教师个人实习总结VIP

教师个人实习总结教师个人实习总结1

从3月21号开始，我在xx开发区第四小学开始了为期一个月的实习生活。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是特别重要。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知被安排到xx开发区第四小学时，心里还是有些许茫然。因为听说过开发区四小紧跟着教育改革的步伐，并且教育事业进展得很胜利。

当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习气氛。四小占地面积不大，教学楼也看得出经受了肯定岁月的沧桑。但墙壁粉刷得洁白洁白，并张贴有名言警句及文人图画，朗朗的读书声缭绕在校内的上空。早操时间，学生们有条不紊地排好队伍，统一的校服成了校内里一道亮丽的风景线。无论何时何地，学生们遇到了实习老师都会敬礼热情地打招呼。我深深地感受到了每一位学生的礼貌和文明，同时这也引发了我的思索：若是中国的每一位学生都能如此，这将是我们教育的一大进步，而这项教育事业任重而道远，这是我们每一位教师都应当担起的重任。

实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。我所在的三(3)是莫梅兰老师担任英语老师。莫老师从教多年，有着自己独特的教学方法。在她每一堂英语课上她都能热情高涨，声音富有感染力，她比较擅长利用强调的语气引起学生的留意，并且她注重操练，力求每一位学生都能在课堂上会认读、会运用当天所学的学问。同时，莫老师管理课堂纪律有肯定的阅历，当学生吵闹或搞小动作时，她会先扫视全班，静默地看着不仔细的学生，很快，学生就会拉回了留意力。在她这一系列动作的背后，我看到了她与学生之间的默契以及她在课堂上树立的威武。在课后，莫老师会跟我们共享她从教的心得，并且指导我们该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。在我们上每一堂课的前一两天，我们都会请莫老师批阅我们的教案并给我们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。上完课，她又会准时给我们指出需要改良的地方。记得我上完第一节课后，效果很不理想，在课堂中，我手忙脚乱，将学生分小组计分忘了总结。莫老师在课后给我提了许多建议，比方，引入可以承接上节课的句型，计分肯定要总结，要是做不到就尽量避开用这种方式，同时她也不忘鼓舞我，让我能重振信念。在莫老师的指导下，我每一节课都在进步，最终一堂课后，她给了很高的评价。实习生涯虽短，但我在莫老师身上学习到了很多自身欠缺的东西。

在实习的第一周和第二周，四小开展了两次同课异构课堂，有四名实习老师和四名任课老师参与了活动。活动结束，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同开展了沟通会，对上课老师的课堂展开深入的探讨。其中，学院杨书记和四小的梁校长做了深刻的总结，我们受益良多。同课异构让我认识到了我们实习老师仍存在诸多缺乏，同任课老师对比尚有许多需要改良的地方，也让我看到了四小的老师教学阅历丰富而且专业基础学问扎实，这是我们需要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了四小对教育事业的重视。

在实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课，在课后给我们指出缺乏之处，给我们提一些建议和指导。我们会听取任课老师及指导老师的意见，准时写课后反思，努力改良缺乏。

每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题。其中我们开展过安全教育(一二年级)、世界水日(三至五年级)、心理辅导等主题班会。在开展每一次主题班会之前，我们小组三名成员都会共同商量、搜集资料、写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让学生从中学习到学问，并培育良好的学习习惯和生活习惯。

实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任，全权负责举办四小的第一届英语口语竞赛。由于上一届举办的是话剧竞赛，我们没有太多的阅历可以借鉴，大多靠我们全体实习老师共同商量摸索，并寻求学校领导的意见，一点点改良。我们除了拟定竞赛试题，还需要培训学生，每天下午第三节课，我们都会对学生进行培训。虽然辛苦，但看到学生一点点在进步，我们感觉到付出再多的汗水都是美好的。

实习的最终一周是特别艰苦的，我们需要为竞赛做一系列的工作预备，包括试题的完善、对学生最终阶段的培训、宣扬海报和logo的设计、舞台的布置等等，有时会忙到天黑才拖着疲乏的身体赶回学校。虽然竞赛的预备工作繁重，但我们全体实习老师能各司其职，有序地协作队长顺利完成工作。4月14日，在开发区四小全校师生、岭南基础教育学院的领导以及全体实习老师的共同努力下，我们胜利举办了xx开发区第四小学第一届英语口语竞赛。通过这个竞赛，我深刻意识到团队合作的重要性，同时也让我们收获了胜利的喜悦。

在实习结束的最终一天，学生给我们赠送了一些小卡卡片、信件等离别礼，有的学生甚至早上早早就守在会议室门口等待我们。告辞时刻，班级里大多数学生都泪眼滂沱，依依不舍，看着每一张稚嫩的小脸，我有着不舍也有着对教育事业的喜爱及向往。

