人格与人格测验

人格与人格测验1第一页，共四十八页，编辑于2023年，星期六

“人格”是一个较为抽象模糊的概念，与性格、品质、气质含义不同，与个性的含义相同不同学科对“人格”的意义不同：

①哲学：指人的本质属性，强调人的理性、自我意识②伦理学：指善良品德、优秀品质③法学：人的权利和尊严④社会学：人在社会舞台上扮演的角色⑤心理学：个体相对稳定的心理特征和行为倾向2第二页，共四十八页，编辑于2023年，星期六一、人格定义人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。

心理特征总和稳定性

五层含义

独特性功能性自然性、社会性的统一3第三页，共四十八页，编辑于2023年，星期六二、个性测验的方法与种类

结构明确的问卷法测验个性测验分两类结构不明确的投射测验4第四页，共四十八页，编辑于2023年，星期六5第五页，共四十八页，编辑于2023年，星期六（一）问卷法：问卷法采用的工具是经过标准化的人格测验量表，其结构很明确，包括许多具体问题，从不同角度来了解受试者的情况，根据被试的回答来记分量化和评定。自陈量表他评量表

6第六页，共四十八页，编辑于2023年，星期六使用自陈量表时需注意的两个问题

——二种反应倾向①社会赞许（否定）性例：a、对于头脑简单和粗鲁的人，我仍能以礼待之——MMPIb、我常常怀疑那些过于友善的人动机是否如此——MMPIc、只要有利于大家，尽管别人认为卑贱的工作，我也乐而为之，不以为耻——16PF

②默认的倾向7第七页，共四十八页，编辑于2023年，星期六（二）投射测验此类测验所提供的刺激（即测量内容）是一些意义不明确的各种图形或墨迹图案。测试时让被试在不受限制的情境下（即不给予任何明确的具体要求），自由地做出反应（回答），对其反应结果进行分析来推断他的个性特点。“投射”的含义“投射”的机制8第八页，共四十八页，编辑于2023年，星期六心理动力学：人格结构理论（弗洛伊德）9第九页，共四十八页，编辑于2023年，星期六三、人格测验应注意的问题

1、明确人格测验的意义人格测验的意义在于帮助医生（主试）对被试的人格特征有更深入地了解和认识。

2、人格测验的真实性问题影响真实性的因素①编制技术②被试回答时的态度不真实回答的可能原因

1)2)3)4)5)10第十页，共四十八页，编辑于2023年，星期六

3、测验分数的解释：个体化

4、避免人格测验的滥用11第十一页，共四十八页，编辑于2023年，星期六明尼苏达多项个性调查表（MMPI）12第十二页，共四十八页，编辑于2023年，星期六一、一般情况MMPI由美国明尼苏达大学哈特卫（S.R.Hathaway）和麦金利（J.C.Mckinley）编制，1943。有关MMPI论文及书籍已达8000多篇，译版100多种，应用范围人类学、医学、社会学等领域。MMPI－Ⅰ版MMPI－Ⅱ版13第十三页，共四十八页，编辑于2023年，星期六二、MMPI的结构10个临床量表全量表共566个条目（题目），含14分量表3个效度量表1个校正分量表MMPI内容涉及面广，包括身体各方面情况（神经系统、心血管系统、消化系统、生殖系统），精神状态，对家庭、婚姻、宗教、法律、政治、社会态度等。耗时1－1.5小时14第十四页，共四十八页，编辑于2023年，星期六临床量表Hs（Hypochondriasis）疑病量表D（Depression）抑郁量表Hy（Hysteria）癔病量表Pd（Psychopathicdeviate）精神病态量表Mf（Masculinity-femininity）男子气量表、女子气量表Pa（Paranoia）妄想狂量表Pt（Psychasthenia）精神衰弱量表Sc（Schizophrenia）精神分裂症量表Ma（Hypomania）轻躁狂量表Si（Socialintroversion）社会内向量表15第十五页，共四十八页，编辑于2023年，星期六

