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文档简介

/dtnl（教案）部编版语文一年级上册一、课程目标掌握一年级上册部编版语文的读写能力通过学习故事、诗歌等文本，培养学生的情感、认知和语言能力培养学生的学习兴趣和阅读习惯二、教学重点引导学生正确认识汉字，掌握正确的拼音读音教授生活常识，培养学生的观察能力通过阅读文本，培养学生的语言表达和理解能力三、教学难点学生对新词、新字的理解和掌握学生阅读时的语音语调与语感的培养学生情感认知能力的提升四、教学方法故事讲解法阅读课堂互动观察实验法五、教学内容1.单元一读音辨认教学目标学习21个拼音字母及其发音大声朗读汉字，并能够正确拼读并写出相应音标识别和区分清、浊音和辅音和元音的不同教学步骤导入新课引出教师发音，学生跟读，并进行相应的音标标注。学习拼音字母老师出示汉字，课中利用音乐、游戏等方式让学生学习正确的拼音读音。列举单词将已学过的汉字进行组词练习，巩固所学。教授拼音字母特点以清、浊音的区别为例，让学生识别和联系，强化记忆。2.单元二诗歌阅读教学目标培养学生爱诗、懂诗、会诵诗的能力提高学生的理解、表述和感悟能力教学步骤导入新课通过表现形式、节奏、语音等方式引入新的诗句或诗歌。集体朗读让学生进行大声的朗读诗句或诗歌，强化其感知能力。诗歌欣赏引导学生结合诗歌内容，带领学生进行诗歌欣赏并进行诗歌分析。个人朗诵让学生自由选择诗歌，并进行个人的朗诵，展示表达能力。3.单元三小实验教学目标培养学生观察、探究和推理能力提高学生的语言表述和理解能力教学步骤导入新课老师在课堂中展示实验物品，让学生自由观察。实验探究在教师的带领下，学生逐一观察并探究实验中的物品，提出自己的观点和想法。总结输出让学生进行总结并口头输出，再通过粘贴图片或者文字的方式进行固化。六、教学建议采取趣味性教学方式，让学生在轻松、愉悦的氛围中接受教育，提高学生的学习积极性。引导学生建立良好的学习习惯和阅读习惯

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