幼儿园教师个人学期工作计划

新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有。气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿情自己做，继续练习整理自己的着装和床铺。把幼儿的能力培养作为重点。培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以《规程》与《刚要》为指导,继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让又能了解到自己孩子最近的表现情况地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料1)向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：新技能。幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练4)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事。不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身三、努力提高自己的专业素质修养这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和长汇报或保持电话联系，如有生病未学活动中去，与教师共同商讨、策划式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换幼儿园小班美术计划(一)手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此物体安排在一条线上，以区分上n小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所园环境，愿意亲近老师和同伴，愿在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”儿园小班美术计划(二)本学期我班仍有两位工作经验丰富、热爱孩子的教师担任特色教学任务。我们将本着以幼儿发展为本，继续从幼儿的兴趣入手，因材施教，互相配合，齐心协力地培养好幼儿的绘画习惯，并逐步提高幼儿的绘画基本能力。我们将继续钻研美术教学，关注孩子们的我班的孩子们已经对美术产生了一定的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜欢的简单物体，但在简单的图形构图的意识上还较差，只画面色彩不鲜艳等等。为此，我们将着重培养孩子的运笔力量，能孩子们经历了一学期对美术的亲密接触，已逐步从涂鸦状态中在提升，虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，但他们已经有了最初的兴趣和技能。因此，本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟悉的物体大胆常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活针对班级的实际情况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。形成长的配合指导，共同培养孩子参与美颜色，提高运色能力以绘画的兴趣，并乐铅画纸色：水粉色棉签印章渲染泥手工纸浆糊实际随时作调整)儿园小班美术计划(三)本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉。要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布术教学材料的准备在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色彩流动体验其带来的线条》目标：感受产生动感的线条。继续探究纸材染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色动中培养幼儿使用颜料的良(二课时)》通过添画制作成公鸡(蜡笔与水粉颜料的综合小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。继续加强幼活动继续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直用棉签练习画直线和点小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的儿园小班美术计划(四)人的审美感官，主要是视觉，通过视觉可以看到各种色彩、各种美的事物，这是一篇优秀的幼儿园小班美术计划，内容涉及领域广阔，条理清晰，我们真诚为大家的教育事业贡献一份力量，欢迎大家参阅本站幼儿园小班美术计划，希望能为您的工作锦上添花，谢这一学期孩子们的资力能力有了明显的提高，大部分幼儿会道理比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;问题，表达自己的愿望和需要;喜欢念儿。体验与教师、同伴共处的快乐;逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则;观察周围生活环境及其变化，喜欢参与各科学领域：喜欢用多种感官探索周围的窝棚，现象、了解物、形状、数量、方位等明显的特征;亲近大自然、喜近周围环境中熟悉务培训计划(一)、规范课程管理，推进课程建设根据主题线索和孩子的基本经验有效预设主题内的活动内容。并及时调整和加入孩子生成活动的内容，使之不断丰富。在主题活动反馈表中体现教师对主题开展后的反思，及时总结和发现孩子的进(二)、加强特色课程建设，寻找幼儿园新的特色本学期，幼儿园确立以阅读、美术绘画、体能为特色教育的特色教育课程。旨在通过一系列的指导和探索，使幼儿园在教师专业化(三)、加大园本培训力度，完善自培，关注教师专业成长。园本化课程的实践研究活动，增加幼重点的教育跟踪和(四)、重视教研组建设，提高教研组工作效能教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累，教师要善，活动准备充分，有活动详细记录，活动后写出体会。教研组保证每周有一次碰头会，每两4、每个组员每周提供一个保教工作中遇到的实际问题，组员进环境资料、区角材料，以照片和文字相结合(五)、加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。增强教师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园、幼儿生日会、召开家长育儿经验交流会、组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识。扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”。间，家园共创环境，召开家园同乐会，各挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外(六)、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用环境结合运动的户外游戏、民间游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的多种多功能专用教室，有目的有计划的组织游戏，提高游日等开展丰富多彩的主题教育。在幼儿大。动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社会责主要包括四方面：加大宣传力度及密切联系工作；家长学校深入传力度及密切联系工作特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提供了展现的机会，同时向小区宣传幼儿园。通过参加小区、商场、书率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问常电话联系，建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要的家学校深入开展园本课程培训，以让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。每月举行一次国际象棋讲座，推们共同同参与，家园共育员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目和网站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家长走进我们评估工作的参与者的理念，所有主题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了训教师，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-20xx年)》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》(教基一〔XX〕2号)精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质庭教育环境。根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作；以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。因地制宜采取家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教育讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之目标、任务，让广大家长知晓并理解学校工作。认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼组织开好第一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教育、发出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣传出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减少家园矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，借鉴国内外科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开好开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平的全把教育知识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及家长受教育面，让更多的家长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用，努讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长培训中，努力提高自身素养，为有需要的家长提供高质量的讲座，继续与大众媒体(电视台、电台、报社等)合作开办家庭教育专栏，定期针对家庭教育热点难点问题进行答疑，同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教育继续加大对传统文化的宣传力度，帮助家长树立正确的家庭教育从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文并注重言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化开展家庭认真按照教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家长认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导共同成长的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及家长开放日活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩形式)，不断拓展家庭教。5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资。长开放日活动，主题教学活动，加《不输在家庭教育上》第二十一卷书;家长学校制定家庭迎六.一筹备会等加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，形成教育合力，引导家长积极主动参与幼儿园教育教学等各项工作，努力提高办园声誉，办家长措并举，夯实“家长学校”管理家长学校章程》、《家长学校工作规划》、《家长学校管理工作制度》、《家长学校校务管理委员会2.保证开展质量。精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成，保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由幼儿园发出书面通知，并及时加强点名制度。建立家长学员奖评制度，调动家长积极性。推进家园联系，通过下发调查问卷等形式，来了解家长对学校教育的评价、采用多种形式，丰富“家长学校”活动采取多种有效方式向家长宣传正确的教育思想和科学的，帮助家长提高家教水平，不仅可以改进和优化家庭教育，而且有助于在教。识。邀请教育专家及心理专家针对幼儿发展特点开展专题讲座，转变家长的育儿观念，提高家园共育质量。遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则，根据家庭与孩子的不同类型及家长的需求，以班级为单位有针对性的开展家长授课活动，有目的、有计划地开展家教知识讲堂，向家长普及家庭教末家长会活动，向家长介绍学期工作计划、幼儿发展情况及班级重点工作等，针对大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经4.办好家长开放日，增进理解与交流。家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，使家长和老师彼此加深理解和交流。做好家长开放日意见收集工作，征询家长对教师的评，记录。完善班级教师与家长的约访制度，提