短短一个月的实习生活，我从最开始的手足无措到每一次的进步，到最终享受实习生活。在此期间，我有过茫然，曾问过自己，是否适合这个职业。但在面对学生真诚的笑脸时，我很确定自己喜爱这个职业，并且期望能在这条道路上越走越远，越来越进步。因此，为了能成为一名优秀的教师，我会不断学习，不断积累阅历，争取一天比一天进步。

教师个人实习总结2

教育实习专刊

实习总结

浙师大附中学校实习队组编

实习个人总结

人文学院汉语言文学09010206傅江华

始终以来，我都以一个好学生的标准来要求我自己，突然间，我却要成为一名高中老师。这样的角色转换，让我有些无所适从。在浙师大，我学习了3年的专业学问和教育学问。我已经具有作为一名老师的硬件，却还缺少成为一名优秀老师的课堂阅历软实力。我期望通过本次的实习，能让我通过与本专业相关的实际工作，增添对于语文教育的认识，锻炼我的基本技能和专业学问。这次实习是理论和实践的结合，对于提高个人的实践能力，为我毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。同时还可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺利与社会环境接轨做预备。

我实习的学校是浙江师范大学附属中学〔金华二中〕，这也是我的母校。所以我主动要求担任实习小组组长的工作。期望通过我对这个学校3年的了解，来带着我们实习小组尽快的了解这个学校，和老师能熟识起来。在实习前，我已经联系了我曾经的语文老师和班主任刘玉红老师。她给了我许多的专业意见。我的专业指导老师和班主任老师张宝老师也是新来二中的一位老师。他是一位充满活力和学生融洽相处的优秀老师。他给了我特别多的专业意见，也充分信任我，给了我许多教学实践的机会。我努力在一个个课堂上改良自己，感谢他的耐烦指导和充分信任，让我顺利完成了我的实习。我们的实习指导老师，也很关怀我们，努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员相互鼓舞，相互催促，相互听课来改良。这是一个特别暖和的集体。让我能顺利的完成小组长的工作，我特别感谢我的组员们。

我的工作主要是分为实习工作和小组长工作。我们的实习的基本内容包括三部分：教学工作实习、班主任工作实习和教育科研实习。小组长工作则是包括了前期的和实习学校的联系，实习中的一些闲杂的任务以及实习结束之后实习材料的整理。

在教学工作实习方面，语文小组刚刚开始的教学内容是《论语》，我在高中也学习过同样的内容，所以在教材的把握上，我有很大的优势。前期我们主要就是听课，张宝老师的课堂是特别活跃的课堂，也是思维特别开放的课堂。老师整节课只是做引导和总结的工作，其余的时间都是学生在说。这就是如今提倡的开

放性课堂，学生说为主，老师说为辅。这对我触动很大。大学的课堂是都是老师在说，学生一般只是在听和记笔记，相对来说比较静默。而高中课堂的活跃让我一个旁听者也参加其中的感觉。在听了几堂课之后，张宝老师就让我预备了上课。我上的第一堂课是《论语》的“周而不比〞，这堂课主要是教育学生怎么来和朋友交往。我花了3天的时间来预备我的第一堂课，看了特别多的相关书籍来制作我的PPT，张宝老师给了我特别多的意见。其实这是我人生的第二堂课。因为在教育见习中，我也为高中生上过一堂《秋水》。所以我有肯定的面对学生的阅历，虽然在学校的时候已经一遍一遍的练习说课和模拟上课，但是面对学生的时候，还是紧急。不过还好，我特别快的就舒缓我的心情。一堂课下来，思路清楚，学生也特别协作，总的来说这是一个胜利的课，虽然和张宝老师的活跃课堂还存在着肯定的距离。但是也贯彻了学生说为主，老师说为辅的原则。张宝老师也对我的课堂表示了肯定的确定，我感到了作为一个老师的美好感，也感到了责任感。因为我的授课好不好，会直接影响学生，不仅是他们的考试成果，还是他们的人生。我也听了不同老师的课，也有同学的课，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，探究和摸索适合自己的教学方式。我发觉实践确实是特别重要的事情。我们学校能给我们这样的机会，让我们在走入社会之前，能有人指导下实践我们大学所学习的内容，能准时改良我们的教学，对我们的将来都特别重要。接下来我一共上了14节课，包括了试卷讲评。我积累到了特别多的阅历。

