大学生职业规划锦集5篇

Word第第页大学生职业规划锦集5篇高校生职业规划篇1

求学时：走好规划四步曲

洪向阳指出，如今许多高校生对于就业的熟悉多是纸上谈兵，缺乏核心力量，所把握的专业学问和技能也无法满意岗位所需。而且还有不少人抱着“大一大二先轻松，大三大四再加油”的心态，对自己四年的高校生活乃至将来的进展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对将来就业压力时，感到手足无措的一个重要缘由。他认为，高校阶段的职业生涯规划可以分为四步走―――

大一：探究进入高校后许多人会发觉，当前所学的并非自己感爱好的：明明想当会计，却偏偏学的是市场营销；盼望成为IT高手，学的却是中国汉语言……

向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出，大一处于职业生涯的探究阶段，可以通过对自我和职业环境的综合分析，找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导，或借助一些分析问卷和科学测评工具，对自己的力量、爱好、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析，客观熟悉到自己的优、劣势。同时了解目标行业、企业的现状和进展前景，以及目标职位的胜任条件与资格要求等。

大二大三：预备有了初步的职业定位后，在学习阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的学问结构，将已有的学问重组，最大限度地发挥学问的整体效能。这两年里除了尽可能多地汲取专业学问外，还可以参与一些商业课程及相关从业资格证书的预备。

大四：冲刺大四是求职的关键时期，要调动全部的资源，尽可能挖掘适合自己的就业机会。在不断加强专业学习的同时，千万别忽视了收集和猎取目标公司、职位的信息。不但要了解目标企业的相关信息，通过多种渠道了解就业市场的需求状况，更要清晰地知道聘请单位对应聘者的学问、技能的要求状况等，以便随时完善自身的学问和力量体系。

求职签约：对接如今能在离校前拿到企业的offer，真算得上是一件大乐事。在签约至离校前的时间段里，可以有针对性地弥补一些学问及技能。洪向阳强调，要顺当实现从同学到职场人的角色转变，需要不断提升良好的适应力量，比方建立与强化自己的职业角色意识，调整生活规律，尽快完善职业岗位的学问力量结构，建立良好的人际关系，把握职场生存的法则，破解欢乐工作的隐秘等。在正式就职前，这些都是重要的“功课”。

毕业后：频繁跳槽可能越试越错

一般来说，进入一个全新的工作环境后，往往简单产生现实震荡，即发觉工作性质或工作量超出自己力量或预估，还可能会与上司或同事不和，或觉得环境不如意等就产生懊恼心情。由于对环境的不适应，许多毕业生一旦消失不如意后就会想到再次跳槽。

许多毕业生还认为，乘着自己年轻，可以通过“试错法”来找到适合自己的职业。“试错法”是指从多次尝试解决问题却多次遭受失败中寻求问题解决之道。在毕业生身上就表现为当认为工作不合适自己就跳槽。他们认为尝试不同工作，积累各行业的工作阅历，以后找工作会更简单。

有名学者舒伯曾指出，人的职业进展过程有五个阶段，即成长、探究、确立、维持、下降。14岁以前是成长阶段，15-24岁的`时间段是处于探究阶段。而高校生毕业后1―3年，恰恰是职业生涯探究初期，通过过往的学习、生活体会以及对职业的理解，进行自我推敲与职业方面的探究，查找最正确契合点。而当顺当找到了适合自己的工作时，便把已经开头的这份工作视为今后职业生涯的开端。因此，高校生在职业生涯进展初期，可以允许自己在“试错”中探究自己适合的职业，但切记要把握好“度”，缺少职业规划的“试错”，结果可能是“越试越错”，那些一年换7家公司的“试错”确定是不值得提倡的。

而依据向阳生涯多年来对聘请市场的讨论发觉，大多数用人单位也并不认同这种“试错法”。“工作阅历”并非以跳槽数量判定，这种“浅尝辄止式”的工作经受太多，不仅不能为求职带来任何的加分，反而会令企业觉得没有平安感：“与其聘请这样的‘阅历丰富者’，还不如招‘白纸一张’的新人更好培育”。

在职场中快速获得胜利的，往往是在高校期间就提前做好规划的人。他们不仅注意自己在独特化学问结构方面的培育，同时也懂得积累丰富的实践阅历。一个有着清楚职业规划的人，定能主宰自己的进展轨迹，顺当完成从高校生到职场人的角色转变。

