初中美术-《了解纹样》教学课件设计

第二单元纹样与生活第1课了解纹样1、知识与技能目标：了解纹样的定义及作用，知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。2、过程与方法目标：联系生活中的纹样作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习纹样的基础知识。3、情感、态度价值观：发现身边的美，敢说生活中的美，提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。【重点】纹样的构图形式和组织形式。【难点】如何区分不同纹样的构图形式和组织形式。教学目标想一想：你在哪些地方见过花纹？生活中到处有美丽的纹样纹样：即装饰花纹。在日常生活中，人们常常使用纹样来装饰、美化我们的生活与环境。它是艺术与生活密切相连的桥梁，促进了人们的生活艺术化及艺术生活化的审美过程。纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味性和规律性。之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。试一试：纹样的定义？作用？这些背包上的纹样借鉴了自然界中哪些花纹?植物纹样几何纹样动物纹样风景纹样人物纹样纹样的题材：植物纹样动物纹样人物纹样......？风景纹样几何纹样纹样的色彩的三种搭配形式：同一色的搭配：类似色的搭配：对比色的搭配：用同一色相作不同明度的变化，

这种配色色调统一、柔和。

类似色比邻近色对比明显些，对比柔和，统一而富于变化。采用色相对比强烈的色彩进行配置，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。纹样的组织形式：是由图案的内容和用途决定的，可分为三大形式：纹样的组织形式：单独纹样适合纹样连续纹样对称纹样均衡纹样填充纹样角隅纹样边饰纹样二方连续纹样四方连续纹样特点：安置在特定外型中，受外型限制．构图形式：均衡式，辐射式，旋转式，对称式等。1、适合纹样？2、单独式纹样？单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。对称式特点：是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样左右、上下对翻或四周等翻，图案结构严谨丰满、工整规则。均衡式（平衡式）：特点是它不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心平稳。3、连续纹样

纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案，其特点是图案的纹样可以不断重复出现，图案的长度或面积可以无限地延伸。连续式图案的纹样排列也有两种格式：二方连续、四方连续。二方连续纹样和四方连续的区别是什么？畅所欲言（1）二方连续纹样

二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。（２）四方连续四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。即单位纹样能够四面无限连续延伸，多用于服装及装饰面料中。思考与练习：1.对比一下单独纹样和适合纹样的特点，它们有哪几点相同的地方？哪几点不同的地方？2.连续纹样练习（1）设计单独纹样1幅，技法不限。（8开纸）（2）设计适合纹样1幅，技法不限。（8开纸，图案大小：25cmⅹ25cm）（3）设计二方连