效度量表1、Q（Question）未能回答的问题2、L（Lie）说谎分数3、F（Validity）诈病量表4、K（Correction）校正分量表三、测验实施1、材料2、适用范围：年龄＞16岁，小学文化以上无生理缺陷者临床诊断；疗效评价；鉴别各种精神病求助者；也可用于正常人的个性评定。3、步骤16第十六页，共四十八页，编辑于2023年，星期六四、MMPI的记分及常模值因文化的差异，MMPI引进后需进行修订及本国常模的建立。例题目理解和评分差异“遇到同学或不常见的朋友，除非他们是向我打招呼，否则我就装着没看见”。（Sc分量表）

记分方法统计Q量表分数各分量表题目得分相加→粗分（查表）→T分粗分与T分的换算公式为消除被试的防御倾向，以下5个分量表的原始分需加K分系数进行校正：1、Hs0.5K8、Sc1.0K4、Pd0.4K9、Ma0.2K7、Pt1.0K

17第十七页，共四十八页，编辑于2023年，星期六常模值

T分＞60分（中国）正常范围：40－60分中国：T分＞60以上视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。18第十八页，共四十八页，编辑于2023年，星期六五、各分量表的临床意义（一）分量表临床量表：①Hs②D③Hy④Pd⑤Mf⑥Pa⑦Pt⑧Sc⑨Ma⑩Si效度量表：①Q②L③F④K（二）两点编码的解释12/21出现这两个高峰的受试者，常有躯体的不适并伴有抑郁情绪。并长时间处于紧张状态，而且神经质。19第十九页，共四十八页，编辑于2023年，星期六13/31出于强烈的精神因素，引起夸张了的各种疼痛或不适。这种人与人相处关系肤浅。18/81这种类型的剖析图如同时伴有F量表升高，可诊断为精神分裂症。23/32具有这种剖析图的人常常感到疲劳，抑郁。焦虑，不能照顾自己。表现不成熟、稚气，表达自己的感觉困难，有不安全感，适应社会困难。24/42具有这种剖析图的人，常有人格方面的问题。如反社会，他们可能过去受过法律制裁而产生抑郁，因此2量表提高。20第二十页，共四十八页，编辑于2023年，星期六26/62具有这种剖析图的人有偏执倾向。28/82此类剖析图常见于精神病患者。多主诉焦虑、神经过敏、紧张易激动、睡眠不稳定、精力不集中、思想混乱，健忘等症状。34/43这种人以经常性严重的易怒为特征。他们常惹麻烦。对自己的敌对情绪来源无清楚的认识。38/83具有这类剖析图的人有焦虑与抑郁感。大多数人可能有多种躯体主诉，有时表现神经错乱。46/64这种人多为被动——依赖性个性，对别人要求多，当别人对他提出要求时则感到不满，常有压抑的敌对情绪，易激惹。21第二十一页，共四十八页，编辑于2023年，星期六47/74这种人对别人的需求不敏感，但很注意自己行为的后果。常自己抱怨自己，经常犯错误而后又自责。表现行为进行期与自罪懊恼期反复交替。心现治疗收效甚微。48/84这种人行为好象很怪，很特殊，行为飘忽不定，不可捉摸，亦可能干出一些反社会行为。49/94这种人常有违反社会要求的行为。经常表现躁狂，易怒、粗暴、外向，能量很大。常有冲动行为，自我中心，对个人渴求不能推迟等待。22第二十二页，共四十八页，编辑于2023年，星期六68/86具有这类剖析图的患者，常易被诊断为精神分裂症。这种人表现多疑，不信任、缺乏自信与自我评价。他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏，执妄想，不能与别人保持密切联系，常与现实脱节。78/87这种人常有高度激动与烦躁不安等症状。缺乏掌握环境压力的能力，可能有防御系统衰竭表现。89/98这类人常有高度激动与烦躁不安等症状。他们需要得到别人的注意，当他们的要求得不到满足时，会变得恼怒。对自己缺乏自知力。活动过度，精力充沛，情感不稳定，有不现实及夸大妄想。23第二十三页，共四十八页，编辑于2023年，星期六