高校生职业规划篇2

面对高校这个熔炉，经常问问自己，听听自己内心的声音，做真正的自己。首先要学着去问自己四个问题。一是“我是谁？”——熟悉自己。人生最难熟悉的是自己。我们需要扪心自问自己是不是真的了解自己的需求，自己的目标，自己的实力，自己的力量。二是“我在哪？”——了解环境。融入四周的环境，究竟，识时务者为俊杰。三是“我去哪？”——确立目标。在人生地图上圈出目的地，发动生命的引擎。再回首，不再茫然“我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄。”最终一个是“我怎么去？”——制定规划。

生涯规划不仅指单一的人生目标确实立，也不仅仅是单一的生活大事，而是面临着很多生涯角色、生活目标的选择与建立，面临着一系列认知活动与行动的历程。

〔一〕高校生生涯规划模式

尽管每个人的生涯规划有其独特性，在对生涯的规划中，人们大体上是从“自己的特质”、“教育与职业资料”、“自己与环境的关系”三个方面来进行着自己生涯目标的规划。就进展历程的观点而言，高校生正处于生涯探究期和生涯建立期的关键阶段，面临着很多关乎将来进展的重大选择，如学业、职业、人生价值、婚姻等。因此，高校生的生涯规划主要是要透过生涯探究的历程，增长生涯认知，并渐渐认清其生涯进展方向，以完成详细的生涯打算和预备。

〔二〕高校生的生涯定向

对高校生而言，生涯设计与定向关乎着其今后的进展方向，也确定着高校生的校内生活与学习的重点。生涯不确定的高校生常常会消失焦虑、目标与爱好模糊不定、缺乏求学动机，同学角色投注缺乏、学业成果偏低等现象，进而不能适应今后的进展。但大量的讨论发觉，高校生中缺乏生涯规划与定向的情形较为普遍和严峻，相当一部分高校生并不能自觉地确立自己的生涯进展方向，心理学家Marcia〔1980〕从自我认定的角度，根据面对的选择危机和专注定向，将青年的自我认定归纳为四种不同的形态，就生涯认定向角度而言，四种自我认定形态分别为：

1、自我定向者〔IdentityAchievement-IA〕。即在经受选择危机之后，渐渐确定其生涯方向或职业目标。

2、提早定向者〔Foreclosure-F〕。本身未曾面对选择危机，但在生涯方向或职业目标上，已接受父母或他人的支配而定型。

3、延迟未定者〔Moratorium-M〕。面对个人的选择危机，正在寻求定向。

4、茫然失措者〔IdentityDiffusion-ID〕。面临选择危机，因生涯方向或职业目标模糊不定，而感到焦虑，甚至躲避选择。

其中，提早定向者〔F〕，在社会的限制和父母的爱护之下，面对生涯选择之际不致产生过高的焦虑，但在从事生涯预备或课程学习方面，能避开听天由命、缺乏学习爱好和动力的状态；延迟未定者〔M〕和茫然失措者〔ID〕在面临生涯选择之际，由于缺乏目标定向，可能会产生焦虑、担心等不良心理，不利于其课程学习和学校适应。

Marcia的讨论结果说明，生涯确定是青年期主要而关键的进展任务之一；生涯确定的明确与否不但可能阻碍个人长期的进展，更影响其当前的生活调整。

高校生职业规划篇3

高校学习的合理支配有利于将来职业生涯的进展;反过来说，职业生涯的正值规划又能引领高校生健康成长。职业规划在于确定人生奋斗目标，并为实现这一目标而预先进行生涯系统支配，在高校里我们有很多事情要去完成，而时间又是如此短暂，所以，我们必需要熟悉到高校生进行职业规划的意义。

一、有助于高校生尽早明确人生方向

职业规划可以使个人对自我进行全面的分析，通过熟悉自己、了解环境，搞清晰我想做什么?我会做什么?环境能够支持我做什么?我的优势是什么?我的缺乏是什么等问题，进而使抱负具有可操作性。高校生职业规划确立的过程是一个有弹性的动态规划过程，是一个熟悉自身优势与缺乏、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，通过规划，对自我进行深层次的剖析，了解自己力量的大小，明确自己的专业优势和劣势，依据过去的阅历、经受，选择将来可能的工作方向。

