切实强化话题作文的文体意识议论文写作

切实强化话题作文的文体意识议论文写作第一页，共三十二页，编辑于2023年，星期日研究达标训练（二）议论文的达标训练（以理服人）1．鲜明的观点－－智慧美2．规范的开头－－语言美3．清晰的框架－－理性美4．丰富的材料－－厚重美5．深刻的思考－－境界美第二页，共三十二页，编辑于2023年，星期日

说“勤”中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过；“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。第三页，共三十二页，编辑于2023年，星期日

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。第四页，共三十二页，编辑于2023年，星期日

勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。第五页，共三十二页，编辑于2023年，星期日实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。第六页，共三十二页，编辑于2023年，星期日切实强化话题作文的文体意识

——议论文篇

一、存在问题

议论文，就是议论说理的文章，是一种以议论为主要表达方式的文体。它主要运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明自己的态度。

议论文是现实生活中应用最广泛，考场最常见的一种文体，也是几种常见文体中写作难度最大的一种，之所以难写，是因为它对逻辑思维的要求很高。

第七页，共三十二页，编辑于2023年，星期日而学生在议论文写作中存在较为突出的问题，这些问题是：

(1)文体意识不明确，议论性不强.

(2)在议论文写作过程中用例古板、勉强，甚至不堪用而用之；至于理论的阐述更是无力展开。

(3)在论证的过程中就是论点加上二三个事例，像小孩玩积木一样简单堆砌起来，缺乏必要的议论。这种观点加材料，根本就无法把两者联系起来进行必要的分析说理。

(4)不能很好地围绕中心论点展开论述，容易产生思维偏向，常前后脱节，顾左右而言他。第八页，共三十二页，编辑于2023年，星期日考察学生议论文写作的思维过程，我们不难发现在平时写作或考场作文中所存在的问题症结何在。其一，材料奇缺，信息库储存的信息少得可怜。在写议论文的时候，正面论证总喜欢援引司马迁、陈景润、爱因斯坦和居里夫人的事例，一旦要用反例，又津津乐道于方仲永的幼年、牛顿的晚年。究其原因，就是信息库缺乏写作议论文的必需的材料，事实的或理论的。这无形之中陷入了提取信息捉襟见肘的窘境，其结果轻则用例古板，重则知其不堪用而用之，以致材料不能为观点服务。

第九页，共三十二页，编辑于2023年，星期日症结何在其二，论证无力，信息的组合缺少分析的链条。遗憾的是学生的议论文往往观点加材料(事实)，缺少分析的链条，因而论证显得干瘪无力。

其三，转移论题，不具备对组合加工的结果进行正确评价的能力。当他们在对组合加工的结果进行评价、取舍的时候，无法淘汰无效思路，而误把它当作正确的设想加以肯定。这样，学生津津乐道于离谱的话题而不自觉，便也不足为怪了。第十页，共三十二页，编辑于2023年，星期日二、应对措施

对症下药，事半功倍。迅速提高学生议论文写作能力的有效途径。

（一）建立信息仓库，以解除“无米之炊”的苦恼。建设信息仓库却是一项看似平常实则非凡而艰巨的工程，只有经过坚持不懈的努力，积腋成裘，才可能真正建成。

第十一页，共三十二页，编辑于2023年，星期日（二）教给学生分析说理的方法，弥补“机械组合”的缺陷。学生写议论文只是“论点加例子”，与不懂得如何对例子进行必要的分析有很大的关系。比如原理渗透法、引用分析法、由果溯因法、逆向设想法、对比评析法、本质评述法。

（三）提高学生评价是非的能力，避免“以谬为正”的失误。提高学生评价是非的能力，努力培养学生良好的思维品质，如思维的独立性(不人云亦云)、思维的批判性（是非分明）、思维的辩证性(一分为二)、思维的客观性(实事求是)等。第十二页，共三十二页，编辑于2023年，星期日三、写作对策

1．掌握议论的结构方式，做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、并列式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场议论文常见结构方式。“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，再发感想。这种写法一般由“引”“议”“联”“结”四步构成。第十三页，共三十二页，编辑于2023年，星期日三、写作对策

