苏少2011版六年级美术下册《迁想妙得》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏少2011版六年级美术下册《迁想妙得》教案及教学反思教案设计一、教学目标通过本节课的学习，学生们应该能够：通过对自然界中各种事物的观察，培养自己的艺术感受力和创造力；掌握一些基本的造型和色彩表现方式；尝试不同的创作方式，如:自然、联想、象征、抽象等，不断提高创作能力；在绘画过程中，培养细致、耐心和自主学习的精神。二、教学重点和难点重点感知自然界中各种课绘事物的形象特征；掌握一些基本的造型和色彩表现方式；尝试不同的创作方式。难点发掘学生的创造潜力，帮助他们运用知识、技能、想象创造出有个性、有韵味的作品。三、教学过程1.导入环节请同学们看黑板上画的一幅画，想一想：“这幅画想表达的是什么？”引导学生通过自己对画面的感受发现画里面的元素，如:颜色、形状、线条、构成特征等。向学生提出本节课的学习目的。2.演示环节让学生活动一下筋骨，让他们跟着老师一起做几组运动，放松身心。讲解“联想”的绘画方法，即通过联想自行添加，减少特征，从而使绘画更有艺术性，更显神韵。使用黑板和彩色粉笔，向学生演示如何使用“联想”的绘画方法，在黑板上画出一棵树，并请同学们一起完成。鼓励学生们在绘画中表达自己的想法和个性。3.小组活动将学生分成几组，让他们带上自己的画笔、彩笔、颜料等绘画用具，跟随老师到校园内寻找美的元素。让每组学生选择一个自己喜欢的物品来作为绘画源材料，并使用上述表现方法完成一幅油画作品。鼓励学生们在自由创作过程中思考，提出一些自己关于绘画作品的独特见解。4.总结环节让学生们交换自己的作品，然后彼此欣赏、点评和表达喜好，分析出各自作品的优点和不足。鼓励学生们说出自己对于美的感悟，并对课堂上的体验、感受、收获进行总结。教学反思本节课的教学目的主要是让学生感知自然界中各种课绘事物的形象特征，掌握一些基本的造型和色彩表现方式，并尝试不同的创作方法。总体来说，教学效果良好，学生们进入了绘画的状态，也成功的完成了绘画作品。不过，还存在着一些可以改进的地方:时间安排上，可能略显紧凑，学生的创作自主性不够，让学生在时间充裕的前提下，更有自由的发挥和创作。绘画素材的选择方面，过于依赖老师带领，应该引导学生自己找到美的元素，并在日常生活中不断发掘美的源泉。在教学过程中，学生们对于联想的绘画方法有些陌生，需要在之后的教学中加强教授。总之，教育工作本

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