法律为我们护航 部编版道德与法治七年级下册

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航1.认识未成年人受到法律特殊保护的原因。2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。3.了解保护未成年人合法权益的“六道防线”4.学会珍惜法律给予未成年人的特殊保护。要求：1.围绕目标思考题找出答案；2.圈注关键字词句，并标记疑难问题。学习目标自学导航阅读课本P96---100思考以下问题2分钟1、为什么未成年人需要特殊保护？

2、保护未成年人的法律有哪些？

3、六大保护的内容和地位？

4、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？第一部分我们需要特殊保护我们需要特殊保护（一）以法之名，守护少年的你1、什么是未成年人？在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。结合实际谈谈，为什么要拯救红孩儿？一以案识法

有必要关注未成年人！未成年人很重要！

惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。为什么未成年人这么容易受到伤害？生活现实

虐待儿童

不让子女上学

拐卖儿童

校园欺凌非法使用童工允许未成年人进入法定禁止的场所结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？探究一未成年人需要特殊保护①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）未成年人容易收到伤害的原因有哪些？错误表达：未成年人没有自我保护能力；没有辨别是非能力；没有自我控制能力1、未成年人需要特殊保护的原因①-②开始关注儿童权利首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》形成世界共识萌芽初始发展推广上述资料说明什么？20第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生联合国大会通过了《儿童权利宣言》联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》截至2015年，联合国《儿童权利公约》以获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。1924年1959年1989年1990年2015年为什么联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一？②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。思考：两个主席的话给了我们什么启示?③未成年人是民族的希望，祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③未成年人是民族的希望，祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。2.未成年人需要特殊保护的原因？P96-97感受法的关爱（二）

哪些法律在保护着我们？探究思考：②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。▲2.我国保护未成年人的法律有哪些？未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情。给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。未成年人受到法律的特殊保护，是否违背“法律面前一律平等”的原则？▲3.保护未成年人是谁的责任？①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。“六大保护”体系家庭保护司法保护政府保护网络保护社会保护学校保护六道防线类型主体要求地位家庭保护父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员生活上的关心照顾和思想上的教育培养第一个阵地基础学校保护学校、幼儿园和其他教育机构生命安全、身体健康、思想引导关爱重要作用社会保护国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人营造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分网络保护国家、社会、学校和家庭保障未成年人在网络空间的合法权益线上线下全方位保护政府保护各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护主体责任司法保护国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护重要保障★区分未成年人“六大保护”判断方法：1.看是谁在保护未成年人。2.网络保护只看保护内容不看主体。(网络优先)3.司法保护主要是“公检法”等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。第一步：明确主体——谁做事情；第二步：理解内容——做什么事情大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容6大保护的做题判断原则：特殊事例：公安：巡逻维护治安、维护秩序——

保护

特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人——

保护检察院、法院：

开展社会法制宣传、整顿社会环境（网络环境）——

保护

处理未成年人自己违法犯罪案件——

保护社会司法社会司法1、惠州市的科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放。4.网络游戏设置青少年模式规定未成年人每天限时玩游戏。2.父母在疫情防控期间，给了我更多的陪伴，陪我读书学习，锻炼身体，还跟爸爸学了一些抗疫知识。3.司法机关封存未成年人的犯罪记录。7.教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园。情景判断社会保护司法保护家庭保护网络保护5.学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传。政府保护学校保护6.法院和检察院到学校开展法治宣传。社会保护观点辨析：有同学认为，有了司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系。这种观点是错误的。法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也要受到处罚。我国未成年人保护法规定的司法保护，是指要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，根据“教育为主，惩罚为辅”的原则，可以对违法犯罪未成年人从轻处罚，而不是不处罚。未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？▲4、未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？

P100(1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利(2)尊重维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务(3)增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感，尊法学法守法用法。（补充）

法律为我们护航我们需要特殊保护感受法的关爱未成年人的含义未成年人为什么需要法律特殊的保护？保护未成年人的法律保护未成年人合法权益的六道防线①未成年人自身特点②人类社会的发展家庭、学校、社会、网络、政府、司法正确对待法律的特殊保护课堂小结

1．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国未成年人是指()A．未满14周岁的公民B．未满16周岁的公民

D．未结婚的公民C．未满18周岁的公民2．“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（）①青少年在生活中有可能受到各种侵害②儿童的健康成长需要多方面的保护③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护A．①④