二、职业规划可以激励高校生勤奋学习

职业规划可以使高校生看清使命、产生动力。高校生刚从中学步入高校校内，面对学习和生活方式的转变、环境的改变、人际关系的冗杂性、对专业的不甚了解等因素，都会产生一种无所适从的感觉。但职业规划可以关心其了解自我、树立目标，对学业的顺当完成做到心中有数，增添高校生学习成才的热忱。而且，随着时间推移，职业规划的效果越来越明显，他们会更加主动地学习学问，把握各种技能，提高综合系质，为人生进展储备各方面的能量。

三、职业规划可以促进高校生自我完善

职业规划能够引导高校生熟悉自身的独特特征和职业状况，从而弄清个人目标与现状之间的距离，引导他们学会如何应用科学有效的方法，不断增添自己的专业竞争力，扬长避短，自我完善。而且，职业规划可以使高校生明白，如今做的每一点都是实现将来目标的一部分，从而增添自我约束力和自我管理力量。

四、为将来职业奠定基础，更好地迎接社会挑战

当前，就业形势非常严峻，社会职业竞争越来越激烈，高校生所面临的挑战越来越大。物竞天择，适者生存，高校生要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，就必需设计好自己的职业规划。因此，高校生入学后，就应做好职业规划，有了清楚的熟悉与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，学习如何做人，如何做事，学会学习、学会与人交往，通过提升自己的整体素养，为毕业选择一份职业做预备。只有如此抢占先机，在改变的职业世界中，才具有更强的竞争力量，才能为自己的人生进展贮备更多的资本，制造职业胜利的机遇。

高校生职业规划篇4

亚里士多德曾经说过：“人是一种查找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在查找和追寻自己的人生”。

即将大三了，我已经来到了学校和社会的临界边缘，回首高校两年自己走过的路，我不禁有些惭愧。虽然自己在学业和同学工作中的表现还算可以。但是我依旧过着没有规划、没有明确目标的生活，我不知道我的将来何去何从?在机遇与挑战并存的当今时代，在金融危机严峻影响的今日，我到底该扮演怎样的一个角色呢?我的将来在哪里呢?我到底应当何去何从呢?

对现实的困惑，对将来的茫然，对自己无所事事的郁闷，对毫无目标的生活的担忧……全部的一切，都急需一个明确的目标和可行的打算来让我重塑信念，而职业生涯规划设计大赛正如准时的春雨，让关注自己成长的种子得到滋润和阳光，开头萌芽，伸展……

一份心理学调查显示：“假如一个人对某份工作满足，他能发挥其全部才能的80%-90%，并且能长时间保持高效率而不困乏;相反，假如他对工作不满足，则只能发挥全部才能的20%-30%，还简单产生厌倦。”可见，对第一份工作的主观评价，确定了你是否能将它做好，更关系到今后的职业进展。经过一番深思熟虑之后，我确定把自己的将来设计一下。有了目标才会有动力。

当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬

最终，用一句话概括我的想法：今日，假如你不生活在将来。那么明天，你将生活在过去!

世界上有一个人，离你最近也离你最远;世界上有一个人，与你最近也与你最疏;世界上有一个人你经常想起，也最简单遗忘--这个人就是你自己。很多人一辈子也没有熟悉自己。无论做事还是做人，唯独一个“我”字，最难把握，最难出新。从某种意义上讲，熟悉了自我，也就找到了通往世界的路。

熟悉自我是职业规划的第一个重要根据。

高校生职业规划篇5

今年暑假，在湖北经济学院法商学院念书的胡诚没有回过一次老家，整整50天，他和其他6个小伙伴一起，为他们共同的摄影工作室而奋斗。

这一整个暑假的劳碌和奋斗的结果就是，胡诚帮父母省下了一笔钱，如今他完全可以解决自己生活费的问题了。胡诚在微博上傲慢地写道，“这个暑假过得很不一样哦!我可以说自己经济了么!”

高校生职业规划要趁早

许多高校生在还没有入学的时候，其实都会有许多宏图伟略，其中许多人都会想到的一点就是，“等到了我上了高校，我就自己去打工，自己赚钱自己花”;但是像胡诚和他的小伙伴这样，真正实现这种想法的，并不多。

并不是说真的要求高校生们都要自食其力，究竟，他们还有课业的负担，这样强求是没有意义的;之所以会提到这个现象，是由于这样一种想法中其实包含了职业规划的思想。最近几年，每年都可以说是“最难就业年”，找工作，尤其是想找一份好工作越来越难，因此对于高校生们来说，能够越早地做好自己的职业规划自然是越好。

只有确定了自己的职业规划，