在班主任工作实习方面，我跟的是张宝老师的高二〔4〕班。这是一个文科班，班上有48位同学。第一天，张宝老师就带着我和全班同学介绍了。由于我原来就是这个学校出来的学生，所以和学生感觉更为亲切，我使他们的老师，也是他们的学姐。在平常的听课，和课余时间以及查寝，我抓住一切机会来和他们沟通，用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与学生的距离，和他们沟通的时候能叫出他们的名字，也让学生感到亲切。接下来的时间，我常下到班级跟同学们进行沟通，比方了解学生的学习状况，兴趣爱好等等，班主任工作很繁琐，但又必不行少。每天早上5点30起床，赶到学校，监督学生站队做广播操并检查人数，语文早读更是要和学生一起朗读课文，到早读结束才能去吃早饭。中午去检查女生寝室，让她们能早点午睡，保证下午有充分的精力。下

午我又要去监督学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。这样下来一个星期，我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作确实是特别辛苦的工作。张宝老师日复一日做这些事情，我感到佩服也感到自己的缺乏。当班主任，需要细心，耐烦，还有一个强健的体魄。不过第三周张宝老师也生病了，我也要更加努力来分担他的工作。不过班主任工作中还是有许多很快乐的地方，像是和学生沟通，得到学生的认可。特殊是在运动会的三天中，和学生一起再看台上为运动员加油，和学生一起呼喊，让我感到我也回到我的高中年月。学生的信任，和我来说真心话，和我说许多不能说的苦恼。我努力为他们解决问题，排忧解难，并能准时通知到张宝老师。作为他们的老师，我教他们一些语文学问，作为他们的朋友，我能倾听他们的苦恼。我觉得实习结束之后，我会特别的思念这段时光，思念我的第一批学生。

教育科研实习是我最为迷茫的一块内容，虽然以前在课上学习过，但是我以前从未实践过。不过在小组成员的帮助下，在大家一起的努力之下，我们也找到了突破口，找到题目，制作问卷，发放问卷。胜利的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中，我感到了集体的暖和。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体，44位同学，来自不同的专业。虽然以前是一个学校的学生，但是毕竟不相识，然后在一起实习的一个半月中，大家相互了解，相互帮助，并相约出去吃饭聚会。我们已经是一个特别团结的集体。我的小组长工作也是在他们的帮助下特别顺利的完成。小组长的工作虽然也繁琐，开门关门，联系老师，联系小组成员。无聊却也特别重要。我努力让自己胜任不同的角色，但是还是有许多缺乏的地方。感谢我们的小组成员，包涵了缺乏的我，也弥补了我的缺乏。让一切有条不紊的进行，我们的实习也取得了胜利。

实习虽然结束了，但实习的意义深远。通过实习我学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的认识。在这次的实习中，我要感谢许多人给我的帮助，给我的鼓舞。没有他们，我不会这样顺利的完成实习。我也感谢学校给我这样的机会，让我在走出社会之前，能在这里实践反思成长。教师工作平凡见伟大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们今后从事教育职业所迈出的第一步，我不会遗忘这段时光，我不会遗忘我的第一批的学生，

我不会遗忘这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。

实习个人总结

初阳化学陈巧萍09990103

在浙师大附中实习的两个月期间，享受着浙师大和附中给予我们的便利和机会，我始终努力以一名合格的实习教师姿态学习和工作，专心备课，专注教学，仔细批改作业，努力确保教学质量；同时深入了解学生，仔细履行班主任工作和教育科研工作。

实习伊始，我就为自己制定了“一个宗旨、二种角色、三项任务、四维目标〞的实习计划。“一个宗旨〞即始终围绕“师者，所以传道授业解惑也〞的核心思想；“二种角色〞是指协调好老师眼中“实习生〞和学生眼中“实习老师〞的双重角色；“三项任务〞指保质保量得完成教学、班主任和调研这三项任务；“四维目标〞则是指努力成为“严谨活力的老师〞、“严格亲切的老师〞、“思辨讨论的老师〞和“尽心能干的组长〞这四维复合型实习生。

如今回顾这段实习历程，我以校训为基准，将“砺学砺行、修德修心、维实维新〞的理念贯彻到这个教育实习当中，克服各种困难，基本实现了自己制定的“一二三四〞计划，较为满意得完成了各项实习任务，为自己上交了一份没有后悔的答卷。

教学工作：砺学砺行，努力成为严谨活力型教师

教学任务上，我主要实习了两种类型的课程——新授课与讲评课。其中新授课又包括高一化学的必修课和附中在新课改浪潮下开设的“生活中的化学〞选修课。在预备必修课的过程中，我真实得感受到真实课堂与微格教学的区分，明白学情分析尤其是学习者分析的重要性，体会到“价值观目标〞的不行忽视性。同时在王良民老师的指导下，我也进一步规范了试验操作，意识到规范、胜利的试验对于化学课堂的重要意义。

犹记得第一堂必修课的前一晚，我在黑夜中重复熟识教学详案，生怕课堂上的一个疙瘩打乱整个教学支配，更怕不能使学生信服、把握课堂内容。第一堂课中有关板书设计、初高中学问点的连接，甚至小到等号和箭头在化学方程式中的区分都存在些许问题，但我准时调整，努力让第二堂课尽善尽美。针对不同特点

