《小数的含义和读写》（教案）-三年级下册数学苏教版_第1页
《小数的含义和读写》（教案）-三年级下册数学苏教版_第2页
《小数的含义和读写》（教案）-三年级下册数学苏教版_第3页
《小数的含义和读写》（教案）-三年级下册数学苏教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的含义和读写教学目标理解小数的基本概念和含义；熟练掌握小数的读写方法；能够用小数表示实数。教学重点理解小数的基本概念和含义；熟练掌握小数的读写方法。教学难点能够用小数表示实数。教学准备白板、黑板和白板笔、粉笔；教具：小数点、小数点的读写卡片等；课本、练习册。教学环节一、导入新知1.引入概念老师向学生展示一个包裹，问学生包裹里有多少件物品；学生回答：“两件物品”；老师将包裹打开，将物品分成两份，每份一半，然后问学生现在有几个物品；学生回答：“四个物品”；老师引导学生思考：“原来有两件物品，现在变成了四个物品，这是怎么回事呢？”2.引出小数老师向学生介绍小数，解释小数的含义；老师用图示法、阶梯图等方式，向学生展示小数的形式。二、讲解新知1.小数的定义小数就是以小数点为分隔符，将一个数分成整数部分和小数部分的一种数的表示方法。例如，数字3.14中，3是整数部分，14是小数部分。2.小数的读法小数的读法要注意以下几点：整数部分直接读出；小数点读作“点”；小数部分按数字读出，末尾的零可以省略；整数部分为零时可以省略。例如，读出小数0.25的读法是“零点二五”。3.小数的写法小数的写法要注意以下几点：整数部分直接写出；小数点用“.”表示；小数部分按数字写出，末尾的零可以省略。例如，小数0.25可以写作0.25或.25。4.实数的表示实数可以用小数进行表示。例如，将1/2表示成小数，可以写作0.5。三、巩固练习练习1读出下列小数：0.360.80.0450.250.6练习2写出下列数值对应的小数：二分之一四分之三五分之一三十分之四二十分之七四、拓展延伸拓展1如果一个数本来就是小数，可以直接读出来。例如，0.5就可以读作“零点五”。拓展2小数有多种表示方法，比如，0.1和0.100均为小数表示方法。其中，0.1称为小数的简化形式，0.100称为小数的非简化形式。教学总结本节课主要介绍了小数的基本概念和读写方法。小数是数学中一个重要的概念，是现实世界中很多事物的量化表示

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论