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文档简介

六年级下册数学教学设计总复习（教学设计）苏教版教学目标复习六年级下册数学所学内容提高学生数学综合素养培养学生自主学习能力，提高学习兴趣和学习效果帮助学生备战中考，达到优秀成绩的目标教学重点整合各章节重点难点，进行系统性综合复习。重点培养学生数学应用能力。教学难点整合各章节知识点，提高学生对知识点之间的联系和整体框架的把握培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力教学设计第一部分：知识总览活动一：数学专业词汇梳理让学生根据各章节所学数学专业词汇，制作专业词汇卡片，对数学专业词汇进行系统梳理和记忆。利用小组比赛,活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣。活动二：知识板块梳理让学生根据各章节所学知识点，整理知识板块图，建构各板块之间联系关系,加强学生对知识之间关联性的理解。课后，分组进行巡回展示和交流。第二部分：能力训练活动一：数学解题实践设计一系列实战解题练习题，通过集中训练，培养学生数学应用能力。结合思维导图，让学生进行解题思路分析，加深理解。活动二：综合能力实践设计一系列数学应用场景,培养学生数学综合素养让学生自由构思题目,进行小组实践活动导师定期组织最终大赛，选拔优秀案例。第三部分：复习总结活动一：笔记总结让学生针对所学内容，进行个人笔记总结,对知识点进行再次梳理。学生在完成总结本后，进行小组讨论,交流归纳各自笔记不同之处,促进学生间合作和交流。活动二：知识点系统梳理让学生根据笔记及课堂活动，动手制作数学知识地图，系统梳理积累的数学知识与技能。最后让学生汇总各自制作的知识地图，进行展示。教学评估在教学活动中，教师可以从以下两个方面对学生进行评估：课堂表现及作业。学生平时的课堂表现包括注意力集中，学习积极主动，问题思考及时，动手能力等，教师可以通过课堂观察、作业批改等方式进行评估。能力表现及综合素质评价。学生在课外实践和集中训练中所展示出的数学应用能力和综合素质，也是评估的重要内容。教学反思教师可以根据学生的反馈做进一步微调，加

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