2．学会分解分论点。①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。②层进法。

第十四页，共三十二页，编辑于2023年，星期日3．要有典型而鲜活的论据。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实并切合题意。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些学生作文，记住几个“经典”论据，如李时珍、爱迪生、史铁生、中国女排，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取“人无我有”、“人有我新”的论据说理，使老师在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些考生习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，增强说理的时代感，使文章更具说服力。第十五页，共三十二页，编辑于2023年，星期日4．处理好“事”与“理”的关系。写作议论文，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将“事”与“理”有机结合起来，决不能“以摆代论”。第十六页，共三十二页，编辑于2023年，星期日话题演练一天，上帝带一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着，虽然他们每人都有把勺子，但由于勺柄太长，他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解，便对他说：“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗？”

请以“合作”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。

第十七页，共三十二页，编辑于2023年，星期日写作提示（二）“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围：随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，协同合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多，社会分工就越精细，而个人的智力、知识面是有限的，因此，加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，合作首先必须有共同的目的和任务，其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。准确地讲，“合作”也是一种“交际”。第十八页，共三十二页，编辑于2023年，星期日

论证重点应放在“为什么要进行合作”上，用摆事实，讲道理的方法来证明合作的必要，可以引用名言阐述合作的必要，也可以举例证明，合作带来的各种好处，还可以从反而证明不合作带来的弊端，要用辩证的方法，分析要全面，理由要充足，最后还要指出解决问题的办法，即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题：“合作”是“社会人”的标志，因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文，论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。第十九页，共三十二页，编辑于2023年，星期日第二十页，共三十二页，编辑于2023年，星期日供料议论文

提炼论点的方法目标：

通过训练，能掌握供料议论文论点提炼的一般方法和技巧，从而能从材料中提炼出准确的论点。第二十一页，共三十二页，编辑于2023年，星期日请看下面材料从前，有个人看见大雁飞翔，准备拉弓射它，口中还说：“打下这只雁煮着吃。”他的弟弟听了争辩道：“不飞的雁适宜煮着吃，飞着的大雁适宜烤着吃。”兄弟俩争论不休，找社伯裁断。社伯要他们将雁一分为二，一半煮，一半烤。等兄弟俩再去找雁，雁早已飞走了。寓意：尚未取得收获，就空争分享成果，会坐失良机。根据这个寓意，和现实生活进行类比，就能提炼出论点：在飞速发展的形势面前，要取得改革的成果，只有同心同德，抓住战机，努力实践，如果只是空想，纠缠不休，就会贻误战机。第二十二页，共三十二页，编辑于2023年，星期日一、

揭示寓意，联系现实大致分两个步骤：

1、阅读分析，揭示它的寓意；

2、根据寓意联系现实，和生活实际进行类比，从而确立论点。第二十三页，共三十二页，编辑于2023年，星期日二、概括中心，提炼论点如：“徐霞客游嵩山”这则材料材料包括两部分内容：一是记叙徐下山时选走险路的事实；二是徐的感慨。据此可概括出这则材料的中心：通过徐游嵩山时选走险峻小路的事实，说明了只有不怕困难，才能领略到奇异风光的道理。根据中心再提炼出这样的论点：只有敢于同困难作斗争，才能享受到成功的欢乐。第二十四页，共三十二页，编辑于2023年，星期日

三、分析关系，提炼论点所谓“分析关系”，就是从提供的材料中找出所包含的各种关系，然后从这些关系所反映的不同侧面，提炼出有关论点。例如：1930年冬，青年战士陈友生被调到红军总部当理发员，心里很有意见，他认为只有打反动派才是轰轰烈烈的革命事业。正当他闹情绪的时候，毛泽东同志来理发了，问他安心不安心工作呀，是不是觉得当理发员不如当战斗员好呀等等，陈友生如实作了回答。毛泽东笑着说：“干这一行很好嘛！”接着，耐心地教育启发他，使陈友生提高了认识，安心当一名理发员。第二十五页，共三十二页，编辑于2023年，星期日简析：这则材料从不同的角度分析，可以找出几种不同的关系，然后对每一种关系进行分析提炼，就可以提炼出四个不同的论点：1、从领袖和战士这层关系上：2、从钢枪与剪子这层关系上：3、从革命事业和个人意愿这层关系上：4、从分工和目标这层关系上：领袖是战士的老师，也是战士的朋友。前方和后方是一个整体，前方离不开后方的支援。个人的志愿要服从革命事业的需要。革命只有分工不同，没有高低贵贱之分。第二十六页，共三十二页，编辑于2023年，星期日四、对照比较，析异求同第二十七页，共三十二页，编辑于2023年，星期日五、循果溯因，提炼论点。有的材料表述的是一种结果，我们可以根据结果去挖掘它内在的原因，然后表述出来，就是论点。如材料：