教师个人实习总结3

童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事，经常使我更加疼爱这群孩子，更加喜爱这种生活，更加珍惜这份情感！

站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜亮，明确了教学目标要根据各地区各班级幼儿的实际状况拟定等阅历

xxxx年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的羡慕。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个秀丽、温馨的课堂……

xxxx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着敬重，“老师，你今日给我们讲什么呀？〞她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事！〞我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师？〞“呵呵，是啊！宝宝真棒！今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝…。〞虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不可怕！那节完全没有预备的课我同样大胆地英勇的上得很胜利！

转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。

通过这次实习，我长大了，也坚决了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望学问的眼神……我更加坚决了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，不可思议看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，杰出的引导力，不为人知的观看力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德。

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小美好，暖和我的整个冬天！

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，特殊是在平常的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改良，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐烦，肯定要有责任心，要随时观看孩子的一举一动的活动，避开意外的发生。要有许多许多的耐烦、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范〞的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。

教师个人实习总结4

体育是教学过程中德智体美中必修课程，每年的中考、高考都会有体育项目，可见国家对人才素养教育过程中体育的重视程度，所以许多人对体育有轻视的看法，这是特别严重的教育偏见问题，期望引起教育工及学生们的留意。下面是xx细心收集的实习总结，期望能对你有所帮助。

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培育学生主动进展〞为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素养

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的.钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率。

二、业务学问能力

在工作中，能依据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体〞的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，进展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的体质训练，细心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。二是主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的学问与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体状况，最大的缺乏就是对这些全部工作的具体操作把握得不是很理想，期望在以后的工作中领导及老教师们能多多指教及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，期望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

教师个人实习总结5

时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年xx月xx日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行〞。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与好处：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际潜力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增添喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增添事业心和工作职责感。“幼儿园老师〞，多少秀丽的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐烦、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案〞，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的独特特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事就应放在一天中的什么时候进行比较适合，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎样行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适合的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的资料与过程：

在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度思索问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和独特品质都得到健康进展的。

3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的好处，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要透过活动来成。透过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的兴趣去随便活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和职责感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自我的活动和合理的支配时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。信任我必需能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一齐去感受成长时的欢乐。

三、实习的收获及缺乏：

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很简洁，但来到那里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但能够培育他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开始理解我喜爱我，这是让我最高兴的一件事了。我才发觉，原先对待孩子真的是要十分的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还务必要有其他课外学问，这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能敬重你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以前的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

让我们一齐为了完善的明天奋斗吧!!

教师个人实习总结6

作为一名当代大学生，还是一名师范生，参与社会实践很必要，可是我始终没有这方面的预备，我觉得自己毕业以后还不肯定会从事教师工作呢，参与教学实践是不是有点多余呢，抱着这个想法，我始终没有像其他同学一样，参与社会实践。

最终还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最终决定还是参与社会实践吧，这样没有坏处，只要好处。

我实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。〞兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等一应俱全，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动〞。每个学生的主动性都很浓烈、热情也很高涨。最终一曲笛子独奏——唱歌祖国将班会推向了高潮。

当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水〞，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！〞

最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。〞除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得冗杂了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完好的人生？这样的教育能被称作素养教育吗？

此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。教师说：“讲得真好！〞其余同学马上“啪、啪、啪〞地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣〞。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：

3、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

1、教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。

2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。

教育是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自

任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？〞学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

通过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，教师是一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不肯定参与教师工作的想法呢，特殊是我竟然不去参与社会实践，这令我很感到懊悔，自己的想法令我很失败。

不过我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今后的工作中，我还是会继续的努力的，我知道我在将来的一天会实现自己的梦想的！

教师个人实习总结7

转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了教师，以往感觉十分不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到教师的主角转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。

回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的学校，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育教师为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位教师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习学校里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的仅有数不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必需从头开始学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给学生，我常常在休息时间和学校的其他体育教师一齐商量，讨论体操视频，单独练习，虽然开始上课时比较仓促，可是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开始心境异样紧急，由于阅历缺乏和应变本领不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改善自我，同时也得到了学校其他教师的指教。他们无私的奉献和帮忙，使我体会到了教师这个大家庭的暖和。

为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校的要求，认真地备课，写教案，进取向其他教师学习，仔细把握好每次上课的机会，锻炼和培育自我的授课本领。为了在短暂的实习期间充分锻炼自我，我们主动和学校的其他教师一齐上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

良好班团体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团结意识教育、职责心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧急意识不够，学习不够仔细和细心的一系列情景，经过一个星期的预备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行一个简洁的运动会的颁奖仪式。对在20xx年**运动会上获得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简洁的发言。其次是看运动会上的照片，增添同学们的团体意识，为第二个资料做好铺垫。主题班会的第二部分资料是本次主题班会的最主要资料：我很重要。首先是观看***荣耀事迹的flash演示，然后请同学们分组商量，同学进取地对观看的资料[文章来源于99.]进行商量，商量过后，每组推举一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是教师简短的总结。最终请同学们写出自我所做过的最不负职责的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的职责，再收起来。最终告知同学们：所写的最不负职责的事情的纸条会扔掉，所写的职责会好好保存，并请他们也抛掉过去，从今刻开始做到

在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要杰出上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将继续以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自我，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗!

