《牧童短笛》教案

《牧童短笛》教案设计教材分析及说明：《牧童短笛》是小学音乐四年级上册第四单元山乡牧童里的一节欣赏课。这样一首钢琴独奏曲，它描写的是小牧童手拿短笛放牧时的喜悦景象。乐曲旋律优美流畅，具有独特的田园风味和浓郁的江南地方特色，其结构严谨清晰，是典型的三段体结构。A段4/4拍，速度徐缓、悠扬，犹如一幅水墨画。旋律以清新、流畅的线条，呼应对答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器──笛子的特色，用钢琴展示了一幅传统的中国水墨画，让听众仿佛看到了江南水乡一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。B段转为2/4拍，活泼欢快，具有传统的民间舞蹈风格，与A段形成鲜明的对比。最后一段再现第一主题，这一乐段采用民间音乐中常用的加花手法，曲调更加的流畅。学情分析：本节课的教学对象是四年级学生，由于这届学生是我刚接手的学生，加上我校学生多是经商子弟，没有接受过正规系统的训练，学生对基本的音高、节奏、拍、调都知之甚少，而且学生接受能力有别，因此我在设计时多以引导为主，让孩子多感受。教学目标：能认真欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》，掌握作品的曲式结构，熟悉作品音乐主题。通过欣赏《牧童短笛》感受乐曲欢快的情绪，理解乐曲所表现的意境。3．通过欣赏《牧童短笛》培养学生积极的生活态度。教学重难点：重点：通过听赏乐曲，感受乐曲欢快的情绪，理解乐曲所表现的意境。难点：通过听赏乐曲，掌握作品的曲式结构，熟悉作品音乐主题。教学方法：直接导入法。情境教学法。教学准备：多媒体课件、钢琴、碰铃、双响筒等打击乐器。教学过程：直接导入师：同学们，你们有谁学过钢琴吗？认识钢琴吗？师：它被称为“乐器之王”。钢琴可以通过不同的弹奏方法，演奏出各式各样的作品，那么请你来听一听老师弹奏的这段旋律。（教师演奏“牧童短笛”片段1）师：你发现老师演奏的这段旋律有什么特点？（学生发言）师：听，我又变了。（教师演奏“牧童短笛”片段2）师：发生了什么变化？（学生发言）师：老师刚刚用连奏和断奏的方法演奏出不同的感觉。连奏感觉很舒缓，断奏很有跳跃感，活泼的气氛。【目的：通过教师演奏连奏和断奏，让学生发现不同技巧弹奏出来音乐的不同。】讲授新课1.师：今天，老师就带来了这样一首钢琴独奏曲，请你来听一听它里面有没有运用到不同的弹奏方法，除此之外还有什么特点。（初听完整乐曲）【目的：通过听赏发现音乐的变化。】（学生会发现速度、音高、弹奏的变化）2.师：我们所欣赏的乐曲名字叫做《牧童短笛》。请你再次聆听一遍乐曲，听一听乐曲除了刚刚大家提到的变化之外，旋律把你带到了哪里？（再次聆听完整乐曲）【目的：利用情境教学体会音乐的情绪。】3.师：请根据你听到的音乐为下面三个主题排序。【目的：加强学生对乐曲旋律的记忆。】第二段：第三段：第一段：4.师：他们说的对不对呢，让我们再次聆听一遍，判断谁的对。（三次聆听完整乐曲。）5．分段讲解。第一段：（聆听第一段旋律）师：悠闲的感觉，仿佛把我们带到了江南水乡。给你什么样的感受？（学生发言）（在山中，有两个牧童，正在拿着笛子吹奏着美妙的旋律，山中的一切都是那么静谧。）【目的：引导学生在旋律中体会音乐的情境。】（2）师：让我们来给这两个牧童伴奏下把。【目的：用penbeat为音乐伴奏，感受音乐的节拍。】师：熟悉了这一段的旋律，你来找找，这段主题是哪一个啊。（4）教师带领学生唱乐谱。（5）师：老师给这段乐曲起了一个好听的名字叫春风拂面。为什么呢？这段乐曲速度缓慢，像风儿抚摸脸庞一样。（旋律优美悠扬，速度徐缓。）2．体会第二段意境：（1）师：接下来请同学们聆听下一段旋律，听听它的节奏、情绪与第一乐段相比，有了哪些变化。（学生发言）【目的：通过与第一段音乐的对比找到变化。】（速度明显加快，第二段的情绪变得激动，兴奋。）（2）师：那又该是怎样的场景呢？生：仿佛牛在追赶蝴蝶（演一演）生：戏水(演一演)（3）体会第三段意境：①师：欢快音乐之后，音乐又到了哪里呢？（听最后一段）【目的：通过聆听第三段，找到音乐的变化和相似。】②师：这一段和第一段有什么变化还是完全相同呢？生：变化了。师：那我们一起来看看乐谱上发生了什么变化。【目的：通过对乐谱的观察找到第一段和第三段的变化。】③师：我们一起随琴唱一唱，比较旋律的异同。（学生学唱旋律）师：这就是音乐会出现的一种手法——加花。下面让我们一起来了解一下。④师：第三段你又有什么情境的体会呢？（学生发言）（本曲所表现的内容好象又回到第一乐段：两个小牧童重新坐在牛背上吹笛对歌，并且赶着牛慢慢回去了……）师：老师刚刚为第一段取了名字，那你能否根据音乐也为后面两段起个名字呢？小组交流讨论。【目的：激发学生的想象力。】3、完整表演，拓展延伸师：多么悠美的音乐啊，小牧童与牛活生生的展现在了我们面前，让人都不想离开这画面了。我想再听一遍，你们呢？【目的：学生完整演绎乐曲，加深对全曲的理解。】三、了解作曲家师：三段不同的音乐，表现出了小牧童的悠闲时的自在，顽耍时的快乐，能将这样一首曲子表现的淋漓尽致的作曲家你们想了解吗？师：贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，代表作有《牧童短笛》《游击队歌》等。四、小结贺爷爷从小生活在农村，他怀念自己的童年记忆，特地写了这样一首钢琴独奏曲，我们都知道，音乐来自于生活，表达对生活的热