部编版小学语文一年级上册- 乌鸦喝水【教案】_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-乌鸦喝水（教案）教学目标学生能够初步理解乌鸦喝水的寓意。学生能够正确且流畅地朗读课文内容，并能根据角色进行阅读。学生能够从乌鸦的行为中感受到“机智”和“勇气”等积极向上的品质。学生能够了解乌鸦这种动物的基本生活习性。教学重点通过阅读了解课文中的乌鸦以及乌鸦的行为；学生能够根据角色进行朗读；学生能够理解并描述故事中人物的特点和行为。教学难点学生在阅读时，能够根据语音语调进行正确的语言表达；激发学生对故事情节的思考，在思考中拓展感性认识。教学过程第一步：导入新课教师放映乌鸦喝水的图片，并提问：“大家看看这是什么？它在做什么？”学生回答后，教师引出故事：三只乌鸦喝水。第二步：读前预测教师阅读《乌鸦喝水》标题后，提问：“大家猜一猜这个故事讲的是什么？”学生进行简单的读前思考，回答问题。第三步：朗读课文教师带领学生读课文内容，指导学生根据角色进行朗读，并着重强调语音语调等语言表达问题。学生进行课文朗读训练，使用角色辅助组织语言。第四步：讨论故事情节教师提问：“故事中的乌鸦有什么行为特点？”学生进行简单回答，教师引导学生完整地说出故事情节，涵盖乌鸦发现水较低，将石子丢入水中使水面上升等幕后的情节描述。第五步：学生自主学习学生进行课文阅读训练，教师进行调整。学生自主查询乌鸦的资料，并按照模板完成乌鸦的生活习性整理。教学评估学生完成课后习题并互相检查；提出认真听讲，及时处理问题等要求。课后作业按照模板完成乌鸦的生活习性整理；自己总结本节课所学内容，并写出自己的收获和依据本节课所学内容的观看或读物来表现自己的收获。教学资源电脑及投影仪；乌鸦喝水故事图片；乌鸦生活习性整理模板。总结通过本节课的学习，让学生在课堂内认真学习、积极参与课堂讨论，

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