五年级下册数学教案- 2.2 展开与折叠｜北师大版_第1页
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文档简介

五年级下册数学教案-2.2展开与折叠｜北师大版一、教学目标：能够把图形按照一定的方式展开和折叠；了解展开与折叠的关系，并灵活运用。二、教学重难点：展开与折叠的关系；多种图形的展开与折叠方法。三、教学内容：1.展开与折叠的概念和基本方法展开和折叠的含义及特点；常见的展开方式和折叠方法；通过实物进行示范，帮助学生理解和掌握展开与折叠的方法。2.各种图形的展开与折叠方法长方体、正方体、圆台等立体图形的展开与折叠方法；平面图形如三角形、四边形、五边形等的展开与折叠方法；通过具体例题进行练习，加深学生对展开与折叠方法的掌握。四、教学过程：1.导入（10分钟）①宣布本节课要学习“展开与折叠”这个知识点，并简要介绍内容。②拿一张直接把一个纸片折成一个小正方体结构的纸片，让学生猜测是不是能够通过把小正方体展开成一个平面图形再重新折叠成小正方体。③给学生展示这个小正方体如何通过展开成为一个平面图形，再把平面图形折叠成小正方体。④引导学生思考：什么样的图形可以折叠?怎样折叠？这样可以帮助学生快速进入课题，对展开与折叠的方法有一个概念性的认识。2.展开与折叠的概念和基本方法（30分钟）①首先让学生用一张纸折叠成自己喜欢的造型。②然后通过把这个图形展开成到二维空间重现它来了解展开和折叠的含义，同时和学生一起讨论展开和折叠的特点和方法。③给学生一些事先制作好的图形，和学生一起实验，探索各种展开和折叠方式，并记录下来。3.各种图形的展开与折叠方法（50分钟）①通过长方体、正方体、圆台等三维图形的展开和折叠实例，帮助学生理解展开和折叠的方法，并带领学生进行实验训练。②给学生介绍平面图形（如三角形、四边形、五边形等）的展开和折叠方法，并通过发放图形模板让学生动手实践。4.总结练习（20分钟）给学生一些综合能力较高的展开和折叠题目，检测学生的掌握程度。五、课后作业：抄写本节课讲义；练习综合能力较高的展开和折叠题目。六、教学反思：本节课重点在于通过实物、图形模板等方式让学生更好地理解和掌握展开与折叠的方法，同时加深学生对图形的认识。在教学中，要

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