电器。

7。通过认知活动，教化幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。

8。教化幼儿识别交通标记。

9。深化幼儿对危急品的相识。

10。教化儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的平安意识。

11。幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特别状况拨打电话号码110,119,120等。

依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

详细的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我爱护，确保幼儿真正平安。

幼儿园中班工作安排篇5

孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：

1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边出现

火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。我们将选择几个小周六上午进行班级模拟自救演习。

4、知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境：

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整齐干净，透气，同时，还要做好门前三包工作。

2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。

3、让孩子们树立“我是中一班小主子”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。

1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小挚友相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。

3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动

三、更新教化观念，跟进新的教化步伐

林园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教化观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化探讨和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要变更教化教学观念，在教化教学方面，我们将变更原有的教化观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教化观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。

四、主动做好家长工作

我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。

2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。

5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体班级教化成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。

五、月份支配：

二月份：

1、接待新生入园。

2、开展平安教化周的活动。

三月份；

1、实行鲜花送给好妈妈的环境布置。

2、进行讲故事测试。

3、组织幼儿参与学园舞蹈竞赛。

4、参与年段实行的泥塑竞赛《送给妈妈的礼物》。

四月份：

1、参与学园主题画竞赛。

2、进行“清明节”上山扫墓的平安教化。

3、参与年段实行的集体散游

活动《漂亮的春天》。

五月份：

1、组织幼儿编排节目参与六一汇演活动。

2、组织幼儿参加年段实行的活动《服装秀》。

六月份：

1、进行环境爱护日活动教学。

2、参与学园的庆六一文艺演出活动。

3、实行年段“小小运动会”。

4、对全班幼儿进行期末评估工作。

幼儿园中班工作安排篇6

一、状况分析：

我班幼儿的在音乐方面很感爱好，尤其是对音乐的节奏，喜爱跟随着音乐的起落翩翩起舞，真是爱好盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与欣赏同伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下安排：

二、教化目标：

（1）主动参与多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或阅历。

（2）在理解音乐作品的基础上，激励幼儿大胆想象，用自己喜爱的形式大

胆进行音乐表现活动，体验创建性地参加音乐活动的欢乐。

（3）接着尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与欣赏的乐趣。

（4）引导幼儿在已有阅历的基础上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出主动的反映，尝试集体设计演奏方案。

三、详细实施：

（1）在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜爱参与音乐活动，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。

（2）在客观条件的允许下，多组织幼儿去参与一些社区公益活动，让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，创建美的情趣。

（3）在艺术活动，尽可能的面对全体，并针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。

（4）在进行教化教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教化手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的.审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐，在此基础上，依据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧赐予适时适当的指导。

四、实施时间：

其次周：扭秧歌第三周：我来自中国

第四周：国歌升起来了第五周：娃哈哈

第六周：再见吧冬天

第七周：漂亮的云朵

第八周：什么花儿开第九周：小篱笆

第十周：快要下雨了

第十一周：猜一猜什么花

第十二周：旅行车第十三周：火车快跑

第十四周：小白船第十五周：小飞机上蓝天

第十六周：到太空旅行第十七周：洒水车

第十八周：王老先生有块地第十九周：小乌龟上山坡

幼儿园中班工作安排篇7

3月2日---3月6日

班级：中一班

主题活动

我有多爱你

主题活动目标

引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美妙气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。

生活活动重点

引导孩子主动关爱家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事情。

内容日期周一周二周三周四周五晨间活动

听儿童歌曲看字宝宝碟子听儿童歌曲自由畅谈看英语碟子

教学活动

（一）《美丽妈妈》

目标：学习画人物头像以画像的方式表达爱妈妈的情感。

《妈妈爱我我爱她》

目标：了解小时候妈妈照看我的状况并用语言、表情、动作等各种形态表达自己爱妈妈的情感。

《Transportation之planeortrain》

目标：相识飞机和火车的基础上学会其英语名称并会用英语表达：“Let’sgoby…,”句型，在歌曲中做出动作。

《Clothes》

目标：能够跟节奏做英语律动并在嬉戏中复习一二单元。

《我给布熊当妈妈》

目标：感受妈妈如何关切爱惜孩子，萌生对妈妈的感谢之情。

教学活动

（二）《妈妈的声音真好听》

目标：能分辨妈妈的声音，增加与母亲的交往实力，感受亲子活动的乐趣。

《给妈妈的心愿卡》

目标：情愿为妈妈制作心愿卡，祝愿妈妈节日开心并能大胆绘制简洁的心愿卡。

《妈妈，节日好》

目标：让孩子们充分感受母亲宏大的辛勤哺育，在结合音乐的氛围下完成美术作品并展示给妈妈看。

《躲起来的3和8》

目标：相识数字8，感知数字与数量之间的关系并主动完成活动制作。

《给妈妈的信》

目标：倾听故事并感悟真挚深切的母子深情，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、言语来传达情感给妈妈的信。

《母鸭带小鸭》

目标：能用踵步表现鸭子走路的基本姿态并用手部动作创编鸭子走路的动作、神态，表现小鸭在母亲带领下密切游戏华蜜感。

《摆图形》

目标：能用纽扣、豆子等小物品摆出下列各种图形并数数纽扣的个数。

《字宝宝之好挚友》

目标：学会橡皮、铅笔、勺的发音并了解其用途知道物品（或人）之间相互的对应关系。

《美丽的妈妈》

目标：赏析音乐并指出彩图中两位妈妈的不同之处，学会视察。

《大礼包》

目标：幼儿能自己进行剪、折、粘并将“好宝宝”介绍给妈妈。

户外活动

跳舞玩球老鹰捉小鸡跑步练习跳舞家长工作

把作品展示给妈妈爸爸。把作品展示给妈妈爸爸。细致视察爸爸妈妈平日出行运用的交通工具。把儿歌颂给爸爸妈妈听。复习本周所学。

幼儿园中班工作安排篇8

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，结合我们中班教研组的实际状况，深化幼教课程改革，接着以中班新教材的实施为探讨重点，以幼儿园青年老师教化教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践探讨、案例探讨，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教化教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组老师的教化教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组老师的专业水平有新的提升。

二、现状分析

本学期我们教研组共有四位老师，担当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分打算，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了肯定成效.

但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表现在：

1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。

2、老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。

3、老师参加研讨的主动性、主动性，老师的探讨实力还有待进一步提高。

4、新教材的实施与探讨不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必需进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。

三、工作要点及措施：

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

老师应坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

不错的（1）主动订阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平。

（2）进一步学习《幼儿园教化指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教化教学工作.树立正确的儿童观.教化观,一切从提高幼儿整体素养动身,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师相识,适应新势,适应素养教化的须要.并能很好地应用,

（3）结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，刚好做好读书笔记，写学习心得。

2、注意业务培育，提高教化质量

（1）教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。

（2）对老师做到分层管理，分步培育。

有安排地组织青年老师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇。

（3）注意进行集体备课。

共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。老老师的拿手课要体现自己的教学风格。

（4）采纳多种形式方法，促进老师教科研实力的提高。

通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教化的真谛，提高老师的教科研实力。

（5）注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自