教师个人实习总结8

在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，仔细完成了三方面的实习基本内容，具体状况如下：

1.育工作实习方面

开学初期，来新开街学校，主动主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随杨老师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导教师的确定后，正式走上讲台。

走上二年三班的讲台时，不免有些紧急。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许兴奋。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成果，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。

在教学过程中我不断积累阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满胜利，个人总结《教育实习个人总结》。

在实习期间，仔细批改每一次学生作业及考试试卷，准时分析试卷，找出学生的学问缺乏，把握教学的重点。并且仔细完成实习教案十篇。

2.班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校开始，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深入初二三班了解状况，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新看法——我能行〞主题班会，在新的学期开始，增添学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目标，在“我能行〞的看法中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪〞主题班会，培育学生文明礼仪须从如今做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径——奋斗〞主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。

在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。

3.教育调查与讨论报告方面

进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告.

此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习主动性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学阅历丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。

以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的欢乐与美好。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着美好的微笑，因为，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

十五周的实习过去了，顺利结束了自己工作。回到师大，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我的欢乐 以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充实的。走在大学校内的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝清凉拂过，让我觉察，秋天要来了，收获的季节就要到了。

实习有苦有乐，有欢乐 有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，给予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。

教师个人实习总结9

一、学生实习概况

我院本次教育实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。

实习动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学习“实习生守则〞，宣布、强调实习生请假考勤制度；以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后，尤其强调实习生必需严格遵守实习中学的各项规章制度，加强组织性、纪律性教育，充分敬重中学教职员工。“没有规矩，不成方圆〞，强调严守规章制度，其目的是为了保质保量地完本钱次教育实习任务。为保证本次教育实习的圆满胜利，学生实习的工作重心主要落实在三个方面：到位、有序、高效。

“到位〞，即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先，要从“生〞转换为“师〞。自古道“学高为师，身正为范〞，为此，我院师生把前期预备工作落实到实处：一方面，院系动员全班同学主动仔细地参与学校举办的“明日之师〞模拟大赛，以做好前期阅历积累工作等；另一方面，9月3日院带队指导教师就与所带队学生碰头，9月10日前已联系落实好实习班级、实习进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实习动员大会，鼓舞士气，激昂斗志。历史的阅历说明，“临阵磨枪〞——备课、试讲的效果往往出乎意料的好〔并非急功近利的表现〕。为此，我〔〕院要求每位实习生在预备周内通读实习教材，写好两份教案，预备相关教具，如教学光盘，相关教学磁带等。见习周〔9月11日――14日〕内一方面要求实习生尽快熟识实习中学及实习班级的状况，要多听、多看、多问、多积累；另一方面严把“试讲〞关，要求学生第一步能站稳讲台，这是基础，进一步，留意自身言行，做出教师的表率，敬重学生，不挖苦、挖苦学生，能正面引导不符合主旋律的话题等。其次，要求实习生仍不忘自己的准教师身份，牢记自己仍是一名学生，尤其是在中学指导教师面前要虚心、虚心、再虚心。

“有序、高效〞，即有条不紊、紧急有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、教育调研工作三大任务。

课堂试教方面，首先要求“上好第一课，打响第一炮〞，其次，要求贯彻以下三原则：第一，教案必需提前两天交给指导教师，签字后，方可上讲台；第二，小组相互听、评课制度，取长补短，群策群力完成课堂试教；第三，上实每一堂课，课后仔细听取指导教师、学生的意见与建议，并要求写点“教后〞，准时加以总结与反思。在此基础上，我院实习生在二0三中学初中部和高中部分别开了两堂公开观摩课，受到在场师生的一致好评。

班主任工作方面，首先要求实习生严于律已，工作看法端正，主动了解原班级状况；其次，协作原班主任的工作，主动参加班级日常组织管理工作；再次，要求每位实习生胜利地组织一次主题班会，加强对学生德育教育。

教育调研工作一向也是实习工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等教育急剧改革时期，如何做好高等教育与中等教育之间的连接，切实了解中等教育的改变，也是我们每位实习生倍加关注的问题，因此我院师生抓住实习的大好机会，深入中学一线，了解中学改革状况。例如，高中部实习小组就运用调查问卷形式开展调研工作，调查对象涉及到学校领导、教师、学生，调查问题覆盖面相当广，写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷〞的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际状况，从不同的视角写出了各有特色的调研报告。

