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文档简介
6一、过平时的生活经验，电视、图画等已有了感性的认识中了解，获得知识，感受生活的美好。二、学目三、学重难（重点（难点四、法学[法五、学过（出示与课文相关的优美的大自然景物）物们，我们都非常喜爱她。一位作家把这些美丽的景色写成了对子歌，板书：6《今。（二）你的小伙伴或老师。那就快快开始吧！你觉得哪些字难读，想提醒大家注意？当小老师出示三间房子：比如：我们可以从偏旁去想。请三个同学摆卡片。他们回家了你能用什么好方法很快记住他们吗？同桌讨论的好方法告诉大家吧（小朋友真能干，一下子记住了这些生字宝宝，如果我把它们放在别的地方还认识吗？出示生语。齐读，有不懂的地方吗？（三）想，相信我们的眼前会出现美丽的景色，自由读。刚才小朋友读了课文，谁能的站起来把课文读给大家听一听（指名3人分小节读）通过读课文，发现对子歌有怎样的特点呢？眼睛看大屏幕齐读（四）（五）127其实呀只要你观察，做一个生活的有心人，你会发现有趣的对子。（六）背一背《今》给听找一找生活中还有哪些词语可以对对子？下一节课，看哪个小组找的多
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