2023年幼儿园学期工作计划模板汇编5篇VIP

2023年幼儿园学期工作计划模板汇编5篇幼儿园学期工作安排篇1

一、指导思想：

实行《纲要》精神，仔细学习《上海市学前教化三年行动安排》，以园务工作安排、业务安排为依据，以进一步深化“十二﹒五家教基地”为动力，坚持从孩子和家长的实际需求动身，以幼儿园教化为主阵地，有安排、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，主动探究家园互动、沟通的渠道和方法，不断提高家长家庭教化水平和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，共同促进幼儿健康、和谐地发展。

二、状况分析：

我园是区优秀家长学校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比较完善的家教管理制度，家长学校工作日趋完善。但是由于近年来园内青年老师不断增多，且大多数是80后，他们在家教工作指导方面还比较欠缺，特殊缺乏与不同层次类型家长沟通的技巧与方法，指导方法缺乏有效性。

地处农村，且外地来沪人员较多，人员混杂，家长的普遍受教化率较低，家庭电脑的普及率不高，因此影响了家园双方沟通网络化。因此探究适合不同家庭需求的家教指导模式就显得尤为重要。

三、工作目标：

1、注意专题培训及自主学习相结合的方式，进一步提高全园老师（特殊是职初老师）的家教指导实力。

2、在上学期基础上接着完善三级家委会建设，优化家园合作工作机制，畅通家教管理网络，逐步尝试层级管理。

3、接着以班级指导为主要家教形式，进一步探究多样化的家教指导、服务模式，优化家园合作工作机制，提高家园共育实效。

4、围绕“校内平安管理”，创建校内平安志愿者队伍，主动发挥家委员成员的主动参加与辐射作用，进一步完善家园互动机制。

四、主要措施：

（一）加强家教管理，提升家教指导实力

1、建立家教中心组，开展每月一次的家教例会。仔细学习《上海市家庭教化指导工作大纲》、《园家教工作三年规划》、《现代家教理论》等内容，进一步明确幼儿园家庭指导工作的主要任务，找出我园家教工作的薄弱环节。

2、开展家教培训，提高家教实力。加强专题培训及自主学习，邀请有阅历的家教专家和骨干老师开设专题讲座，围绕“与家长沟通的`艺术”“与不同家长如何沟通、沟通”等主题，指导老师开展家教工作。组织老师开展研讨、沟通，撰写培训体会，提高自身相识并落实实践，进一步提升家教指导实力。

3、发挥网络优势，拓宽沟通渠道。采纳家校互动、班级QQ群、飞信等多种方式，加强家园间的沟通，增进亲子间的感情。提倡老师们运用班级QQ群、家校互动平台等形式加强家园沟通，激励更多的家长、幼儿参加，发挥网络在家教指导中的作用。

（二）丰富指导方式，更新家长观念

接着围绕“手牵手的事业，心与心的沟通，希望与希望的结合”主题活动，加强与家长的互动、沟通，提高家园共育实效性。

1、丰富家长学校内容。针对不同年龄段开展“帮助宝宝顺当度过入学适应期”、“良好行为习惯的培育”、“家长育儿阅历沟通”等家长学校讲座，以专题讲座、案例沟通等形式，为家长沟通、解惑搭建平台；全园性的平安健康讲座，如“秋季疾病预防”等，帮助家长树立科学的育儿观。

2、拓宽亲子活动方式。如“重阳节祖孙同乐”、“平安月亲子小报”、“迎新年庆祝活动”等等，促进家园沟通，增进亲子感情。

3、班级指导方式多样化。以班级指导为主，进一步探究特性化多样化的家教指导、服务模式。依据班级状况开展家长沙龙、双休日小组活动、亲子活动、家园活动、家长助教、网上论坛等活动，实现家教指导的目的。

4、接着做好“幼儿成长档案”的记录。进一步修正“幼儿成长档案”，采纳老师、家长、孩子三者共同参加的方式，通过孩子在园活动照片、家长教室、每月故事等最原始的视察记录让家长看到孩子的成长与发展的轨迹，从而获得家长资源的支持与协作。