二、教师指导状况

本届教育实习指导教师配备方面，我院照旧秉承已往做法：由教学院长挂帅，成立特地实习领导小组，指导教师队伍呈老、中、青梯队，上下一心，紧紧围绕一个主旨，即加大指导力度，留意与实习学校的沟通维度，点面结合，切实做好实习指导、协调工作。

院实习领导小组重视实习工作，坚决不做外表文章。定期召开带队教师碰头会，了解状况，准时做出反馈。10月18日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实习学校慰问、巡察实习生。

加大指导力度，学院为实习小组配备四位指导教师，副教授2人，讲师2人；分管学生领导、辅导员辅助巡回指导。实习领导小组及指导教师定期到各中学听课，指导教师不管指导实习生人数的多少，必需确保每人听课3次以上，不允许出现前紧后松现象。

加强沟通维度。指导教师在整个实习其间充分发挥桥梁、纽带作用，多-维沟通。一方面常常保持同实习学校领导、指导教师的联系，听取实习中学的意见；另一方面关怀、支持实习生的各项工作；再者，留意了解实习中学学生的看法；最终，准时向院系领导反馈实习状况，以便更好地开展实习工作。

三、实习中的典型事例

四、实习中的问题、建议

当然，本次教育实习过程中也暴露出一些问题。如何解决这些问题，将是我们今后学习、工作中应当努力的方向。第一，实习生的学问结构跟不上中学历史教学进展的需要。譬如，高一《新思想萌发》就涉及到历史、地理、民俗学、社会学、哲学等多学科内容。这对我们高校提出了一个不容忽视的问题：应准时调整师资培育的学问结构与专业结构，以适应中学历史教学的新改变；第二，实习生驾驭课堂的能力急待提高。很多实习生感慨如今中学生的素养大不如前，其实这也涉及到教师的能力问题。随着中学教学内容和课程结构的改革，其必定转变中学生的学问水平。作为教师，也应顺应潮流，转变传统的教学观念和教学行为，充分发挥学生的主体地位。第三，实习与考研、就业的关系不易理顺。

教师个人实习总结10

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性、培育合格师资的一个必要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民教师的基础。对于促进我们进一步了解中学教育、稳固专业思想、培育教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们西北师范大学赴平凉一中实习小组从9月17号——10月20号进行了为期一个月的教育教学和班主任管理实习，现将实习状况总结如下：

一、实习小组及指导老师支配基本状况

本次我们西北师范大学第四十八届赴平凉一中实习小组采纳混合编队形式，基本状况如下：

1、全组总共20人，其中，政法学院想政治教育专业10人，男6人女4人；化工学院化学教育专业4人，男2人女2人；数信学院数学教育专业4人，男2人女2人；体院2人，男1人女1人。

2、学校给我们支配的代课指导老师和班主任指导老师状况见下表：〔略〕

二、教育教学实习基本状况

教育教学实习内容主要包括教学见习、教学实习两方面内容。具体请如下：

1、见习阶段：时间：20xx年9月18日—9月24日。

内容：听学校介绍、了解状况、随堂听课、备课、试讲。

见习的过程中，我们听学校领导介绍了学校的基本状况，以及学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色，同时，学校支配了最优秀的指导教师指导我们的教育实习。在这一过程当中，我们听取了优秀教师的教学阅历介绍，收益颇深。听取指导教师介绍实习班级的学生思想、学习等状况，大致了解了实习班级学生的学习状况。同时实习生随班听指导教师的课，通过听课，熟识了教学环节和教学方法等。之后，在指导教师的知道下进行了备课和试讲。这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2、实习阶段：时间：20xx年9月24—10月20日。

内容：备课、上课、听课与评议、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成果评定、学习总结等。

实习过程中，在指导老师的细心指导下，我们全体实习生在仔细细致地钻研各学科的课程标准与教材、熟识教学内容、明确重难点和了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯的基础的基础上，确定每一堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配〔含时间安排〕，并考虑教具的采纳、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等，仔细写好教案，向指导教师汇报并征求意见，尽可能在正式上课前进行试教，为上课作好一切预备。

在上课过程中，我们依据教材、教案的要求和试讲的阅历，努力贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，上好每一节课。通过上课，我们认识到：

