防灾减灾宣传周活动方案三篇

防灾减灾宣传周活动方案三篇防灾减灾宣传周活动方案1一、活动时间20—年5月10日下午1:302:50（学生1:55分之前入座报告厅）二、活动地点附小松风校区报告厅三、参加对象省市县民政部门领导省市县科协领导平湖市政府领导市教育局领导等（15位左右）（就座报告厅第一排）五年级全体班主任老师全程参与（提醒学生参与活动过程中保持安静，注意倾听。）附小松风校区五年级学生（赵耐芳老师提前落实好各班学生入座位置，活动当日现场指挥就座位置；五年级班主任尽量将周二下午第二调整为班队课或品德课）。四、活动议程K1:30-1:50专家参观地震科普馆（朱建平老师负责，活动前将馆内坏掉的设备修好。当日提前开启馆内设备。）2、1:55-2:05领导讲话3、2:05-2:10学生接受赠书（赵耐芳负责，五⑸落实10位长短差不多的孩子，着班服，佩戴干净的红领巾，并提前模拟培训下接书的礼仪。）4、2:10-2:45学生聆听安全自救的专家报告。（专家：陈洁）五、后勤保障总负责：林常青1、来宾接待：陆忠民、林常青2、会场卫生、桌椅摆放：方俊杰（5月9日中午前落实好保洁员打扫好四楼报告厅会场，舞台上的桌椅全部拿掉，中央放一个论坛立台供领导致辞用；赠书仪式结束后，搬一张专家授课用的桌子和两把椅子）3、茶水准备：陆喜（提供热水、茶叶、水杯等专家20人）4、台签牌制作：曹雅敏（专家名单来了后再发过来）5、音响、媒体：周云（周二上午调试好，周二中午1:00前再次调试。）6、屏幕内容设置：周云（校门口大屏幕内容为：20一年浙江省“5.12”防灾减灾日和《小学生防灾避险》读本全省赠送仪式暨专家报告会活动地点：修德楼四楼报告厅报告厅电子横幅专家讲话、赠书时滚动播出：20_年浙江省“5.12”防灾减灾日和《小学生防灾避险》读本全省赠送仪式暨专家报告会;专家开始讲座时横幅内容为：20—年浙江省“5.12”防灾减灾日“青少年安全自救”专题讲座。7、活动录像：周云负责8、摄影报道:马国强未尽事宜处，请与林常青联系。防灾减灾宣传周活动方案2今年月12日是我国防灾减灾日。根据《国家减灾委员会关于做好20年全国防灾减灾日有关工作的通知》国减电（【20」x号）精神，月7日至1日为防灾减灾宣传周。学校协同区民政局、区教育局、区红十字会、厦门同心社工中心、厦门火凤凰消防志愿者协会等单位做好本次宣传周活动。一、活动主题以“行动起，减轻身边的灾害风险”为主题。通过防灾减灾系列宣传活动，努力增强学校师生防灾减灾意识，从注重灾后救助向注重灾前预防转变，从应对单一灾种向综合减灾转变，从减少灾害损失向减轻灾害风险转变，提升防灾减灾救灾综合能力。二、活动内容围绕今年全国防灾减灾日的活动主题，进一步面向师生普及洪涝灾害、台风灾害、地震灾害、风雹灾害、地质灾害、森林草原火灾、灾害、生态环境灾害、火灾等各类灾害知识和防范应对基本技能。（一）主题讲座活动时间：20—年月4日下午1：0参加对象：三年级师生地点：七彩舞台拍照报道：组织安排、会场纪律：1开展防灾减灾主题宣传讲座。为老师、学生普及防灾减灾专业知识和技能，特别是关于台风、地震、火灾逃生等提升应急避险和自救互救能力。2亲子绘制家庭安全逃生疏散图。老师教学指导如何绘制家庭安全逃生疏散图；由学校老师当天布置学生回家亲子共同完成绘制家庭安全逃生疏散图的家庭作业，纸张由会场组织提供。月7日上午班主任把学生作业全部收集起，交给同心社工和火凤凰进行评比，计划从各班分别选出前10名学生作品进行奖励，再从70个作品中选出前10名进行奖励。这70份作品将在市级防灾减灾日宣传周活动现场进行展示倡导行动起，减轻身边的灾害风险，提升家庭应对风险的防范意识和自救能力。（二）应急演练活动时间：20—年月4日下午16：0参加对象：艺体组全体教师、保安人员现场指导学校保安、老师学习灭火器的正确使用，并开展灭火实操演练，提升防灾减灾救灾的能力。（保安、团员、教师上台实操演练）防灾减灾宣传周活动3为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。一、实施对象和范围小学全体师生。二、演练时间：（一）预定演练：每年5月10、H月9日（二）非预定演练：结合本校实际情况制定三、组织机构与职责1、应急疏散演练领导小组组长：副组长：成员：职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：(1)演练现场指挥组组长：成员：基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练;掌握本校演练情况，及时小结报告;对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。(2)演练紧急疏散组组长：成员：(所在班教室)基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。(3)演练后勤保障组组长：成员：基本职责：购置演练时必需的器材等物质。四、紧急疏散演练程序及要求（一）、准备阶段：1、做好演练过程所需的物质准备。2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。3、演练要求及演练中应急注意的问题。⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等；⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道;越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的‘秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。五、巩固提高让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次的建议，三年级以上学生写一写演练体会。附：消防演练与地震演练应注意细节（1）消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑;