2023年生物教学总结范文合集五篇

2023年生物教学总结范文合集五篇生物教学总结篇1

20xx年4月11日xx县老师进修学校在xx中学召开了高三生物后期复习教学研讨会和中学生物中心组教研会，出席会议的有各高完中的高三生物老师、中心组成员近20人，xx中学的荣校长、张主任、李主任也参与了这次活动。

首先，听了xx中学陈xx执教老师执教《人体的稳态》和xx中学张xx老师执教《生物与环境》的专题复习课。两位老师的课结构完整，注意了考点学问的复习，加强了习题的'训练。提高了学生复习的针对性。

接着执教老师说出了教学设计思路，xx中学教研组长xx老师就他们生物组后期生物复习支配进行了沟通；县生物学科的教研员对公开课进行点评，指出了该课的优点和值得研讨的问题，并对献课老师颁发了荣誉证书。参会老师主动发言，对本节课进行了的探讨，纷纷说出了高三后期复习的重点是要教会学生如何审题、提高得分率，要构建系统的学问结构，驾驭重点学问内容和明确考纲的要求。生物教研员指出了这次活动的目的，主要是促进老师之间的沟通，改进生物课堂教学。李主任对到会的老师表示欢迎，并要求到会老师对后期复习提出自己的看法，以便提高生物课堂教学。

最终，参会老师对如何提高高三生物后期复习的课堂教学进行了研讨，通过沟通，到会老师感觉收获很大。参会老师要求今后要多开展这样的活动，为老师供应一个呈现实力的平台。

这次活动得到了xx中学的大力支持，深表谢意！

生物教学总结篇2

一、解放自己，让学生成为主演者，新课文、新理念就是要让学生成为课堂的主动者，老师只是引导者，穿针引线。从而让学生成为课堂的主子，在整个课堂教学中，要给学生尽可能的表现机会。处在身心发展黄金时期的青少年，大部分都好表现自己，因此在教学中多让学生表现自己，并赐予适当的评价。

二、开展课间小活动及互动嬉戏，提高学生的学习主动性和爱好。爱好是学生最终的老师，学习任何学问，学生只要对它感爱好，肯定能将学问点学好。因此，在教学中我多设计了一些师生互动以及一些以学生为主的'活动，来提高学生的主动性。

三、由于本节的学问比较概念化，可以通过直观的图片来显示，在前半部分的教学中我多采纳直观教学法与探究法，让学生充分发挥主动性，引起学生的爱好，为后面的学习打好基础。在后半部分教学中，由于“转基因超级鼠”试验与学生的生活联系不紧密，对学生而言有些生疏，这时应发挥老师的主导性，给学生具体的讲解试验，在学生理解了试验后老师就可以运用启发式教学，使学生在老师的引导下得出结论。

四、实行一些学问竞赛的方式对学生巩固学问有着事半功倍的效果，争强好胜是青少年心理发育的一个特点，学生都有表现欲、好胜欲，荣誉感也是非常强的，因此，在传授一些新学问或驾驭某些学问时，实行比一比的方式有利于学生对学问的记忆和驾驭，在比一比的过程中，分男生、女生进行。

五、在教学过程中，老师的启发式问题要具有很强的逻辑性，符合学生的思维发展，使学生层层递进理解所要学习的学问。

总而言之，通过这节课的教学反思，我学到了许多东西，从而也为我今后的教学指明白一个更好的方向，在今后的教学中，我肯定会以学生为主体，通过多种手段和方式来激发学生的学习爱好，让学生更好地、更加轻松地收获学问。

生物教学总结篇3

本学期，本人担当七年级的生物教学工作。一学期来，本人以学校及各科室工作安排为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

本人在工作中仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与学问更新考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作或修改多媒体课件30个），写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“综合实践活动的探讨”的子课题及多个市县级课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强班级管理，狠抓群体育人工作

从班级工作方面，本人主要负责七年级前12个班的总体工作和前6个班级及一班详细工作，因此，本人能常常与本工作单元的`老师联系，主动参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师探讨教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。

本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教化和学风教化，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的管理教化，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并仔细负责所承包区域的平安工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。

六、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我带领学生进行了充分的复习，信任所带科目成果相对其它平行班而言，不会有太大的差距，但本人还要仔细进行反思，总结更有利于进步的阅历教训：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使有时课堂教学效率不高；

2、对学问点的检查落实要到位；

3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入的时间不够，没能按国家课程标准规定的标准时间开课。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力；

4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。

6、群体育人方面的工作还须要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

生物教学总结篇4

一、指导思想

以《全日制义务教化中生物课程标准》（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。

二、教学任务

我担当的工作是八年级（1、2、3、4、）班的生物教学。本学期讲授义务教化课程标准试验教材——《生物学》（八年级上册）。

三、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

（1）课前充分打算

①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，从相关书籍及网络中查找或下载生物前沿的一些资料，并补充到课堂中以进行更有效的教学。

②了解学生原有的学问技能、爱好爱好、学习方法、学习习惯，及学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：收集生活中的实例，指导笔记的书写和标画重点语句，通过列表察看和概念图阅览等便利学生加深理解和记忆。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前打算好演示试验（发酵现象试验）、打算动物实物便于学生视察体验、提前制作或购买好须要的图片等。

（2）课堂上的状况。

本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充溢新奇心，致使课堂难以把握限制，因此，在进行“人的生殖和发育”内容教学的过程中，我必需谨慎用词，充分调动自己的`应变实力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，创建良好的课堂气氛，课堂语言肯定要留意简洁明白，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。

（3）主动参加听课、评课和优质课竞赛。

虚心向老老师、其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参与本学期学校组织的生物优质课竞赛，充分熬炼自己的教学实力，并且我主动向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。

2、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在本学期教化局组织的生物优质课竞赛中，我仔细倾听了全部参赛者的教学，我大量吸取了很多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学模式。

3、成果与反思

在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课时不听课，不思索，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的限制和调动欠佳。

本人尽全部可能努力仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，的确提高了部分学生学习生物的爱好，学生也基本驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了肯定的提高，但由于本人教学实力和课堂驾驭实力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成果仍旧是参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。

我始终坚信：一份耕耘，不肯定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将始终本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

生物教学总结篇5

本学期我担当高二年级（22）、（23）、（25）三个班的生物教化教学工作。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。现将这学期的工作总结如下：

1、良好的开端是学年工作顺当进行保障。

在新学期伊始，我们整个生物科组在陈其生、花家仁等师傅的带领下共同教研探讨，把学年的工作目标制定下来，学问内容进一步细化，并且调整教学章节，让学生能够与高一的学问连接起来，按部就班地进入高二的学习。而且要求我们在教化上，要对每一个学生，都针对实际状况，给与针对性的教化。好的开端必定会给以后的工作打下良好的基础。

2、充分利用多种教学方式，提高学习爱好，降低教学难度。

由于高二须要学生记忆的学问比较多，内容相对比较抽象，课堂教学中要把握住适当的教学方式，我们针对教学内容查阅了大量的可利用的教学资源，根据自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，我们组研讨了多种教学方法，例如框图，表格，图片，等媒体方式，可以把抽象的学问形象直观的呈现出来，提高了学生学习的爱好，更有利于学生接受新学问，同时也节约了课堂写板书的时间。

3、细化教学内容，让学生接受起来比较简单。

高二年级学问内容多，难度大，这样许多学生接受起来有点难度。各章节的内容又很繁琐，学生可能觉得味同嚼蜡，这就要求老师将新学问体系建立在学生已有的学问或者阅历的基础上，这