①上课前要仔细做好一切预备工作。

②上课时要做好组织教学工作。

③上课时要留意看法的沉着、大方、冷静，要用恰当姿态帮助说话。

④必需使用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，削减“语病〞。

⑤、留意运用启发式教学和稳固性原则。

⑥留意与原任教师搞好教学上的连接工作。

在课后，我们主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议，为下一节课的改良做好预备。

在每一节课后，都细心选择份量恰当，难度适当，并着眼于稳固学生学问、培育技能，尤应留意进展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业要准时检查，仔细批改，并分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，做好作业讲评。对作业中的疑难问题，要事先进行讨论，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。批改作业给学生写评语，要持慎重看法，留意爱护学生的学习主动性。并主动协助指导教师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。

教师个人实习总结11

风轻云淡，这里天气始终很好，心情也佳。来到这里四个多月，一切似乎都开始变得简洁而冗杂。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了自由自由去图书馆看书的大学生活，似乎我的整个世界除了孩子还是孩子，会因为他们一个搞笑的动作而一起大笑，会因为他们不听话而生气，一群让我高兴让我忧的孩子，不管我是发火还是微笑，请记得我是想你们都好。

和学生在一起的点滴

有些东西，假如你没有去尝试过，就永久不会明白没有收获的沮丧，假如你不曾抱有期盼，也不会如此失望。第一次月考过后，数学成果很差，我了解到缘由，发觉班里学生好多数学基础很不好，我就鼓舞他们从头开始，一点点儿的来，不要灰心丧气，学着后面内容的同时，自己找时间看着前边的学问，看不懂的问老师，期中考试，有些小小的进步，但还是和其他班差很远，我选了一些有进展空间的人，让他们针对自己的薄弱点每天自己找十道题做，晚自习时交给我。让我失望的是，有些同学随便找了几道小题，很简洁的就应付着交了，而且书写乱得很，让我一下子觉得计划进展得很困难。我为他们好，他们竟这样糊弄事儿，只好临时罢了，但心里还是期望他们过得很好，有时看着他们懒散的样子真是憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持安静。

但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实则不动声色，内心波澜不惊，的确，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了相互埋怨的地方，火过之后，依旧很仔细很仔细为他们的学习而努力，没有什么事情能够转变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被一群小毛孩战胜呢？

始终到如今为止，还是不能够做到放弃任何一个学生，因为他们每个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由。母亲不会嫌弃孩子的丑陋，老师也不应当嫌弃学生的顽皮。不抛弃不放弃每一个学生。没有课的时候，我会一个人在校内里溜达溜达，突然明白，对于作为班主任的我来说，提高学生的成果，只是教育的一个方面，培育他们健康的人格，才能使他们受用一生。我认为班主任要使全班同学从德智体美劳全面进展，要使他们成为对家庭、社会、国家有用的人，品德教育是排在第一位的，要让班上的学生，不管将来从事何种职业、处于哪个环境，都要活得有价值，要受人敬重。用行动证明自己，用努力创造奇迹！

记得有一次去上课，一走进班学生除了喊老师好之外还说了一句话:老师对不起，我们昨晚不该让您生气。我心里很惊异，心想今日抽什么风了，就说你们平常不也让我生气吗，今日是怎么了，学生都不说话，我说开始上课吧。讲完新课让学生做练习时，我下去走了走，一个女孩交给我一张纸条，下课后一看，写着：对不起老师，不知昨晚是不是我让您生气了，把您气哭了，我不该在自习课上和其他同学吵架，我脾气太大，老师您也知道，也曾找我谈过心让我改，但我就是改不了，老师我有好多话想和你说，但不知从哪儿说起，老师谅解我！看了这封信我才明白上课时学生为什么抱歉了，原来他们以为我昨晚哭了呢，事实上是我昨晚鼻子有点不舒适，打喷嚏时流泪了，他们可能看到我擦眼泪了，唉，这帮孩子呀，真是让我不知说些什么……

班主任的辛苦与美好

当了实习班主任，才体会到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小时随时预备为学生服务。早上你可能正在做饭，班里学生突然打起来了，你必需要拔掉电源放下做了一半的饭菜去处理学生的问题；中午你正想休息会儿好有精力下午工作，这时手机响了，学生家长来了你必需去接见；晚上你正洗漱着呢，学生哭着跑来了，又闹矛盾了，你必需胡乱擦一把脸去劝解。这些都是我自己的经受，我深深的体会到了班主任的不易。但是，班主任在付出的同时也是美好的，因为我和学生之间的距离拉近了，走进了学生的心里，孩子就是孩子，只要你用爱心去暖和，在坚硬的外壳也会被软化。学生情愿和老师共享内心真实的想法了，老师才能因材施教，这就是让我感到美好的时候。我在实习期间也明白了，当老师，尤其是班主任，需要良心，需要责任心，更需要爱心，付出是让人感到欢乐的事。