（三）整合各方资源，促进多元互动

1、完善家委会建设，参加学校管理。在上学期基础上，组建、充溢新一届班级、年级、园级三级家委会。进一步完善家委会制度建设。定期召开家委会会议，充分发挥家委会成员的作用，邀请家委会主动参加到幼儿园的各部门工作中，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，对幼儿园管理工作起到监督和促进作用，进一步提高我园的办园水平。并在期末开展对幼儿园工作的民主监督评议工作。

2、各班挖掘家长资源，并做好家长资源一览表，为幼儿园开展活动供应帮助。如邀请特长家长来园做一天老师、组织活动等，使之成为幼儿园、班级、幼儿活动支持者和合作伙伴。

3、建立“校内平安家长志愿者队伍”。采纳调查表的形式激励家长争当志愿者，主动参加学校校内平安管理工作，充溢校内护卫队，确保校内平安。

4、发挥基地优势，拓展教化外延。充分挖掘、利用社区教化基地资源，主动开展以班组为单位的社会实践活动。各班组要依据本学期主题活动的开展制定幼儿社会实践活动安排表，并以班组长为主要负责人有序开展活动；

5、开展早教指导，提升指导实力。接着担当好庄行镇0-3岁家教指导站工作同时，仍将实施好社区0-3岁散居婴幼儿家庭的多元化指导工作，开展好系列指导，如育儿询问、健康检查、育儿讲座、亲子嬉戏等指导活动，并作好指导跟踪记录，辐射幼儿园优质教化资源，提高社区家教指导受教率，提升指导站的品牌。

幼儿园学期工作安排篇2

一、指导思想

关注上海市、xx区教化中长期发展规划愿景以及《xx区20xx年—20xx年学前教化内涵发展三年行动安排》，逐步落实幼儿园发展规划目标，整合教化资源，优化保教管理，提升教学有效性，融才智于幼儿园管理各环节中，培育健康科学的质量文化，努力开创特色发展的新路，促进幼儿园可持续发展。

二、工作目标

1、接着探究、优化幼儿园管理机制，实施人本化管理。（注意过程管理）

2、主动实行《上海市教化委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施看法》以及《关于规范xx区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》等文件，强化质量意识，规范保教管理，保障儿童健康欢乐成长。（学习、比照、实践、提升）

3、努力创设老师成长平台，依据现有师资分布，建立老师分层培育方式，激发老师“我要发展”的动机，促进老师不同程度提高，。（接着提倡老师自主发展的核心价值理念）

4、落实各项平安、保健保育措施，加强新增园产管理，提高服务质量和管理效能。（供应保障和服务）

5、创新家教指导新模式，参加片级家教课题探讨，提高家园共育的质量以及家长满足率。（拓展指导方式，和谐家园教化）

三、主要工作与措施

（一）园务管理人本化

目标：将层级管理与扁平管理相结合，强化制度建设和过程监督，追求园务管理的科学与人文。

1、围绕打造“才智奇幼”校内管理文化品牌的目标，绽开区文明单位与和谐校内创建工作。

◆开展“和谐团队”的创建，以团队优质文化——“互帮互助的人气、严谨治学的志气、精益求精的风气、不拘小节的大气”，来推动各组室（青年老师工作室、文明组室、感统项目组、保教研组等）的日常活动与日常管理，积累优质系列活动资料，形成可持续发展的工作机制。

◆结合园所运动特色，每月开展一次“相约星期五”——健康俱乐部活动，在宽松的氛围中，熬炼身体，并集中才智，共享、制作体育活动中须要的教玩具。

◆结合支部的党员责任区，实质性的开展“优秀团队”创建。

◆充分发挥民主管理作用，进一步落实校务公开，拓展公开途径（党建网、工会网等）。

2、修订《奇幼老师工作手册》，深化以自我改进、自我发展为目的的.自主评价制度，推动以绩效工资改革为导向的考核制度，促进各项工作常态化、优质化。

3、加强班子队伍建设，以“质量”为中心，深化保教第一线，动态管理，刚好驾驭管理中的薄弱点；每月组织一次园务工作会议和专题调研，研讨存在的问题，分析缘由，相互沟通、统一思想、分工合作，形成合力。

4、根据相关要求规范、仔细做好20xx学年的招生工作。

（二）保教工作——立足实践、强化实效

目标：以二期课改教材实施为载体，优化课程园本化实施方案，加强课程园本化探讨与实践，以“优质集体教学活动的设计与互动策略”为主探讨项目，提高课程实施有效性。

1、加强学习领悟文件精神。

◆各岗位要接着学习领悟《上海市教化委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施看法》、《关于规范xx区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》，宣扬和落实《各年龄段幼儿一日活动常规老师操作要点》，并加以实践与探讨。

◆明确四点：保教安排的规范性（幼儿园课程方案）、教材运用的肃穆性（运用上海市二期课改《课程指南》规定的上海市教材）、保教过程的有效性（如：加强老师的教学技艺、新老师“应知应会”实战操作培训、三大员的规范操作和专业研训）及质量管理的科学性（完善保教管理的机制与方法、重视“一日生活质量”的监测与评价）。

2、注意保教实践与反思。不断研读和实施课改新教材（试用本），在梳理调整中实施“欢乐运动”园本课程方案，关注课程实施的适切和有效，完善积累、优化课程系列资料。

3、追求教学中的有效指导。接着构建以专家引领、同伴互助、自我提炼多元合作的教研制度，建立大组、小组、项目组《研修手册》，以实训式的现场教研、课例探讨小组和网络论坛的教研方式相结合，关注教学活动细微环节探讨。

4、完善一日作息时间，充分创设利用各类空间（环境资源的创设），保证幼儿自主嬉戏时间和空间。

5、教科研结合，每位老师开展体育教学活动，在科研基础上开展体育嬉戏。

6、形成具有可操作性的评价标准，不定期开展幼儿活动，在运用中不断调整。

7、从“每个人都有影响力”的角度动身，接着提倡“树保育形象，创服务品牌”的理念，关注流程中各细微环节的落实，以保障每个在园孩子健康欢乐成长。

（三）队伍建设——扬长补短、协作推动

目标：接着以“自我学习、自我改进、自主发展、整体提升”为策略，建设一支师德高尚、理念先进、素养良好、具有团队精神与实践实力的师资群体。

1、深化师德师风建设。

◆学习教化部“幼儿园老师专业标准”（试行）看法征求稿。

◆以“为人、为师、为学”主题师德教化为主线，以师能为抓手，与党团工作结合，深化开展“弘扬先进文化，力行师德规范，做人民满足老师”主题教化活动。通过开展以“做孩子喜爱的老师”为切入点，多形式开展师德系列教化，如：我的搭班老师教化小故事。

◆接着开展“师德之星”评比活动，通过演讲引导老师将身边的好事展示出来，从而以小见大，弘扬先进、榜样示范。

◆本学期收集、提倡、运用“最相宜对孩子说的X句话”，引导正确的教化观和儿童观，构建和谐的师生关系。

2、干部队伍素养历练。

◆接着执行中层干部六个一制度，丰富管理学问、提升管理魅力，努力建成“精教化、善管理、能创新”的管理队伍。

◆形成“反馈重跟进”、“指导重分层”、“互动重现场”的各条线管理考核、评价机制，务实领导作风、提高领导艺术，提高管理效益。

◆进一步完善课程领导小组学习研讨制，提高干部队伍的文化内涵，将先进的管理理念运用于实践，探讨、改进管理的艺术与方略。

3、老师专业素养磨练。

◆职初老师老师培育：接着实施“一年入门、两年熟识、三年胜任、五年成才”的职初老师培育目标。开展“六个一”的培育工程，即：读一本好书、展一项才艺、写一篇教养案例、做一个多媒体课件、评一次集体教学活动、上一堂公开课，通过各种层次、各种类型的教化教学与专业技能评比，提高其专业实力。

