人教版小学六年级英语上册《Unit1How…》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教版小学六年级英语上册《Unit1How…》教案及教学反思一、教学背景分析《Unit1How…》是人教版小学六年级英语上册的第一单元，主要内容是学习问候语及介绍自己。学生已有一定的英语基础，可口语交际能力较弱，需要进一步加强英语口语训练，提高英语交际能力。二、教学目标1.知识目标掌握单词：hello，hi，morning，afternoon，evening，night，mynameis；掌握日常问候语及简单自我介绍；能灵活运用所学单词和句型进行交际。2.能力目标培养学生的听说能力；提高学生的交际能力，能用所学英语进行日常生活中简单的口头交流。3.情感目标培养学生的自信心和合作精神；培养学生对不同语言和文化的尊重和包容。三、教学重点难点重点：学习问候语及介绍自己；难点：运用所学英语进行日常生活中简单的口头交流。四、教学策略本节课采用任务型教学法，以学生为主体，以任务为中心，让学生在完成任务的过程中掌握语言知识和交际能力，提高学生的自主学习能力。五、教学过程1.导入通过播放英语歌曲、谈论日常生活中的英文用语等形式，渐渐引导学生进入英语学习氛围，营造轻松愉快的学习氛围。2.新授(1)听力训练听音标出正确的单词，并填入空格中。🎧

hello（）

hi（）

morning（）

afternoon（）

evening（）

night（）听音填空🎧

-What’syourname?

-（）nameisTom.Hello!（）!(2)口语训练教授日常问候语及简单自我介绍，并示范正确发音和语调，同时要求学生模仿练习。进行口语操练，在组内分角色进行问候与自我介绍练习。整合学生所学的单词及句型，进行情景问答练习。3.巩固练习在课堂上安排卡片游戏，让学生在课上巩固语言知识；布置语音作业，让学生用所学单词编写问候与介绍的对话，并在下节课上进行表演。4.课堂反思本节课采用任务型教学方法，通过对学生的听、说、读、写等方面的训练，使学生能够在任务中掌握所学英语知识，达到了预定的教学目标。在运用所学知识进行交际时，部分学生语言表达能力尚需提高，需进一步加强口语练

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