对将来职业的设想

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。始终拿这句话激励自己，既然选择了教师这个职业，就不能畏惧它的辛酸。有一种生活，你没有经受过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。将来教育仍旧是以素养教育为主题，从学生的心灵出发，真心的爱孩子，多鼓舞和表扬他们，让他们对学习产生兴趣，对自己对生活充满信念。要知道，一个再好的老师也不能把全部的学生都送入北大，但是有一点我信任自己能够办到，那就是——让他们活出信念、活出自己，找到自己心灵的天堂！选择老师也有一个重要的缘由，我不是运动员，也不是企业白领，但是我的学生可以是。教师能给学生带来许多可能性。一个好老师，不仅在教书授课上令人难忘，在生活中也能用主动的心态感染每个学生。

教师个人实习总结12

化学教师见习总结

时光飞逝，如白驹过隙，转瞬间，为期一个星期的见习就已经结束了。还记得刚来xx一中的时候，大家兴奋和紧急的样子，言语间充满了对将来实习生活的担忧。可如今，我们已经通过这一个星期的见习，初步了解了xx一中的学习环境以及所教班级的基本状况，熟识并适应着新的生活。这段见习时间，重要而且充实，它给了我们缓冲的余地，让我们一步一步地，向一名教师转变着。在见习期间，我主要完成了以下工作：

一、听课

听课，是我们实习生见习期间最重要的内容。在见习的一周里，我总共听取了十节课。其中，有我的指导老师xx老师上的习题课，试验课和新课；有高一化学组资深老教师谭老师的试验课以及其他高一化学老师的课；也有实习队友们上的课。通过仔细的听课以及认真地做笔记，我不仅能学习到其他老师的优秀的教学方法，并且能通过对比，发觉自己在教态、板书等地方的缺乏。听课，能够让我取他人之长，补己之短，能让我通过对比，不停地提高自己。在今后的实习阶段内，我们要坚持多听课，以获得更多的提高。

二、上课

在原来的计划中，我并没有预备在见习阶段上课。可计划赶不上改变，我们没有估计到国庆期间有这么多老师要结婚，更没有估计到我的指导老师身怀六甲。为了给老师们分担点负担，我们毅然执起了教鞭。见习阶段，我上了两节习题课和三节试验课。假如要我给自己打个分，我想我会给60分。第一节习题课因为是在自己班里上，且预备地比较充分，在这之前听了指导老师的习题课，所以上的还行，虽然有难免的紧急，但我自己还是比较满意的。而第一节试验课，却是最糟糕的。同样，我之前去听了三节试验课，感觉已经预备好了，可学生的顽皮和课堂的驾驭还是让我倍感困难。好在后面通过总结，将其他班的试验课顺利地完成了。通过真实地站在讲台上课，让我初步体验到了当一名老师的感觉，不仅是紧急、困难，还有那种成就感。信任以后的时间里，我会有更多的机会站上讲台，进一步地锻炼和展示自己。

三、班主任工作

我所带的班级是高一《30》班，这个班在班主任佘老师的管理下，学习气氛深厚，团结向上。让我印象较深的是，这个班有自己的口号，在上课和其他的一些场合，大家常常一起大声喊出来，给自己也给班级鼓劲。在这段时间里，我有意识地让自己渐渐地融入这个集体。每天无论是早上、中午还是晚上，我都会在学生上课之前到达课室，与学生进行交谈或者帮他们解决学习上的问题；主动地参与班上的集体活动，比方升旗、班级篮球竞赛等。在班主任的指导下，我细心预备了一节主题班会课《从零开始，从如今开始》。班会课上，我生动地给学生们介绍了广州的一些大学，然后给他们树立了上大学的信念，并且给他们提供了一些我以前的学习方法。最重要的是，我让他们知道，无论如今的基础如何，只要他们在今后的三年能够努力学习，就能考上理想的大学。这节班会课的整体效果特别理想，学生主动协作并且都仔细听讲，不少同学在周记上表达了自己的感悟。通过这次班会，进一步加深了我和学生之间的互相了解，增添了我在学生中的形象。

当然，通过这周的见习，我也发觉了很多缺乏之处。在今后的实习阶段里，我将会把精力重点地放在备课和讲课中，主动地协助班主任管理班级，加强与学生的沟通和了解，通过不停地努力和学习，让自己向着一名合格的中学老师迈进。期望在实习结束后，能给学校、给学生、更是给自己，提交一份满意的答卷。

教师个人实习总结13

一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。

二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。

三、为满足学校教师的需求，我们还应当开展一些教师培训。

四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力。虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的举荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级管理能力会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。事不宜迟，下午我们就开始搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺利地搬到了实习的学校——肇庆市第十一小学。

一切工作就绪后，我们从9月15号正式开始实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学讨论工作。教学实习上，我主要负责了四〔3〕班、五〔1〕班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前仔细备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，用心修改教案。深入了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并仔细作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四〔3〕班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，敬重他们，深