2022年湖南省湘潭市楠竹山中学高一物理模拟试题含解析

2022年湖南省湘潭市楠竹山中学高一物理模拟试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.某质点做曲线运动时：(

)A．在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向B．在任意时间内，位移的大小总是大于路程C．在某段时间里质点受到的合外力可能为零D．速度的方向与合外力的方向必不在同一直线上参考答案：AD2.关于速度，速度变化量，加速度，下列说法中正确的是（

）A．速度越大，加速度越大

B．加速度越大，速度变化量越大C．速度变化越快，加速度越大

D．加速度大小与速度和速度变化量无关参考答案：CD3.（多选）A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图像如图所示，则：A．A、B两物体运动方向一定相反B．t=4s时，A、B两物体相遇C．t=4s时，A、B两物体的速度相同D．A物体的加速度比B物体的加速度小参考答案：CD4.（单选）2013年12月14日21时11分，嫦娥三号成功实现月面软着陆，中国成为世界上第三个在月球上实现软着陆的国家。如图所示，嫦娥三号经历漫长的地月旅行后，首先在距月表100km的环月轨道上绕月球做圆周运动。运动到A点时变轨推力发动机开机工作，嫦娥三号开始快速变轨，变轨后在近月点B距月球表面15km的椭圆轨道上绕月运行；当运动到B点时，变轨推力发动机再次开机，嫦娥三号从距月面15km处实施动力下降。关于嫦娥三号探月之旅，下列说法正确的是(

)A．在A点变轨时，嫦娥三号的机械能增加B．在A点变轨时，发动机的推力和嫦娥三号运动方向相反C．在A点变轨后，嫦娥三号在椭圆轨道上运行的周期比圆轨道周期长D．在A点变轨后沿椭圆轨道向B点运动过程中，嫦娥三号的加速度逐渐减小参考答案：B5.质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动，经过最高点而不脱离轨道的临界速度是v，当小球以3v的速度经过最高点时，对轨道的压力大小是（

）

A、0

B、8mg

C、9mg

D、10mg参考答案：B二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.汽车的速度是，过凸桥最高点时，对桥的压力是车重的一半，则桥面的曲率半径为_______，当车速为______，车对桥面最高点的压力恰好为零．g取10m/s2参考答案：7.（填空）（2015春?长沙校级月考）图1为甲、乙两物体运动的位移﹣时间图象，则乙的速度是2.5m/s；在图2中画出甲物体运动的速度﹣时间图象．参考答案：2.5．画出甲物体运动的速度﹣时间图象如图所示．匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系解：根据位移﹣时间图象可知：物体乙做匀速直线运动，速度为：v乙===2.5m/s．物体甲做匀速直线运动，速度为：v甲===5m/s．画出甲物体运动的速度﹣时间图象如图所示．故答案为：2.5．画出甲物体运动的速度﹣时间图象如图所示．8.物体从静止开始作匀加速直线运动，第3s时间内通过的位移为3m，则：物体在第3s末的速度为

m／s，物体在第3s内的平均速度为

m／s。参考答案：3.6，39.如图所示，用大小为F=400N的拉力在水平路面上拉车走50m，拉力方向与水平面成30°角，共用时间100s，那么在这段时间内拉力对车做功_______J，拉力做功的功率是_________W。参考答案：1000

10010.如图所示，人拉着细绳的一端由A走到B，使质量为m的物体匀速上升。已知A、B两点间的水平距离为s，细线与水平方向的夹角已在图中标出，不计滑轮的摩擦，人的拉力所做的功

___．参考答案：11.打点计时器是一种使用交流电源的

仪器，它的工作电压为

V．参考答案：12.在一次森林探险活动中，某探险队员在两棵树之间搭建一吊床用于晚间休息，如图所示，若两根绳子间的夹角为120°，探险队员和吊床总质量为80Kg，则每根绳对树的拉力大小为________N。

参考答案：80013.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图16甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拖着的纸带上由打点计时器打出的点计算出。在m<<M的前提下，可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的中砝码的质量，测出相应的加速度。采用图象处理数据。比较容易地找出加速度a与质量M的关系，应该作a与

的图象。（2）如图乙所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是

。（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画了出了各自得到的a-F图象如图丙所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同

