教小学语文三下15巨人花园课件_第1页
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文档简介

[英]

王尔德冀教版三年级语文下册第三单元我会认缩

荒凉

惩

自私

雹光顾

旅游

吼叫

吓跑苦恼

违

告示牌

瓦片我会写旅喊吓违私顾吼瓦恼凉斧多音字兴

吓资料卡童话是儿童文学的一种。通过

丰富的想象、幻想和夸张来塑

造形象、反映生活，对儿童进

行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人

入胜。资料卡代表作品：《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》《星孩》学习指南一1、听写生字。2、结对子检查。3、小组长统计达到全对的人数并整理组员易错的字。4、根据小组听写情况进行汇报。学习指南二1、用自己喜欢的方式读课文，想想课文讲了一个怎样的童话故事？2、组内交流第一个问题。3、集体交流。学习指南三1、通过读课文，大家对这篇童话已经有了一定的了解了吧！在这篇童话故事中，巨人的花园发生了几次重大的变化？2、组内交流第二个问题。3、集体交流。1、默读课文1、3自然段，想一想，巨人的花园一开始是怎样的？又一

年春天来了，花园发生了哪些变化？在文中勾画出相应的语句，并在旁

边写下你的感受。2、在小组内交流，每个组员把画下的句子都读一读。3、集体交流。学习指南四学习指南五1、自由读课文第2自然段，想一想巨人的花园为什么会变成这样？巨人到底都做了些什么？2、你喜欢这样的巨人吗？为什么？3、小组交流讨论。4、集体交流。学习指南六1、默读第三自然段最后一句话，思考：巨人现在的心情怎样？他可能在想什么？2、小组内交流。3、集体交流。学习指南七1、默读课文第四自然段，看看花园又发生了怎样的变化，把相关语句勾画下来。2、巨人有了什么变化？3、你喜欢现在的巨人吗？为什么？4、小组交流。5、集体交流。春天为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？你读了这篇课文受到了什么启发？拓展延伸巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！巨人要和孩子们

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