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文档简介

湖南少儿三年级上册英语教案一.教学目标能听、说、认读26个英文字母及其大小写形式。能够用英语表达问候语、自我介绍及简单日常用语。能够实现一定程度的听说能力，在简单交流场景中表达自己的想法和情感。能够理解简单的英语短文，并从中获取基本信息。能够在兴趣驱动下培养良好的英语学习习惯和自主学习能力。二.教学内容本教学内容主要涉及26个英文字母的名称和发音、日常问候语、个人基本信息及小型故事的学习。1.26个英文字母的学习学生能正确地认读26个英文字母的大小写形式，并在书写时遵循正确的书写顺序与规范。利用点读笔等教具帮助学生快速正确地记忆26个英文字母的名称和发音。边唱边学，加强学生记忆，丰富英语学习的趣味性。2.日常问候语及基本信息表达的学习学生通过观看多媒体教材等方式学习英语问候语以及自我介绍的表达方式。能够模仿并正确表达对表达他人问候与介绍自己的基本信息。课堂活动中，帮助学生进行角色扮演，模拟实际场景中的英语交流。3.短篇故事的学习运用TBLT（任务型教学）的方式，引导学生完成“听-说-看-读”四个环节的学习任务。学生通过听、说、看、读等多个阶段的综合训练，能够理解并掌握一段短篇故事的主要内容并进行简单回答问题。通过组织形式多样的课外活动，比如英语角、艺术比赛等，提高学生的英语学习积极性及口语表达能力。三.教学过程1.绪论制定教育教学计划，并进行教案编写。确定学生学习程度和教学方法，以实现自主学习、互助学习、讨论式学习。2.教学环节（1）.26个英文字母的学习介绍26个英文字母的名称和发音。引导学生品读字母，并进行字母书写训练。设计互动课堂游戏，加强学生对英文字母的记忆。（2）.日常问候语及基本信息表达的学习引导学生通过观看多媒体教材等方式学习英语问候语以及自我介绍的表达方式。运用情景语境帮助学生模拟实际场景中的英语交流。分组进行问候语、自我介绍等任务达成度比较，增加学生对任务完成度的积极性。（3）.短篇故事的学习外教播放短篇故事，让学生首先进行听力任务，并在听完短篇故事后，进行问题回答及理解测试。学生分组进行口语表达比赛，并给结论进行总结。四.教学评价学生进行口语测试，在书写和口头表达能力方面，达到了良

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