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文档简介

大班上学期数学游戏教案一、教学目标通过游戏活动，激发幼儿对数学的兴趣，提高数学教育的趣味性和实效性；培养幼儿的数学思维和创造力，增强他们的逻辑思维和解决问题的能力；通过游戏活动，帮助幼儿巩固和运用所学的数学知识，促进他们的数学素养提升；促进幼儿社交能力的发展，培养团队意识和合作精神。二、教学内容数量概念：数目的认识和掌握；形状与空间：二维图形的认识和掌握；大小比较：大小比较的认识和掌握；数的分解：数的分解和组合的认识和掌握。三、教学方法游戏模式：鼓励幼儿在游戏中学习和体验；观察法：通过观察，让幼儿逐渐提炼出数学规律；演示法：通过教师演示和幼儿参与，让幼儿直观了解数学概念和方法；合作学习法：通过小组合作和竞争，促进幼儿的社交能力和合作精神。四、教学过程1.数量概念活动名称：数字派对目标：认识和掌握数字0-10的概念教学过程：将数字牌（0-10）放在桌上让幼儿看看数字牌后，把数字牌藏好询问幼儿数字牌上的数字摸索出数字并拿出看谁最先收集到数字牌进行数字大小比较，比较谁拿到的数字牌数量最多2.形状与空间活动名称：画一个形状目标：认识和掌握二维图形的概念教学过程：教师讲解各种二维图形的概念和特征表现出一种图形，如正方形，然后让幼儿也画出来比较幼儿画的图形是否合理由幼儿画出自己的图形，然后由教师找出他们的特点和不合理的地方，加以整改3.大小比较活动名称：水果比大小目标：认识和掌握大小比较的概念教学过程：教师让幼儿拿出两个不同体积的水果，比较体积的大小让幼儿将水果按大小排列比较幼儿排列的正确性让幼儿用数学语言描述水果的大小，如“这个苹果比那个桔子大”4.数的分解活动名称：谁是小聪明目标：认识和掌握数的分解和组合的概念教学过程：教师出示一些数字卡片，如数字12再出示两个数字卡片，如5和7问幼儿这两个数字的和是否等于12寻找幼儿分解12的方法，如6+6和10+2寻找幼儿组合5和7的方法，如2+3和4+3五、教学反思通过以上活动，幼儿学生们在游戏中体验了数学，从而激发了对数学的兴趣，降低了学生们学习数学的抗拒情绪。同时，这些活动通过观察、演示、合作学习等方法让幼儿们逐渐掌握了数量概念、形状与空间、大小比较以及数的分解等数学知识和应用技能。还培养了学生们的逻辑思维和解决

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