以上对基本量表中出现两个高峰的解释，系国外文献报道可供我国使用者参考。在实践中还需结合受试者的情况及其他量表分数，综合考虑。24第二十四页，共四十八页，编辑于2023年，星期六（三）效度量表剖析图常见类型

1、明确认识自己的心理问题，临床量表分与真实情况比较一致25第二十五页，共四十八页，编辑于2023年，星期六2、测验无效LFK26第二十六页，共四十八页，编辑于2023年，星期六3、测验无效3027第二十七页，共四十八页，编辑于2023年，星期六4、“自我防御”模式28第二十八页，共四十八页，编辑于2023年，星期六5、“夸大症状”模式804029第二十九页，共四十八页，编辑于2023年，星期六6、“过分优秀”模式30第三十页，共四十八页，编辑于2023年，星期六例：（美国）男，23岁，大学毕业（父母是小学教员），15岁时有性经历。近两年吸毒史，对女朋友有暴力行为，有自杀倾向。从事推销员工作，与同事关系紧张，家庭成员间关系一般，高中时有理想，吸海洛因是为了减轻学习和工作压力。分析：1、效度指标分析2、症状模式39/933、人际关系4、行为稳定性5、诊断6、治疗31第三十一页，共四十八页，编辑于2023年，星期六六、MMPI的应用（一）诊疗方面

诊断·鉴别诊断评价治疗过程回顾性（二）司法鉴定（三）人才招聘、人事选拔（四）学校咨询32第三十二页，共四十八页，编辑于2023年，星期六七、测试时的注意问题指导语被试反应一次／分次完成咨患关系注意Q量表33第三十三页，共四十八页，编辑于2023年，星期六卡特尔16种人格因素测验（16PF）34第三十四页，共四十八页，编辑于2023年，星期六一、一般情况卡特尔教授采用因素分析理论编制成。表面特质卡氏的人格结构根源特质：对行为起决定作用

他的研究，发现16种相互独立的根源特质，编制了16PF全量表187题目，分16种因素，各含10－13个测题。35第三十五页，共四十八页，编辑于2023年，星期六二、测验实施

1、材料：选用戴忠恒、祝蓓里1988年修订的

“16PF”

初中文化以上

2、适用范围青年、中年、老年团体、个人

3、步骤及内容36第三十六页，共四十八页，编辑于2023年，星期六三、常模及测验分数意义1、记分：原始分（查表）→标准分 低分 T≤3分常模高分 T≥8分2、16种人格因素分值意义3、次级因素（次元因素）及其意义评估个体适应性能力：预测个体行为特征：37第三十七页，共四十八页，编辑于2023年，星期六四、16PF应用学校咨询、心理咨询；临床诊断(了解个性原因)。

主要用于职业咨询，就业指导，人才选拔，预测未来成就。38第三十八页，共四十八页，编辑于2023年，星期六艾森克人格问卷

（EysenckPersonalityQuestionnaire,EPQ）一、背景知识

EPQ由英国伦敦大学艾森克教授编制。问卷根据他提出的人格三维度理论编制。他认为：内——外倾性、神经质、精神质是人格的三个基本维度，每一个体均可找到特定位置。自陈测验，成人/儿童两套，均含4个分量表。39第三十九页，共四十八页，编辑于2023年，星期六二、测验实施

1、材料龚耀先教授1983修订

E.N.P.L4个分量表构成，88个项目

2、适用范围成人问卷＞16岁儿童问卷＜7~15岁

3、步骤40第四十页，共四十八页，编辑于2023年，星期六三、计分，常模，分数意义

1、计分原始分-→查表-→标准T分

2、常模界值40~60分