新老师结对带教（接着加强带教听课的管理和引领，提升老老师的听课、评课实力；每学期一次课堂展示带教成果。）

每月技能技巧培训：针对本学期课程内容，每月分组进行绘画、唱歌等技能培训，每学期末进行专项考核评价，加强专业基本功训练。

家教项目培训：对三年以内新老师进行“如何与家长对话”的指导培训，提升新老师指导家长的说话艺术。

◆骨干老师培育：执行“三个一”培育工程，即：由问题动身开展一个课题探讨，积累并梳理形成肯定阅历；担当一次公开示范课，创新、引领课程实践；担当一次项目任务，熬炼全面关注、思索策划、沟通协调、组织调整实力。

◆注意全员培训：重点从三个方面开展学习培训，即：强化以“课程实施有效性”为评判标准的园本培训，开展“优质集体教学活动设计与组织策略”、“自主嬉戏设计与指导”等的专题培训。接着开展以基本教材、技能为主要内容的菜单式项目培训，提升老师基本的教学实践实力。加强对幼儿年龄段特点、发展规律的专题学习，在比较中发觉发展规律，提高老师实施课程的实力与水平。

◆接着建立老师成长卷宗（老师个人发展电子档案），期末进行展示评比。

4、开展多元、多层级培训和带教。

◆接着开展多支点（专家培训、教研培训、展示培训、探讨培训）、多层级（老师专业发展学校、青年老师工作室、骨干老师沙龙、新老师成长小组等）培训，促进不同层次老师专业化成长，并逐步形成合理的老师发展梯度。

◆加强教研组建设。完善机制，多手段、多策略的提高教研组长的组织力、老师参加率、发言踊跃率等，通过“现场打分法”、“教研之星评比”等方法，激发老师的主动思索，在思维碰撞中提高教研质效。学期末评比优秀教研组长、园教研新星和优秀教研组。

◆接着落实师徒结带教，开展活动展示，加强过程管理。

◆遵循《上海市幼儿园老师成长手册》要求，结合园老师三年发展安排，确立目标，分步落实。形成工作学习化，学习工作化的老师发展制度，发挥老师教化才智。

5、保育队伍专业水平锤炼。

◆梳理形成奇幼《三大员操作手册》，实施日常管理，强化以“实践操作实力”为基本点、“学习反思实力”为着力点、“专题探讨实力”为突破点的三大员专业化培育。

◆通过在实践中找问题、在学习中拓思路、在研讨中理阅历的活动模式，围绕“”为专题开展保研组研讨活动，提高三大员工作水平。

（四）合作化教化

1、进一步开展“健康育儿小组——特别儿童护理”活动、养分菜谱征集与评比、亲子阅读日、生活课堂、育儿讲坛、家长沙龙等，增加幼儿园、家长、社区信息互通，初步形成家园互通体系。

2、建立家长志愿者资源库，开展家长助教团、家长工作室的等多形式的“家长志愿者”活动，接着开展联系栏、互动卡、留言板等样式的联系和每月“奇星☆星尚报”，加强家庭、社区资源的利用和发挥落实多样化的家园社区联动网络。

3、尽心做好家长保教服务，聘请家长委员会、社区评议员参加幼儿园工作的管理与监督，细化家长值日制，实施社区评议员制度和家长巡访团制度，增加监管力度，切实提升家长满足度。

