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文档简介

分数的大小比较第一页，共十三页，编辑于2023年，星期日在括号内填上适当的整数66624425第二页，共十三页，编辑于2023年，星期日在下面的（）里填上“＜”，“＞”或“=”＞01..第三页，共十三页，编辑于2023年，星期日＜＜＜＞＜＜在下面的（）里填上“＜”，“＞”或“=”第四页，共十三页，编辑于2023年，星期日分数的大小比较同分母分数：分子大的分数大同分子分数：分母小的分数大第五页，共十三页，编辑于2023年，星期日一根直径为厘米的电缆线是否可以穿过直径为厘米的管道？思考第六页，共十三页，编辑于2023年，星期日通分：将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分。

第七页，共十三页，编辑于2023年，星期日思考：1、通分的关键是什么？

求分母的最小公倍数；3、通分、约分的相同点与不同点？相同：利用分数的基本性质，使所得的分数与原分数的大小相等。不同：通分是分子分母都同时扩大相同的倍数，约分是分子分母都缩小相同的倍数。分数的基本性质。2、通分的依据是什么？第八页，共十三页，编辑于2023年，星期日例1.将下列每组两个分数通分，并比较大小：（1）；（2）解：（1）因为，所以.，第九页，共十三页，编辑于2023年，星期日例2把通分，并比较它们的大小第十页，共十三页，编辑于2023年，星期日巩固练习：

1．以下各组分数通分，判断正误，并说出错误原因。×√第十一页，共十三页，编辑于2023年，星期日思考题：甲乙两个工人制造同样的机器零件，甲做一个零件用小时，乙做一个零件用小时，谁做的快些？第十二页，共十三页，编辑于2023年，星期日四、师生小结：1.通过本课的学习你有什么收获？2.通

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