。参考答案：三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：（1）下列哪些器材是多余的：

①电磁打点计时器②天平③低压交流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板（2）为达到实验目的，还需要的器材是：

（3）（双选）在该实验中，下列说法中正确的是

A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D．牵引小车的钩码个数越多越好（4）实验得到的一条纸带如图所示．打点计时器电源频率为50Hz，其中相邻的两个计数点还有4个点未画出，则根据纸带，回答下列问题：①相邻两个点之间的时间间隔为s②根据纸带上的数据，则计数点1、3时小车对应的速度分别为：v1=

m/s；v3=

m/s．③据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=

m/s2．（本题所有计算结果均保留两位小数）参考答案：（1）②、⑧；（2）刻度尺；（3）BC；（4）①0.1；②0.36，0.43；③0.35．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】（1、2）根据实验的步骤，结合实验的原理确定实验所需的器材，知道打点计时器使用的是交流电压，打点计时器可以测量时间，不需要秒表，在该实验中不需要测量小车的质量，不需要天平；（3）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中应联系实际做实验的过程，结合注意事项：使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动，断开电源由此可正确解答．（4）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1、3点时小车的瞬时速度大小．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．【解答】解：（1）在探究小车速度随时间变化规律的实验中，具体的实验步骤为：①木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路，（此步骤所需器材带滑轮长木板、打点计时器、复写纸、导线）②穿纸带；挂钩码，（此步骤所需器材纸带、钩码、细绳）③先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源，（此步骤所需器材小车）④换纸带，加钩码，再做二次．⑤处理纸带，解出某位置的速度和运动过程的加速度．（在处理纸带时需要用刻度尺处理计数点之间的距离）从以上步骤可以看出实验中多余的是天平、秒表，即为②、⑧．（2）为达到实验目的，还需要的器材是：刻度尺；（3）A、打点计时器应固定在长木板上，在固定滑轮的另一端，故A错误；B、为了在纸带打更多的点，开始实验时小车应放在靠近打点计时器一端，故B正确；C、打点计时器在使用时，为了使打点稳定，同时为了提高纸带的利用率，使尽量多的点打在纸带上，要应先接通电源，再放开纸带，故C正确；D、钩码个数应适当，钩码个数少，打的点很密；钩码个数多，打的点少，都会带来实验误差，故D错误．（4）①相邻的两个计数点间的时间间隔为T=0.1s②根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v1==m/s=0.36m/sv3==m/s=0.43m/s③根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x2=2a1T2x3﹣x1=2a2T2为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值得：a=（a1+a2）即小车运动的加速度计算表达式为：a=解得：a=0.35m/s2故答案为：（1）②、⑧；（2）刻度尺；（3）BC；（4）①0.1；②0.36，0.43；③0.35．15.如图所示，斜面与水平面平滑连接，连接处弧线长度不计．现在利用与斜面和水平面摩擦因数相同，且可以视为质点的滑块测量斜面的摩擦因数μ，手头除了滑块、重锤线之外，还有下列器材： A．弹簧秤

B．纸带

C．天平

D．毫米刻度尺

E．电火花打点计时器为了简便又准确的测出μ，在斜面上适当位置a悬挂重锤线，使重锤刚好接触水平面上的b点，让滑块从a点由静止释放，到水平面上的c点停止（如图所示）．则必须使用的一种测量器材是

（填上述器材前面的字母）；需要测量的物理量是：

和

；测量出的摩擦因数μ的表达式为μ=

（用测量到的物理量的符号表示）．参考答案：D；bc之间的长度L、ab之间的高度h；μ=四、计算题：本题共3小题，共计47分16.一子弹用0.02s的时间穿过一木板，射入前速度是800m/s，射出后速度是300m/s，则子弹穿越木板的过程中加速度为多少？参考答案：考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题： 直线运动规律专题．分析： 根据加速度的定义a=求加速度．解答： 解：根据题意有子弹的速度v0=800m/s，v=300m/s，t=0.02s所以子弹的加速度为=﹣25000m/s2，负号表示加速度的方向与速度方向相反．答：子弹穿越木板的过程中的加速度为﹣25000m/s2，负号表示加速度的方向与速度方向相反．点评： 掌握加速度的定义，知道同一直线上矢量正负的含义．17.汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶，开始刹车以后又以5m/s-2的加速度做匀减速直线运动，求： （1）从开始刹车