4、结合区亲子指导中心0-3教化方案，制作科学的指导教玩具，在确保本学期4次有序开展“欢乐亲子苑”活动，提高0-3工作的实效。

（五）保育与后勤

1、完善管理策略

◆抓薄弱环节——针对烹饪质量、保健资料以及较难突破的保健课题探讨瓶颈开展实践与探讨。

◆抓自主管理——充分营造并发挥组室人员自我监督、主动竞争的工作氛围，逐步形成每周对自己工作进行反思、不断调整改进的工作状态。

◆抓应知实力——通过操作沟通、专题探讨等方式引导三大员完善对专业学问的学习。

2、注意平安工作

◆细化一日活动各环节的平安工作和平安检查措施，确保幼儿、老师在园学习、生活、工作的平安。平安小组成员每月一次平安大检查、食品卫生抽查，每天、每周行政例行值班、检查，并作好记录。

◆加强平安工作专题学习，提高工作人员的平安意识和应对实力，进一步加强对突发事务应急处理实力的培训。

◆对幼儿进行平安教化周活动，开展应急演练活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。

3、支持保障

◆加强财务管理、设施设备及物品管理，接着实施各项财物管理制度。

◆督促养护公司做好绿化日常养护工作，日常养护记录制。

◆仔细做好档案信息化管理工作。

◆完善信息管理员作用，全程参加活动并适时采集信息，增加信息传送的自主性和成效。

◆加强语言文字工作

4、节能减排，杜绝不必要的奢侈。

四、每月支配

二月份：

1、开学打算工作：打扫卫生、消毒、环境调整、备课等

2、各类会议：行政、教职工、课程管理组、教研组长会议、职代会、家委会、后勤管理组会议、带教会、课题组会议、全体幼儿家长会

3、各年级组学习年龄段培育目标、教化策略等，解读主题方案，制定教学安排

4、制定并解读各部门工作安排

三月份：1、“三八”节主题活动；2、植树节活动；3、亲子春游；4、技能技巧培训

四月份：1、观课、评课系列活动；2、小青蛙故事赛；3、五四青年节活动

五月份：幼儿拍球、跳绳达标活动；平安演练

六月份：1、新老师汇报课；2、幼儿家长会；3、学期结束工作（主题梳理、各类工作总结、暑假班支配）

七、八月份：暑假班工作、老师体检、半年度考核、办学水平评估、学年度考核、老师电子成长档案的梳理、网络主题资源库的完善、老师专题培训、各类设施设备的修理与养护

每月常规工作：

各类校本教研研讨活动、结构工资考核、管理例会、家长学校、读书沙龙、青年老师技能技巧大比武、区角环境设计展评、优秀课例评优、主题过程性资料的积累等

幼儿园学期工作安排篇3

一、工作指导思想：

接着完善教化管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、安排为依据，仔细贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，创建性的实施《纲要》作为切入点，不断创新和发展，使我园在教化改革的进程中迈向新的里程碑。

二、工作总目标：

1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增加老师队伍的团队精神与凝合力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的主动性和主动性。

2、搞好园内基础设施建设工作，强抓老师新教材的培训、钻研和运用工作。

3、接着加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。

三、主要工作任务和内容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教化法》、《老师法》、《老师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素养。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和志向信念教化，教书育人、为人师表的人格教化，爱岗敬业、无私奉献的情感教化，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明教化。通过评比"我最宠爱的老师"活动，激励老师自觉塑造良好的老师形象，形成良好的园风。

(二)、保教工作：

保育工作：

（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

教化教学：

（1）进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教化指导纲要》的'精髓，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

卫生保健：

(1)把好晨检关，做好全日视察及记录。

(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

(3)做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

(4)定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。

(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

教研工作：

加大教研力度。仔细组织年级组长制定切实可行的年级教研安排，并按安排定期开展教研活动，不断提高老师的教研实力。接着根据上半年课题探讨实施方案的要求抓好县级课题《幼儿园集体教学活动中有效提问的实践探讨》的探讨工作。

