分式 省赛获奖_第1页
分式 省赛获奖_第2页
分式 省赛获奖_第3页
分式 省赛获奖_第4页
分式 省赛获奖_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5章分式5.1分式分式的概念例1下列各式中分式有()A.2个 B.3个C.4个 D.5个分析： 的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式.其余3个分母中含字母，因此是分式.解：B注意点：判断一个代数式是不是分式，要抓住以下两点：(1)是否表示两个整式相除；(2)分母中是否含有字母.分式有意义、分式值为零的条件例2对于分式(1)当x为何值时分式有意义；(2)当x为何值时分式的值为0.分析：分式有意义即分母不为0，分式的值为0的条件是分子为0且分母不为0.解：(1)∵(x+2)(x-1)=0时，x=-2或x=1，∴当x≠-2且x≠1时分式有意义.(2)当 时分式值为0，∴ ∴x=-1时分式的值为0.

注意点：(1)根据分式的概念，分式的分母不能为零，分母为零时，分式无意义.因此，当分式的分母不为零时，分式才有意义；(2)在解这类型题目时，首先要掌握分子为零且分母不为零这一条件，先求出分子为零的条件，然后再将这个条件代入分母中进行取舍，这是我们解决存在型问题的基本思路.x=±1，x≠-2且x≠1，例当x为何值时，分式的值为零？错答：|x|-2=0，x=±2.正答：由当x=2时，分母x2-4x+4=0，此时分式无意义；当x=-2时，分母x2-4x+4≠0.所以当x=-2时，分式的值为0.错因：一个分式的值为0，这个分式必须在有意义的前提下分

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论