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文档简介

2023年一班级语文工作计划4篇2023年一班级语文工作计划4篇(优秀)下面是我为大家整理的2023年一班级语文工作计划4篇(优秀),供大家参考。

时间就如同白驹过隙般的消逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

一班级语文工作计划篇一

根据学校教学管理工作的重点,以“群策群力一教案”的指导思想为指引,改造传统的备课活动形态,建立“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。以讨论合理的教学设计为重点,努力提高一班级语文组教学的质量和水平,更好地促进本组语文老师的共同进步。

1、引导学生养成语文学习的自信心和良好习惯,把握最基本的语文学习方法。

2、在进展学生语言能力的同时,进展思维能力,激发想象力和制造潜能。提倡自主、合作、探究的学习方式。

3、提高学生的阅读能力,引导学生感受阅读的乐趣,受到高尚情操与趣味的熏陶,进展个性,丰富自己的精神世界。

4、提高学生的口头表达能力,使其具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和沟通,逐步学会文明地进行人际沟通和社会交往,进展合作精神。

5、培育学生搜集和处理信息的能力。

专心开展班级组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新课标紧密结合,与先进的现代化教育手段相结合,与课堂教学“趣、乐、高效”相结合。设置“抓一点,析深刻,论透彻”的教学活动框架,并写好教学回顾,教学后记。

1、继续专心研读《语文课程标准》和其他新的教学理念,并作好读书笔记,更新自己的教学理念,正确把握语文教育的特点。

2、集体备课,集思广益,发挥集体的力气,专心备好每一堂课,探讨教学疑难,形成良好的教研氛围。

3、协作学校的工作重点,提高教学效率。

(1)备课组内相互听课、评课。并多争取机会到兄弟学校听课取经。

(2)利用多媒体辅助教学,提高教学效率。

(3)激发学生的爱好,提倡自主、合作、探究的学习方式。

4、关爱中下生,做好补差工作,尽快提高他们的成果。

5、帮助学生做阅读计划,养成良好的阅读习惯。

一班级的语文老师:王爱娣、王红、马晓红

1、备课时间:双周二第八节课

2、备课地点:一班级办公室

3、备课安排:

9月:王爱娣《aoe》

王红《aoouiu》

10月:马晓红《在家里》

王爱娣《小小竹排画中游》

11月:王红《比尾巴》

马晓红《自选商场》

12月:王红《一次比一次更有进步》

马晓红《雪地里的小画家》

一班级语文工作计划篇二

在行者中心校教研组的引领下,以学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,本教研组将以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,以提高教学质量讨论为核心,以读写结合的讨论为科研主攻方向,将务实创新,健康高效详细落实在教学与科研工作中,努力提升我们五班级师生学习生活质量。

1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引导老师统览教材,把握重难点。

2、本学期教学时间短,教学任务重。我组要专心研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考,但不够成熟,一开学我们就要坐下来研讨这个问题。

3、加强理论与实践的学习与讨论,建设讨论型教研组。提倡老师多读书,读好书,每位老师一学期至少推举一本好书。要专心研读对于好文章,新的教育教学理论相互推举,共同学习。在学习活动中努力提高我五语老师的专业水平。

4、充分挖掘组内老师的工作潜力,发扬团结合作、乐于讨论的团队优点,以“用人之长,人尽其才”的原则进行分工合作,乐观营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围,继续发扬取人之长补己之短,互帮互学、共同进步,整体进展的优良传统。

5、每次教研组活动,以中心发言人的发言主题为主,进行讨论,补充。会后中心发言人交发言稿。

6、教研活动结束时,每位组员总结心得体会,并将自己的收获撰写成论文,交到中心小学。

一班级语文工作计划篇三

以提高教育教学质量为核心,以转变老师课堂教学方式、策略为重点。以《课标》为指导,打造特色课堂、紧紧围绕“老师”、“学生”、“质量”这三个关键词,打造高效活力课堂,实现师生双赢,构建校本研修特色,提升教学质量和常规管理水平,提升我组老师的教研能力和常态课教学的实施水平。制定本学期的教研计划如下:

1、加强学习与沟通,转变老师的教学观念,努力打造高效课堂,提高课堂教学质量。

2、继续探究“以学为主”的课堂教学模式,抓好常规教学,转变学生的学习方式。

3、教学行为规范化,实现“轻负担、,高质量。”

4、对于作业的设计、布置、批改,力求做到:“精选、精练、精批、精讲。

5.激发学生的学习爱好,关注学困生的"成长。

1、专心学习《新课程标准》,转变老师的教学观念。以新的理念指导课堂教学。

2.坚持以学生为主体,努力探究新的教学模式。充分发挥年组集体备课的作用,课前、课后进行乐观的讨论沟通。

3、讲究实效,强化教学常规管理。

4、重视教学过程的反思,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。

一班级语文工作计划篇四

根据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心,以课堂教学为阵地,以老师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,加强讨论出效率”为本学期的工作目标,促进老师专业成长和学生全面进展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

1、树立深厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。

2、更新观念,提高熟悉,形成学习型群体,全面提高本教研组老师的语文教学水平。

3、加强学生学习行为习惯的培育。三、详细工作:

1、发挥我组教研辐射示范作用,发挥骨干老师的引领作用,以教研专题形式创建高效课堂。

2、帮助老师提高业务水平。每学期要求组内老师乐观参加“同课异构”教研活动,全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员专心参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便相互学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,制造相互促进的人文环境,探究多种灵活的课堂教学形式,加强业务学习,全面提高老师教育教学水平和理论知识。

3、加强师德教育,激励全体老师讲求工作态度和教学方法,提高自身素养,热爱学生,敬重学生,以自身人格魅力感染学生,树立良好形象,争做x生模范。

4、开展集体备课制度

在原来集体备课的基础上,我组将在备课的形式上和途径上进行改革,每次备课定主题、定讨论方法、定主备人,开展先备、再上、再评的方式进行,力求每一次的教研活动实际、有效。同时,制度跟上,严格抓好老师的出勤率和参加率,努力使每一位老师在教学讨论中共同讨论,吃透教材,用活教材,同时让每一位老师在教研中发挥自己的个性,真正提高教学的整体质量。

5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与老师的成长结合起来,切实提高老师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课,相互沟通、探究,做到听课必评,一课多议。要擅长在教学实践中学习、讨论,准时对自己的教学进行反思。

6、加强学困生的辅导。

本着“以人为本、全面进展”的原则,重视对每一个学生的全面进展,特殊是学困生的辅导更要留意教学方法与教学效果。

7、进行一次“三项”评比(优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比),以促进老师专业成长。

8、要求组内每位老师本学期听课不少于28节。

四、月工作安排九月份

1、学习课程标准、镇校教研工作计划;

2、制订教研组工作计划;

3、集体备课(按单元疏通教材);

4、签订师徒结对计划;

5、汉语拼音教学专题研讨:组织老师进行专题讲座开展上、说、评课活动6、组织优秀课件评比。

7、镇本半日教研:高效课堂教学模式展现。

十月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、开展上、说、评课活动

3、进行语文青年老师优课评比活动;

4、对学生读书活动情况进行考查。

十一月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、阅读教学专题研讨:(第一课时教学模式研讨)组织

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