家长工作：

（1）提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。

幼儿园学期工作安排篇4

一、指导思想

依据《幼托机构保健工作规程》，儿童是人类生存的起点，也是人类发展的将来，提高他们的生活质量，保障他们的健康成长，并且提高幼托机构保健医务人员的素养和专业水平。

二、晨检工作

晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发觉、早隔离和早治疗。

1.做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。

2.询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无异样。

3.查幼儿是否携带担心全物品来园。

4.做好药物登记，了解班里传染病状况。

5.六一体检。

三、卫生工作

幼儿卫生是幼儿园的面貌，要给幼儿有一个整齐、舒适的环境，户外卫生及其重要。

1.卫生人员抓好场外的卫生，必需每天一大扫除，中午各一小扫，有垃圾就必需清理。

2.对户外的死角要常常清理、清扫。

3.做好活动室卫生，也包括各类死角和区域活动。

四、消毒工作

春天万物醒悟，各类传染病起先活跃起来，消毒工作的任务也重大起来。

1.根据以往一样，每天饭前是抗擦洗桌面。

2.毛巾三天用施康浸泡半小时，再清洗，多放在户外暴晒。

3.幼儿棉被每周暴晒一次。

4.积木每两周一次（包括区域活动的积木）。

5.加强午睡室的通风和消毒工作。

6.每班轮番用移动紫外线消毒，做好记录。

7.常常带幼儿户外活动。

8.要用清洁剂，常常冲厕所，不要让污秽积累起来，影响空气。

五、食堂卫生

1.外来人员不能进入食堂。

2.每天做好餐具的状况和消毒工作。

3.高温天气不吃隔夜饭。

4.购买菜肯定要指定摊位，对菜有发霉要有肯定的了解，清洁人员肯定要把握好清洗。

5.重点做好灭蚊蝇，保持整齐、干净的食堂。

六、合理支配饮食

1.每周合理制定菜谱，必需每两周有新花样。

2.和食堂人员也要常常探讨，探讨出符合幼儿须要的`菜谱。

3.做好膳管会记录，平常把反馈的状况传给家长，提高菜谱的质量。

4.进餐过程的气氛应是轻松、开心，而不是令人惊慌、压抑的。

5.订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注意以饱为先的正面教化。

七、平安

1.宣扬平安意识。

2.开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。

幼儿园学期工作安排篇5

仔细学习全国教化工作会议精神和《教化规划纲要》各项要求，主动领悟区教化局发展思路，围绕区托幼办和学校工作重点，主动探究幼儿园科学管理的有效措施，促进老师的专业化发展，不断优化保教质量，努力提升办园质量和服务水平，渐渐形成幼儿园特色。

一、园所环境——平安保健放首位，平安健康保发展

1．组织全体老师进行全面的平安培训与学习沟通，实行多方有效措施，细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节，最大限度确保幼儿在园平安。

2．制定《家长入园守则》，明确工作要求，整合接送卡和平安出入证的运用功能，落实幼儿的接送平安。

3．将幼儿平安教化和师幼平安实战演习纳入日常量化管理，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。

4.严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，科学制定带量食谱，定期为幼儿查体，确保幼儿身心健康成长。

二、老师素养——注意理念践行，提升综合素养

1．了解全国教化工作会议精神和《教化规划纲要》各项要求，主动领悟《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》中的指导思想，进行理论联系实践的考核，注意提高老师理念践行的力度。

2.成立新教研组，确立探讨任务，分别从幼儿的亲子阅读、幼儿社会性发展和幼儿身心健康成长等方面开展探讨与探讨。

3.提高日常集体教化教学活动的质量，加高校科教研力度和推门听课的次数，进行幼儿园“学科带头人”和“优秀班主任”评比活动。

4.在上学年开展“优秀园丁”评比、激励老师个体发展的基础上，本学期培育老师的团队意识，开展“优秀团队”评比，尝试在民主评议的基础上增加日常量化考核力度，激励各班全面做好日常各项工作，促进幼儿园整体教化教学水平的提升。接着办好“幼儿园里好事多”德育栏目，在老师参加的基础上激励家长和小挚友一起参加，营造和谐互助的精神氛围。

三、幼儿发展——敬重个体差异，促进和谐持续发展

1.各班结合幼儿园工作安排和本班幼儿实际，制定科学合理的班级工作安排，注意敬重幼儿的个